校园英语杂志2024年第19期目录

本期关注

“双减”背景下小学英语作业设计的策略

叶小钰;

教研探索

适应高质量发展要求的高职英语教学模式创新研究

冯艳红;

ChatGPT在新时代外语教学中扮演的角色、可能引发的风险与对策

高艺菲;

基于深度学习的小学英语语篇阅读教学研究

郭芳;

“双高计划”背景下高职英语学科核心素养培养策略研究——以延安职业技术学院为例

李敏;

例谈指向思维品质培养的小学英语阅读课问题链设计

王娟娟;

小学英语读写课中“教—学—评”一体化的设计与实施

谢淑芳;

英语绘本提升小学中段学生阅读能力研究

辛小安;

贵州少数民族地区本科高校高级英语课程教学现状研究

杨镕静;贾玉晖;冉龙莉;郭先进;

核心素养导向下小学英语“教学评一体化”大单元教学模式的构建

赵萍萍;

实践前沿

大观念视域下高中英语单元整体教学的实践与思考

蔡艳红;

探究基于主题意义的初中英语阅读教学实践

陈淑贞;

初中英语跨学科作业设计和组织探讨

陈晓红;

发挥小组合作力量，构建初中英语高效课堂

林慧钦;

分层教学法在初中英语听力教学中的实践

林新宁;

浅析初中英语自主学习课堂教学模式

刘慧;

高中英语教学评一体化对教师教学能力的要求和提升作用

吕柏涛;

初中英语任务型单元整体教学实践

亓国华;

单元整体视域下小学英语“目标-教学-评价”一致性分析

王丽娜;

基于“主题语境”的高中英语文化意识培养实践

王婉婷;

指向深度学习的高中英语单元整体教学实践策略

叶如锦;

高中英语听力教学中学生自主学习能力培养的实践研究

俞如博;

搭建支架，高效教学——支架式教学模式下初中英语合作阅读策略训练实践研究

张静;

生活化背景下的高中英语高效课堂教学

张岁太;李倩;

经验交流

英语口语表达课中教师角色的课例分析

顾卓君;

浅谈思维导图在初中英语课内阅读教学中的应用

姜蕊;

主题意义引领下的小学英语对话教学策略

刘燕;

提高初中英语课堂评价有效性的策略探究

苏珍梅;

提高高中英语教学效率的方法探究

王芬;

基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学路径探析

王月君;

基于核心素养培养的初中英语话题作文教学

杨柳;

解析初中英语教学中融合中国传统文化的措施

张雪梅;