刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-11-19 来源:校园英语杂志社

      【摘要】文化自信可以提高民族凝聚力、推动国家大发展,是新时期大学教育的重要目标之一,但在大學英语专业课堂教学中,本国文化失语现象较为普遍。本文从培养学生民族文化自信心的重要性入手,探讨了在英语专业《英语国家概况》课的教学中切入中华文化知识的可行性及途径,以达到提高这类学生对民族文化的理解与认同的目的,使他们真正成为对社会主义建设有用的人才。
      【关键词】文化自信;文化失语;英语专业;课堂教学
      【Abstract】As one of the teaching purposes in high education under the current situation, cultural confidence can strength national cohesion and improve the development of our country. However, aphasia of Chinese culture is very common in classroom teaching for English majors. The paper first argues the importance of cultivating English majors' conscience of cultural confidence. Then, it explores the practicality and strategies of inserting information about Chinese culture in the class of A Guide to English-Speaking Countries. The method will make the students know more about native culture and feel proud of it in order that they will be talents needed for socialist construction.
      【Key words】cultural confidence; aphasia of Chinese culture; English major; classroom teaching
      【作者简介】叶惠峰(1966.01.14-),女,汉族,陕西榆林人,陕西省榆林市榆林学院外国语学院,副教授,本科,研究方向:大学英语语言教学与英语测试。
      一、引言
      近年来,习近平总书记在多个场合提及并强调文化自信及其重要性,他认为坚持中国优秀传统文化可以为道德建设提供有益的启发,如果我们从民族文化血脉中开拓前进,就能够做好今天的事情。他认为没有文明的继承和发展、没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。习总书记的文化自信理念给当今人才培养指明了新的方向与目标,在教育界引起了极大的反响。然而,长期以来,大学专业英语教学主要关注学生的专业基础及相关理论方面知识能力的培养,教学中很少或不注重中国自身文化的传播,造成比较普遍的课堂中中国文化失语现象。为此,本文旨在探讨在英语专业学生必修课《英语国家概括》(以下简称《概括》)教学中,通过楔栔入优秀的中华文化知识内容来提高他们本国文化自信心的问题。
      二、培养文化自信的重要性
      1.文化自信的培养顺应着国家发展的要求。在新形势下,文化自信的含义非常丰富。它的中心内涵是指一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定与积极践行,并对其文化的生命力持有坚定的信心。文化属于一个国家的软实力范畴,是决定一个国家国际地位,本国能否实现平稳发展的重要因素。我国目前虽然是一个文化大国,但还不是文化强国,我们文化软实力的表现与日益强大的物质硬实力现状并不相称。要实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,当务之急是要提高国民的文化素养,并将中华文化推向世界。英语专业学生有更多机会与国际友人接触,,他们本应是向世界推广中华优秀文化、讲好中国故事的中坚力量。另外,坚定的文化自信可以使学生从传统文化中汲取营养,并且能抵御负面的、糟粕的西方文化,使他们毕业后,无论在英语教育教学还是学术研究等方面能适应国家与地方经济建设与社会发展的要求。
      2.文化自信教育可以培养学生坚定的民族信心。习总书记指出,中国传统思想文化体现着中华民族千百年来形成的世界观、人生观、价值观、审美观等,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,这些基因是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。我们也有积极向上、无私利他的革命文化。比如项久雨, 吴海燕提到,我们有救民于水火的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神,还有对新中国建设有促进性的雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神,我们更有航天、北京奥运、抗震救灾、抗击疫情这些新时代精神。这些精神脱胎于中华民族优秀文化传统,凝练升华成新时代的文化特质,为新的历史条件下的文化建设奠定了扎实的基础。另外,我们有马克思主义思想指导下的社会主义先进文化。在党的领下,我们不仅扬眉吐气地屹立于世界东方,改革开放政策更使国家迅猛发展,我们已经成为世界第二大经济实体国,而且“一带一路”倡议、脱贫攻坚成果更是举世瞩目。所有这些知识的了解与掌握,将使学生认识到我们国家与民族的伟大,他们在国际交往中会更有底气,在祖国建设中更有信心。
      3.文化自信的培养有利于学生树立正确的价值观。大学是青年学子个人价值观形成的重要阶段,这时期所形成的价值观理念直接影响他们今后的发展方向。英语专业学生经常处于西方文化的氛围中,极易受西方文化思潮的影响。在教学中没有一定程度的干预,他们在思想、行动上较容易出现迷茫与焦虑现象,会导致他们做出错误的价值判断,以至于迷失生活和工作方向。文化自信与价值观具有相辅相成、辩证统一的关系,文化自信是价值观自信的基础, 价值观自信是文化自信的核心组成部分。博大精深的中华文化既有强调包容、和合、正义、脚踏实地的思想,又有仁爱、诚信、友善、奉献的理念,还有倡导溶于集体的家国意识。新形势下我们又强调社会主义核心价值观理念。因此,文化自信的培养,会使学生对人有爱心、对工作有责任、对国家有情怀、对困难有担当,使他们在西方思想影响的浪潮中不至于迷失自我,而会在各种困难面前砥砺前行。