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- 偏远地区中学生英语教育的问题研究与思考
- 关于中考英语写作试题对初中英语教学的反拨效应探究
- 基于希沃白板与小学英语融合课堂的实践
- 浅议英语语言知识教学中合理运用课外知识的策略
- 以话题为主线提高复习效率
- 高中英语词汇教学方法多元化分析
- 如何在高中英语写作教学中落实“六要素整合”
- 促进学生深度学习的初中英语阅读教学策略分析
- 浅谈“快乐”学英语
- 用高频词提高小学生英语阅读能力的实践研究
- 应用思维导图培养小学生英语思维品质
- 基于英语学习活动观的听力教学设计
- 初中英语课堂提问应当注意的方法和原则
- 思维导图在小学英语写作教学中的应用研究
- 基于读思言教学理念的《典范英语》教学实践研究
- 初中英语教学中落实英语学习活动观的实践分析
- 基于主题式教学的小学英语词汇教学探究
- 校园英语杂志2021年第34期目录
- USE模式下高中英语读写课的教学探究
- 词块理论在高中英语词汇教学中的应用探究
- 小学英语读写教学课中思维发展浅探
- 检测”课堂教学实践研究
- 高中英语教师职业倦怠、成就动机与教学效能感的关系研究
- 基于核心素养下的英语趣味课堂
- 高职英语“分级+模块”教学模式分析
- 慕课+网络直播背景下高职院校机械工程专业英语全在线教学刍议
- 高中英语阅读教学应重视对学生思维的培养
- 浅析中职英语教学如何培养学生学习兴趣
- 依托具身认知理论，焕发英语口语课堂新风采
- 基于学科核心素养的高中英语整本书阅读实践探究
- 浅谈基于深度学习理念的初中英语阅读教学
- 小学英语单元主题作业的设计
- 初中英语教学中培养学生语篇结构意识的策略
- 高中英语“读思达”教学法之思与行
- 微课在高职英语阅读教学中的应用研究
- 英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革分析
- 基于英语教育专业专科生专业职业能力培养的《小学英语教学法》课程
- 提升高职英语翻译教学有效性的策略研究
- 中国英语能力等级量表视阈下的高职英语教学策略探究
- 中职英语课堂中有效创设教学情境方法探讨
- “混合式”教学在职业院校英语教学中的实践与研究
- 校园英语杂志2021年第33期目录
- “1+X”证书制度下高职商务英语专业课程建设路径研究
- 基于粤港澳大湾区的高职英语教育发展探究
- “课程思政”视阈下高职公共英语教师专业发展实践研究
- 基于课程思政的大学英语课堂的探索与实践
- 立德树人背景下高职英语课程思政实施路径
- 输入理论指导下大专生英语阅读能力的培养
- 职前英语教师口语问题诊断与对策研究
- 基于社会语言学角度的高职英语创新策略分析
- 合作式教学法在高职英美文学教学中的运用
- 中职英语学业水平测试下口语教学的认识与实践
- 职业导向下的高职英语教学评价模式分析
- 大学英语视听说课程思政构建途径
- 需求分析视角下的英语专业课程设置研究
- 引入行业英语的高校公共英语教学改革探索
- ESP视域下大学英语教师专业化自主发展策略研究
- 应用型高校大学英语传统教学模式的利弊及混合教学模式研究
- 大学英语课程思政的实践路径
- “看易写”原则指导下的外宣翻译教学研究
- 大学英语课程思政建设中的几个基本逻辑问题
- 基于“互联网+”背景的高校商务英语实践教学模式的创新
- 大学英语教材及课堂中融入中国元素的对策
- 海南自贸港背景下应用型英语人才培养策略
- 基于文化自信的大学英语课程思政路径研究
- 戏剧表演教学法在大学英语口语教学中的应用
- 校园英语杂志2021年第32期目录
- 校园英语杂志2021年第31期目录
- 浅谈当代高校学生商务英语翻译能力的培养
- 试论如何构建大学英语课堂教学评价体系
- EIL视角下大学英语课程教学改革研究
- 基于CBI模式的土木工程专业英语教学改革与实践
- 医学英语课程融入课程思政实践初探
- 中华优秀传统文化融入艺术院校大学英语教学的探索与实践
- 商务英语专业学生创新能力的培养之道分析
- 信息化视域下大学英语ESP课程混合式教学创新研究
- 英文写作与汉英翻译捆绑型任务教学研究
- 高校英语教学中跨文化教育的开展策略
- “慕课”背景下高校英语教学模式的创新策略研究
- 基于预制语块理论的雅思写作焦虑缓解策略研究
- 英语语言文学对学生语言能力的培养作用
- 多模态隐喻理论研究综述
- 基于智慧课堂的小学英语教学实践与思考
- 英语教学中教师课堂用语的使用研究
- 论如何提高中学英语作业布置的有效性
- 小学高年级英语绘本与英语写作的整合教学
- 多模态理论下高中生“看”能力的培养
- 城乡初中英语教学两极化的成因及对策
- 关于游戏教学法在小学英语课堂中的应用
- 小学英语写作的有效训练策略
- 初中英语课外阅读策略研究
- 浅析TPR模式在小学低年段英语绘本《黑布林英语阅读》中的实践
- 基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践
- 构建读写结合新模式 助力农村初中英语教学
- 线上教学在初中英语教学中的运用与问题分析
- 微课在高中英语教学中的运用探讨
- 交互式电子白板在小学英语教学中的运用
- 谈互动教学在初中英语教学实践中的运用
- “语”教于“境”
- 项目式学习在高中英语阅读课中的探索与应用
- “整本书阅读”在初中英语阅读教学中的实践与思考
- 基于在线学习平台的农村初中英语教学
- 乡村教育振兴背景下乡村小学英语教师核心素养的研究
- 浅谈英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用
- 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略研究
- 轻负高效，智慧课堂
- 借助教材阅读文本，提升小学高年级学生写作素养
- 新课标下初中英语教学多元评价初探
- 初中英语词汇教学策略探析
- 智慧教育背景下初中英语的信息化教学策略研究
- 高中英语教学中的师生互动模式运用策略
- 关于初中英语阅读教学方法的思考
- 小学英语绘本教学的误区及应对策略
- “互联网+”背景下初中英语口语教学研究与实践探索
- 融入教育信息技术，增效小学英语课堂
- 浅谈初中英语听力教学策略
- “互联网＋”环境下的高职英语教育模式探析
- 混合式教学模式下中职英语课程思政教学设计的探索与实践
- 职业需求下英语翻译人才能力提升策略分析
- 百万扩招背景下高职英语“三教改革”实践研究
- 信息化背景下以就业为导向的高职英语教学策略研究
- 基于项目教学法的高职英语教学设计探讨
- 课程改革背景下高校英语信息化教学的应用探讨
- 信息化条件下高职公共英语混合式教学模式改革
- 英语语言文学对大学生基本功提升效果的研究
- 形成性评价在技工院校英语教学中的应用分析
- PBL教学模式下高职英语的教学实践与探究
- 高职英语线上线下混合式教学模式研究
- 中职学前教育专业英语口语教学的问题及策略
- 高职英语课程思政实施路径探析
- 基于分层教学理念的中职英语教学策略研究
- 职校英语教与学现状及应对之策
- 基于POA理论的大学英语课程教学研究与实践
- “互联网+”环境下大学英语多维互动教学探究
- 新文科背景下大学英语改革探究
- 大学英语在线教学调研
- 社会文化理论视域下的内容语言融合外语教学
- 校园英语杂志2021年第30期目录
- 英语专业写作评分标准设计探析
- 混合式教学过程中高校英语教师所面临的机遇与挑战
- 应用型本科民办高校大学英语词汇教学探究
- 大学英语课堂思政教学探索
- 肢体语言在大学英语教学中的作用探析
- 基于思政教学思维的《大学英语视听说》课程实践路径研究
- 线上线下混合教学模式下的大学英语思政教学
- 英美文学与大学英语教学一体化的价值刍议
- 文化自信视角下中国文化融入高校英语教学探究
- 海南高校英语专业学生应用翻译能力培养研究
- 核心素养视域下的大学英语课堂教学与变革
- 策略融合式大学英语阅读教学
- 基于合作学习的小学英语分层教学探究
- 乡村振兴下农村中学英语语感强化策略研究
- 真实英语阅读在英语阅读学习中的作用
- 初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略探讨
- 基于知识可视化理论的小学英语教学实践
- 试析英语教学中如何培养学生识记单词的能力
- 巧借信息技术手段，构建高效英语课堂
- 文化自信融入初中英语教学的方法与实践
- 让读后续写化险为夷，促进思维走向高阶
- 校园英语杂志2021年第29期目录
- 背单词App在高中英语词汇学习中的应用研究
- “体验式”教学在初中英语教学中的实践
- 新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究
- 生态课堂理念下高一英语阅读教学的实践研究
- 初中英语中考复习的教学思路探讨
- 小学英语低年段早期阅读策略研究
- 有关初中英语校本课程开发的探究
- 农村初中英语小班化课堂教学之“个性化”探索
- 如何进行英语听力教学
- 小学英语教学中小组合作教学模式的运用实践
- 英语电影在初中英语教学中的应用策略
- 新课改下初中英语课堂开展主题意义阅读教学的有效策略
- 思维导图在小学英语学科教学中的应用与实践研究
- 2019年英语高考全国一卷阅读理解及七选五试题分析
- 基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学模式探析
- 语篇分析在小学英语听说课的应用
- 运用微课手段辅助英语语法教学
- 运用重点语法句式提升初中英语写作水平的实践
- 基于核心素养的英语阅读教学课例设计
- 多样化教学提高中职生英语学习兴趣
- 探析新课改下职业高中英语教学中的情感教育
- 中职英语教育中现代传媒信息技术的应用
- 大学英语教师课堂话语分析
- 中国传统文化在大学英语教学中的应用
- 校园英语杂志2021年第28期目录
- 浅析“命运共同体”视域下大学英语课程思政教学设计与实践探究
- 高级英语学习中易混淆的修辞对比分析
- 基于“互联网+”背景下大学英语翻译教学改革分析
- 论西部应用型高校商务英语产学研基地建设
- 混合教学模式下基于POA理论的大学英语自主学习研究
- 高中英语读写一体化教学模式的创新策略
- 利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法研究
- 基于绘本阅读与主教材融合培养小学生文化意识的途径与方法
- 义务教育阶段如何培养学生英语写作能力之我见
- 基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究
- 交际教学法在初中英语听说教学中的应用研究
- 图式理论在中学英语阅读教学中的应用
- 合作学习在初中英语教学中的有效应用策略
- 设计个性作业，让英语课堂更高效
- 初中英语单元话题式微写作教学研究
- 依托议论文阅读教学，提升学生思维品质
- 校园英语杂志2021年第26期目录
- 校园英语杂志2021年第25期目录
- 英语学习活动观引领下六要素整合的阅读教学实践
- 高中英语阅读教学中的突出问题及其改进策略思考
- 浅谈对人教版高中英语教材教学大纲的认识、反思与建议
- 如何提高小学英语词汇教学的有效性
- 信息技术与高中英语教学的有机结合
- 校园英语杂志2021年第27期目录
- 高中英语互动式教学方式探讨
- 应用信息技术整合听力资源，提升高中英语听力教学
- 基于互动协同理论读后续写在英语写作中的探究
- 浅谈少儿自然拼读法教学
- 听说教学法在初中英语教学中的运用
- 在主教材与绘本阅读融合教学中进行小学英语语言知识教学的策略
- 精准扶贫视域下贫困地区高中生英语学习困境与对策研究
- 指向学科素养的初中英语教学策略
- 小学英语单元整体教学设计案例分析研究
- 数字化技术提升高中英语教师教学反思的案例研究
- 运用电教手段优化高中英语听说教学的实践探索
- 基于深层阅读的高中英语读后续写教学模式初探
- 核心素养视角下小学英语课堂教学评价分析
- 分层教学法在初中英语教学中的应用策略
- 快乐阅读 发展语用
- 核心素养在中考卷的渗透
- 高中英语语法填空常见问题及对策研究
- 如何编制小学英语小升初“一般过去时”复习双向细目表
- 初中英语阅读教学中培养学生思维品质的探究
- “阅读圈”在高中英语阅读教学中的应用研究
- 微课语境下高职英语课实现翻转教学的方式探寻
- 新媒体视角下高校英语教育的创新发展路径研究
- 优化英语教学，让课堂更精彩
- 浅谈大专英语教育的有效性
- 课程思政背景下高职《大学英语》教学设计研究
- 信息化视域下高职英语教学中微课的运用分析
- 基于语料库构建的外贸英语教学研究
- 认知图式对高职英语阅读教学的启示
- 课程思政视角下中职英语教学改革的实践探究
- 全国公共英语等级考试线上教学案例
- 线上线下混合式教学模式在中职英语教学中的运用
- 英语学科核心素养内涵的表现及运用研究
- 支架教学理论与高职酒店英语教学实践的冲突和契合
- 基于人工智能的大学英语线上线下混合教学模式探讨
- 高职英语教学中的人文素养养成探析
- 教育信息化背景下应用型高校大学英语教师信息素养特征分析
- 综合英语线上教学效果分析及其对线上线下混合式教学的启示
- CBI理念下的五种教学模式对高职公共英语课的适用性探讨
- 国内图式理论与英语教学研究综述
- 混合式教学模式下大学英语课堂教学的优化路径
- 商务英语视听说课程思政教学探索
- 课程思政理念融入《综合商务英语》教学的实践探索
- 基于项目教学法的大学英语评估策略
- 高校商务翻译课程思政教学实践探索
- 新文科建设背景下高校英语思政教学设计
- 多元互补的大学英语翻译教学模式
- 探究“大学英语”教学中思政元素的融入
- 课程思政理念下大学英语教学设计
- “1+1”外语泛读课程下的反思性教学
- 语用习得认知特性框架下大学生英语语用能力与思辨能力培养
- 英语学习者在英语听力中存在的问题综述及解决策略
- 大数据时代大学英语课程思政建设研究
- 校园英语杂志2021年第24期目录
- 非外语专业大学生的课堂外语交流意愿的调查研究
- 教育信息化背景下高校英语线上教学创新路径
- 互联网+环境下大学英语自主学习能力提高方法探索
- 基于课程思政的大学英语教学改革研究
- 新时期高校英语教学培育学生读写能力的策略分析
- 高校外语教学中的人文精神教育
- 大学英语线上教学模式浅析
- 英语课堂不妨这样“简单”
- 教育信息化和英语学科教学融合的理性思考
- 基于情境教学的小学英语阅读教学研究
- 小学英语云端“教学评一体化”的实践研究
- 基于文本解读的读后续写初探
- Unit 8“We shouldn't waste water”教学设计Period 1
- 中学英语学生综合素养评定实施策略研究
- 转变英语学习策略，提高英语核心素养
- 思维导图在小学英语教学中的应用思考
- 探究如何利用思维导图进行小学英语词汇复习
- 试论初中英语教学中存在的问题及相关对策
- 巧用绘本助力小学英语教学高效开展
- 基于可视化技术教学评价在高中英语听说课中的运用
- 初中英语教学中的有效师生互动
- 多元策略，多重收获
- 初中英语写作教学中“小组合作学习”模式的实践路径探思
- 探究高考评价体系导向下的高三英语教学改革
- 思维导图在初中英语写作教学中的应用探讨
- 小学英语生活化教学的实践探讨
- 巧借英语绘本阅读，做好中小英语教学衔接
- 基于雨课堂的高中英语任务型教学分析
- 校园英语杂志2021年第23期目录
- 创设合理口语交际情境，提升小学生英语语言能力
- 核心素养下高中英语词汇教学存在的问题及应对策略
- 围绕内驱潜能点，增强学习自信心
- 小学生英语自主预习的有效实践与研究
- 培养高中学生英语高阶思维能力的课例探究
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用分析
- 浅谈小学生英语阅读能力的培养
- 情境教学在小学英语教学中的运用
- 农村小规模学校和小班额英语课堂教学的创新策略
- 高中英语语法填空解题问题分析及应对策略
- “互联网+”思维模式下小学英语教学研究
- 践行英语学习活动观，培养高中生预测技能
- 回归根本，立足语用
- 英文报刊在高中英语阅读教学中的应用解析
- 基于新课程标准的高考英语备考策略
- 初中英语教学中错误资源的利用
- 初中英语阅读教学中读写结合的模式应用
- 校园英语杂志2021年第22期目录
- 基于思维导图的高中英语阅读教学应用
- 初中生英语词汇学习能力的提升策略
- 探究高中英语读后续写的教学尝试
- 浅析初中英语课本剧的改编及在农村学校的应用对策
- 智慧课堂下的初中英语个性化教学分析
- 运用多媒体打造精品高中英语课的策略探索
- 人教版新目标初中英语阅读教学中思维导图的应用价值
- 信息技术与初中英语阅读教学的深度融合
- 注重深度阅读，优化英语课堂
- “能听、会说、敢写”
- 如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇
- 信息技术背景下小学英语绘本阅读的实践探究
- 聚焦初中英语深度阅读培养学生思维品质
- 高中英语阅读教学改进策略的思考分析
- 新课改背景下的小学英语学习兴趣培养
- 基于小学英语教育中合作学习教学模式的运用探究
- 阅读圈在高中英语阅读教学中的实践与应用
- 微课翻转助力小学英语线上教学实践分析
- 校园英语杂志2021年第21期目录
- 校园英语杂志2021年第20期目录
- 基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考
- 如何提高小学英语单词教学的有效性初探
- 浅谈初中英语写作教学的方法与技巧
- 浅谈优化小学英语课堂练习设计
- 克服母语负迁移，提高学生英语书面表达能力
- 浅析农村初中英语教学中的问题与对策
- “问题链”在高中英语阅读课中的探索与实践
- 初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略
- 新教育背景下初中英语新教材的互动性教学探究
- 初中英语任务型教学的实验研究
- 高中英语阅读的教学实践与反思
- 基于学生思维能力提升的读后续写教学探索
- 探析高考英语作文读后续写的教学反拨与启示
- 高考英语之读后续写对教师教学的反拨作用
- 在初中英语主题阅读中培养学生批判性思维
- 思维导图在小学英语阅读教学中的实践探析
- 试述农村初中生记忆英语词汇的有效方法与策略
- 手抄报在高中英语写作教学中的应用研究
- 学科核心素养背景下英语完形填空的备考研究
- 思维导图在初中英语阅读理解技巧训练中的作用研究
- 新课标核心素养背景下高中英语概要写作教学方法探究
- 思维导图在初中英语单词教学中的运用探究
- 激发兴趣 诱发学趣
- 传统文化与小学英语教学
- 基于云班课的大学英语混合式教学实践与思考
- 浅析高职英语教学目标定位与社会需求
- 读写结合导向下的小学英语阅读教学模式探究
- 混合式教学在高职英语中的应用研究
- 英语研学旅行对中职学生的教育价值与实施路径
- 英语语法技能性教学的有效策略研究
- 德育渗透下的中职英语课堂教学的实践研究
- 中职英语语音教学问题与对策分析
- 提高高职生英语口语交际能力的策略探究
- 新形势下高等职业院校英语课程中德育教育的创新分析
- “流利说－英语”App在职校英语听说学习中的运用
- 课程思政在高校英语教学中的融入路径探究
- 高职公共英语班内分层教学探究
- 新时代背景下大学英语“课程思政”教学格局构建
- 高校商务英语立体化实践教学研究
- 大学英语课程思政融入案例的思考
- 高校英语线上教学的教师角色思考
- CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究
- 基于产出导向法的大学英语翻转课堂模式构建分析
- 运用基于UMU网络平台的翻转课堂模式进行英语专业口语课项目化教学改
- 以现代化手段为依托的混合式学习的探索与实践
- 应用型本科院校大学英语课程教学改革实践
- 大学英语课程思政下的大学生人文素质教育的实施路径研究
- “一带一路”背景下环境类专业人才专业英语能力提升的策略
- ESP理论视域下旅游英语课程设计探讨
- 文化自信视域下大学英语课外阅读教学设计与实践
- 英语专业专科学生英语口语学习动机的调查研究
- 基于“产出导向法”的大学英语听说课混合式教学效果研究
- 一流课程建设背景下英语课堂教学模式重构研究
- 严复和泰特勒翻译理论的比较研究
- 关于黑龙江饮食文化负载词英译的“三维”转换策略研究
- 范畴化的英语词汇习得策略研究
- 翻译过程中译者的“隐身”及主体性研究
- 英语委婉语构成及其交际功能研究
- 初探小学英语线上教学的有效策略
- 小学英语阅读教学实践探究
- 以学定教理念下初中生英语深度学习的策略
- “同题异构”展绘本，“图文环游”拓思维
- 试论初中生英语拓展阅读素养的培养策略
- 英语阅读教学读后活动设计：问题、原则与应用
- 英语课堂即时雨
- 浅谈高中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
- 基于信息技术优化初中英语教学实践探究
- 初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建探究
- 抢搭时代动车 妙融生活元素
- 中学英语教学中文化的渗透
- 小学英语实践性课外作业设计的实践与探索
- 学科核心素养导向下高中英语教学创新分析
- 信息化大背景下的英语课堂教学研究
- 初中英语教学中培养学生核心素养探究
- 关注小学英语听力教学开展的“有效性”
- 小学英语口语教学互动策略研究
- 校园英语杂志2021年第19期目录
- 小学英语主教材与绘本阅读教学融合的实践研究
- 核心素养背景下高中英语课堂教学的有效策略探究
- 高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究
- 中华优秀传统文化融入高中英语教学的研究
- 适时 适度 适量
- 基于核心素养的高中英语阅读课实践策略
- 九年级英语课的“热身”窍门
- 基于UMU互动学习平台创新初中英语阅读教学策略
- 基于信息技术视域下初中英语阅读教学策略探究
- 高中英语阅读课堂中英美文学作品深度阅读教学模式探究
- 通过课堂活动提高英语课堂效率的策略
- 克拉申监控理论对高中英语课堂教学的启示
- 小学英语教学思维优化深度学习设计
- 小学英语教学培育学生核心素养策略例谈
- 核心素养下的高中英语阅读答题技巧探究
- 高三英语词汇复习教学有效性研究
- 浅谈微课在提高初中英语课堂教学效率中的应用
- 核心素养下小学英语阅读教学途径
- 初中生英语学习影响因素调查研究
- 核心素养背景下高中英语写作策略探讨
- 优化课堂教学氛围，提升初中英语教学效率
- 驱动多模语用提高词汇教学效率
- 全语言教育理念下幼儿英语浸入式早期阅读教学研究
- 基于思维导图的高中英语阅读教学分析
- 基于多模态“视听+”的小学英语课堂教学探索
- 中学英语听说课中的教学活动设计
- 浅谈初中英语课堂教学的有效应用探究
- 新课程标准下的初中英语阅读教学的思考
- 指向深度学习的小学英语教学策略
- 高中英语戏剧阅读教学策略
- 做好线上教学，提升学生英语学习能力
- 语块理论与初中英语学习的探究
- 探究分层教学模式下的初中英语高效课堂
- 浅析微信公众平台在小学英语学习中的辅助效应
- 隐性分层教学在初中英语阅读中的实证研究
- 基于情境创设的小学生英语写作能力提升策略探析
- 基于图式理论的高中英语读后续写教学探索
- “视界融合”观下的高中英语阅读教学探究
- 基于新媒体技术的高中英语教学有效策略探究
- 渗透跨文化意识，让初中英语课堂更精彩
- 浅谈初中英语教学中如何建立和谐的师生关系
- 高中英语教学中学生思维品质的培养
- 一幅好图胜千言
- 善于做一名学习型、研究型教师
- 初中英语阅读教学中词汇教学设计研究
- 由2020年天津市高考英语试题谈高三总复习
- 谈多媒体信息技术在小学高年级英语课堂中的应用
- 概念隐喻在高中英语词汇教学中的应用分析
- 通过英语绘本提升小学低年级学生阅读素养
- 浅谈初中英语“待优生”的转化教学措施
- 例谈初中英语教学中的项目式学习设计思路与实施建议
- 小学英语教学中运用思维导图培养学生思维品质
- 探讨当代核心素养背景下如何培养小学生英语阅读能力
- 基于核心素养的小学英语阅读教学学生思维能力的培养
- 关于高中英语读后续写课堂教学实践探索
- 刍议小学英语故事教学与主题式复习课的有效整合
- 在英语课堂教学中如何提高学生书面表达能力
- 设疑激趣 精读细思
- 校园英语杂志2021年第18期目录
- 浅析小学高年级英语教学有效开展
- 素养立意下的合作写作模式在高中英语过程体裁写作教学中的应用与实
- 基于德育过程视域探究高职“互联网+”大学英语课程思政教学模式
- 关于OBE视域下高校英语“课程思政”建设路径研究
- “互联网+”视角下大学英语写作教学研究
- 情景教学法融入酒店英语教学的要点分析
- 人文素养理念下职业院校英语教学的有效性探究
- 中职英语口语实训教学中英语演讲教学的应用及开展
- 基于慕课《职业综合英语》的高职公共英语混合式教学模式研究
- 融入“产出导向法”的高职职场英语混合式教学模式研究
- 中职英语教学中核心素养的培养研究
- 浅谈图式理论在英语语篇教学中的运用
- 谈多模态教学模式在中职英语教学中的运用
- 工学结合背景下高职英语课堂教学模式分析
- 浅谈中职英语高三对口班第一轮高效复习的策略
- 基于设计思维的高技英语课程学生创新思维能力培养策略
- 课程思政下的《英语演讲》课程教学改革与创新
- 英语专业听说课程线上线下混合教学模式研究
- 新文科建设背景下大学英语课程改革和学科内涵建设路径探析
- 新时代大学生“文化自信”教育与大学英语课程教学融合的途径探索
- 研究生英语课程自上而下翻转任务型课堂教学实践研究
- 大学英语教学中跨文化敏感度的培养方法研究
- 坚持“立德树人”，探索《综合英语》之考核改革路径
- 新文科背景下大学英语教学改革实践与研究
- 《外语教学与研究》60年历程、影响扫描概述
- 混合式教学模式下课程思政与大学英语教学融合的实效性研究
- 大学英语形成性评价调查和实施策略
- 浅析大数据时代高校英语教学创新与发展
- 校园英语杂志2021年第17期目录
- 人工智能背景下的大学英语口语教学研究
- 独立学院英语专业“1+1”泛读教学模式的实施方法
- 互动范式：跨文化视角下高校英语教学改革研究
- 《大学英语》实施“课程思政”的策略研究
- 师生合作评价融合混合式教学对外语人才核心素养的提升路径探究
- “互联网+”视域下的高校商务英语信息化教学探讨
- 高校英语教学“课程思政”有效策略分析
- 关于英语语音教学中跨学科自主学习、合作学习现状调查研究
- 新形势下河北省医药翻译人才培养路径研究
- 智慧教育背景下学生跨文化交际能力培养模式的构建
- 以工作过程为导向的应用型本科高校商务英语专业实践教学体系构建
- 课程思政教育理念下的大学英语教学探索
- 试论分级阅读在高中英语阅读教学中的应用
- 功能对等理论视角下的中英商务广告翻译研究
- 翻译美学视角下《诗经·王风·君子于役》英译本分析
- 生态翻译学“三维转换”视角下的讲话类文本英译研究
- 名词Duke/Duchess搭配模式分析
- 浅析迪士尼真人电影Mulan英文台词体现的文化挪用
- 展现英语魅力，打造高品质课堂
- 高中英语课堂教学的导入艺术探究
- 谈初中英语写作教学中的思维训练
- 小学英语阅读教学中运用小组合作学习模式的思考
- 刍议英语教学中的情感因素
- 多模态教学法在高中英语词汇教学中的应用
- 分层教学理论在初中英语课堂教学中的应用探究
- 运用微课提升英语教学效率
- 提高小学生英语阅读能力的有效途径
- 浅谈如何做好小升初英语教学的有效衔接
- 依托互动教学，优化英语课堂
- 线上教学环境下高中英语“教
- 基于单元主题语境下培养学生深度学习能力的探讨
- 基于核心素养下的高考听力教学策略
- 浅谈新课程理念下初中英语单元整体教学设计的策略
- 从高考英语测试分析中剖析语言教学的重要特征
- 高中英语读写结合教学开展的具体策略
- 浅谈大数据时代下初中英语如何优化教学
- 运用课程嵌入式评价提升高三学生英语阅读思维品质的策略研究
- 高中英语读后续写教学中写作支架的构建
- 优化小学英语课后作业，提高学生学科核心素养
- 高中英语教学中阅读教学的有效策略研究
- 核心素养背景下的初中英语分层教学探讨
- 高中英语阅读教学中思维品质的培养
- 线上教学模式下英语教师的专业发展
- 英语课堂中的深度学习与小组合作相互促进作用发挥途径
- 小学英语翻转课堂教学模式研究
- “读思达”教学法视域下的高考英语读后续写教学探究
- 创造情境，促进课堂实效
- 自然拼读与绘本教学相结合，培养学生学科关键能力
- 思维导图在小学英语写作教学中的应用实践
- 中学英语教学中学生英语语感的培养策略分析
- 绘本在小学英语阅读教学中的运用分析
- 高中英语阅读教学中课堂提问策略研究
- 基于信息化平台的初中英语词汇教学方法
- 高中英语课堂教学的有效性研究
- 任务型教学在初中英语教学中的应用策略研究
- 探究问题导学法在小学英语课堂教学中的重要性和应用
- 小学英语单元复习课优化设计的教学实践
- 核心素养下小学英语绘本教学探究
- 读里有料 ?写读有数
- 高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养策略
- 学科核心素养下读后续写的教学策略研究
- 阅读与写作一体化教学在初中英语中的应用
- 自主学习理论下小学高年级英语课前预习能力培养路径
- 小学英语高年级习作教学的多元评价
- 故事教学法在小学英语词汇教学中的应用
- 提高偏远地区高中生英语写作能力的方法分析
- 初中英语词汇教学有效性策略研究
- 初中英语教学情境创设的适切性研究
- 思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略分析
- 论初中英语听说课教学情境创设路径
- 新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建方法分析
- 小学英语阅读教学中应用思维导图研究
- 以话题为主线开展高效初中英语阅读教学活动的设计方案
- TPACK理论框架下微课在高中英语语法教学中的应用
- 基于儿童思维，建构“童真”英语课堂
- 浅论情感教育在高中英语教学中的作用
- 以“补白”促学生深度学习的小学英语教学初探
- 词义猜测题解题方法探究
- 多模态高中英语课堂词汇教学之我见
- 基于新课程理念初中英语教学评价的探索
- 小学英语词汇学习策略训练中思维导图的应用
- 如何在初中英语教学中培养学生的听力技能
- 英语冠词“变指”用法浅析
- 读故事 理线索 猜发展 写后续
- 基于思维品质的高中英语阅读教学设问策略探究
- 高职《外贸英语会话》课程教学模式现状问卷调查分析及对策
- 中职英语阅读教学中思维导图的应用
- 提高中职学生英语阅读理解能力的策略
- “以情促教”的高职高专英语教学研究
- 探讨基于核心素养的高职英语教学新模式
- 在线精品开放课程混合式教学模式探索
- 基于学科核心素养的中职英语读写课教学理论研究
- 浅谈课程思政视域下的高职英语教学改革
- 大学英语教学中融入中国传统文化教育
- 高职非英语专业英文写作的困惑和对策
- 信息技术环境下的高职公共英语教学改革研究
- 大学英语教学与课程思政融合研究
- 微课在高职英语任务型语法教学中的实践运用
- 关于手机辅助教学下高职英语教学策略的思考
- 新时期技工院校英语一体化教学实践研究
- 大学英语四级考试阅读理解篇章和题型特点分析及答题策略
- 职教高考制度下再议高职公共英语课教学设计与大学英语四级考试的对
- 课程思政视域下的高职英语阅读教学实践
- 基于BOPPPS模型的高职通识英语课程设计
- TPACK框架下的PBL教学模式在高职院校专业英语教学中的应用
- 中国传统文化融入高职英语教学中的策略研究
- 高职高专《大学英语》课程思政可行性研究
- 思政理念下高职英语教学实施路径研究
- 分层教学模式在高职英语教育中的应用探讨
- 网络模式下1+X高职英语课程标准化中的《大学英语》课程建构
- 医护英语教学现状及职业需求实证调研和建议
- 课程思政化视角下高校研究生外语课堂教学实践探索
- 高职英语课堂教学中万能句法结构提高学习效率的研究
- 社会文化视角下英语隐性学习探究
- 动态系统理论下农业院校英语写作词汇发展研究
- 从山西非物质文化遗产传播到高校外语教学
- 新文科背景下英日复语教学目标探究
- 2021年第16期校园英语杂志目录
- 基于语料库的旅游英语教学研究
- 可汗学院的特点与对专业外语教学的启示
- 应用技术大学中O2O教学模式在大学英语听说课程中的探索研究
- 英语专业学生翻译实践常见问题及对教学的启示
- 高水平大学英语学习者英语演讲比赛即兴演讲的词汇丰富性研究
- 信息技术在英语文化类课程建设中的应用
- 探索课程思政下的大学英语写作教学
- “互联网+教育”背景下克拉申输入假说理论在大学英语教学中的应用研
- 应用型高校英语教学中混合式教学模式运用研究
- 情感教育视域下大学英语教学思考
- 课程思政视角下大学英语教学改革的新思路
- 基础英语混合教学中自主学习与合作学习兼容模式实践研究
- “互联网+”背景下大学英语教师角色转换探微
- 大学生英语能力提升心得及策略浅析
- 通过对比朗读录音，学会判断调核位置
- 多模态教学在英美文学课程中的应用
- 英语作为媒介语研究给对外汉语教师培养带来的启示
- 应用型本科高校大学英语质量测评体系构建研究
- 运用错误分析理论加强大学英语翻译教学
- 苏轼《水调歌头·明月几时有》英译过程的归化与异化对比研究
- 刍议英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧
- 文本分析法在隐喻翻译中的应用价值研究
- 南岳旅游景区公示语翻译对外国游客的影响
- 关联理论对旅游外宣英译策略的指导意义
- 探讨英美文学翻译中语境文化的差异与影响
- 感受英语文学，展现阅读能力
- 关于培养小学生英语核心素养的探讨
- 核心素养下的初中英语以读促写教学模式的实践探究
- 新高考背景下英语读后续写题型“读、思、达”教学策略刍议
- 英语在线课堂项目式学习应用研究
- 巧用信息技术，创新英语教学
- “读思达”教学模式在高中英语教学中的运用
- 核心素养下高中英语读写课“读思言”能力的培养
- 新课改下自然拼读法在小学英语教学中的应用策略研究
- 浅谈初中英语教学中学生核心素养的培养
- 谈初中英语教学中课本插图的有效应用
- 2021年第15期校园英语杂志目录
- 信息技术助力小学英语核心素养教学
- 探讨小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践
- 目标导向原理下农村初中英语有效课堂活动设计研究
- 声东击西练听力
- 立足学生表达需求，创设良好课堂空间
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
- 浅析基于语篇分析的高中英语阅读训练策略
- 主题意义引领下语篇阅读教学的实践探究
- 核心素养背景下高中英语概要写作教学探究
- 高中英语教学中初高中英语教学衔接分析
- 浅谈小学生英语核心素养的培养策略
- 挖掘绘本资源，开展初中英语优质教学
- 核心素养下初中英语读写结合的教学策略试析
- 小学英语单元整体教学中递进式主题活动设计的研究
- 思维导图在高中英语复习教学中的应用
- 问题教学法在小学英语阅读教学中的应用研究
- 浅谈思维导图在初中英语教学中的运用
- 指向思维品质培养的初中英语阅读教学课堂观察
- 学生英语小问题自主研究的实践与探析结题报告
- 新高考改革下高中英语读后续写的教学策略
- 农村小学生英语学习优质环境的特点与类型以及建构途径研究
- 关于农村初中英语课前三分钟演讲教学的研究
- 情境教学构建初中英语生活化课堂漫谈
- 思维导图在初中英语教学中运用概述
- 自主学习英语 主动探究问题
- 公平教育背景下道尔顿理念对培养中学生英语核心素养的启示
- 单元整体视角下小学高段微写话教学的实践研究
- 英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透探究
- 浅析小学一年级英语学科期中学业质量检测
- 合理运用英文绘本，绘出精彩英语课堂
- 体验式学习与农村初中英语阅读教学
- 教师体态语在小学低段英语教学中的研究
- 浅析合作学习在中学英语课堂教学的应用
- 基于群文模式的高中英语拓展性阅读实践探究
- 初中英语模块化综合性阅读教学的实践研究
- 青年英语教师自主性学习的几点建议
- 开展初中英语核心素养教学模式的思考
- 浅谈“做中学”在初中英语阅读教学中的实践策略
- 基于大单元主题意义的高中英语以读促写教学实践例析
- 现代信息技术激活高中英语语法课堂
- 支架式教学在高中英语阅读中的应用研究
- 对在初中英语教学中渗透中华传统文化的几点思考
- 小学英语教学中小组合作模式的实施价值及对策
- 情境创设助力小学生英语写作能力培养策略的研究
- 分层教育在初中英语阅读教学中的应用
- 初中英语词汇短语识记及应用探析
- 小学英语主题式语篇阅读的有效路径
- 优化复述策略 培养语用能力
- 初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
- 鲁科版小学英语教学中如何创设高效情景教学模式
- 互联网背景下初中英语阅读教学研究
- 小学英语课堂教学中多元思维能力的培养策略
- 论英语课堂学习真正发生的条件
- 基于词块理论的高中英语词汇教学实践探究
- 新高考下的高中英语写作训练
- 初中英语课堂教学中如何有效落实“学讲计划”
- 话题导向下的初中英语复习课教学模式探究
- 信息技术助力核心素养落地英语课堂
- 微课在初中英语教学中的有效性分析
- 树人以立德为先 落地英语核心素养
- 2021年第14期校园英语杂志目录
- 让学生爱上英语
- 心理因素在旅游英语导游实务实践教学中的应用研究
- 网络资源在高校英语翻译教学改革中的应用分析
- 二语习得教学法之任务型教学法的课堂运用
- 中职学业水平测试背景下英语教学的有效性
- 项目教学法在中职英语教学中的运用初探
- 略谈中职英语口语教学的现状与对策
- “双创”背景下商务英语专业(跨境电商方向)人才培养模式研究与实践
- 让英语作业不再沦为一种形式
- 电大英语教学中的跨文化意识问题探析
- 中高职英语教学衔接的现状及对策研究
- 多维度加强学生自主学习意识，提升英语口语教学效果
- 多模态话语分析视域下的高职英语教学
- 高职外语专业学生对外语课堂融入“课程思政”的态度调查分析
- 对分课堂模式在公共英语写作中的应用
- 基于核心素养的中职英语阅读课教学实践
- “互联网+高职英语教育”的现状及创新
- 基于线上教学的中职英语教学改革探究
- 浅谈在医学院校英语教学中医学术语的教学方法与策略
- 基于职业能力培养的高职英语教学模式分析
- “网络+课堂+实践”三位一体的大学英语智慧课堂课程思政模式探索
- 基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式探究
- 基于PDCA视域下混合式教学提升大学英语课程两性一度的探究
- 双语教学的结构系统及地方院校实施双语教学的理性思考
- 谈非英语专业研究生英语写作能力的培养
- “课程思政”理念下的大学英语教学实践
- PAD教学模式在独立学院综合英语教学中的实践研究
- 如何提高大学英语听力理解能力
- 我校大学生英语学习自我效能感调查研究
- 高校公共英语教师发展瓶颈与发展对策思考
- 基于微课的翻转课堂教学模式在地方高校的应用研究
- 英语阅读线上线下混合式教学模式研究
- 教学翻译对语言学习的促进作用探讨
- 英文报刊阅读教学中的课程思政探索
- 学术英语混合式教学模式的构建
- 产学研深度融合下应用型高校外语教师专业发展研究
- 社会文化理论视域下的大学英语听说教学动态评估研究
- 大数据背景下大学英语多模态交互教学模式实践
- 大学英语“课程思政”实践与探索
- 视域融合理论指导下大学英语融入医学人文的教学探索
- 反思日志在英语演讲教学中应用的实证研究
- 2021年第13期校园英语杂志目录
- 探讨合作学习在初中英语教学中的应用
- 用表现性评价焕发英语课堂活力
- 小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略分析
- 让孩子畅游阅读海洋
- 初中英语单元话题词汇综合复习教学设计
- 主题语境下的小学英语语篇教学研究
- 信息技术在小学英语课堂教学中的应用探析
- 小学英语绘本阅读问题链设计的要点和策略
- 元认知理论在小学英语词汇教学设计中的应用研究
- 浅谈高中英语词汇教学中多元模式的应用
- 初中英语口语中介语石化现象分析及对策研究
- 高中英语读写结合课教学实践探索
- 英语绘本在小学英语教学中的运用策略分析
- 提高初中英语书面表达能力的教学策略
- 高中女生英语学习焦虑成因及教学应对策略
- 基于思维品质培养的高中英语阅读教学策略探析
- 初中英语词汇教学之我见
- 新高考背景下英语叙事文本“读后续写”的教学研究
- 交互式电子白板在小学英语绘本阅读教学中的应用研究
- 激活·操练：高段学生英语对话能力提升的策略研究
- 高中英语教学中自主阅读能力培养策略分析
- 如何在初中英语教学活动中有效开展词汇教学
- 初中英语任务型活动设计的新策略研究
- 项目式教学在初中英语教学中的应用
- 高中英语读后续写有效课堂教学模式探究
- 高中英语教师形成性评价实施现状研究
- 基于自主学习理论的高中英语阅读教学案例
- 浅析小学英语主教材与绘本的融合
- 浅析英语阅读教学中语言鉴赏力的培养
- 基于学科核心素养的高中英语“微写作”教学
- 基于英语学科核心素养的单元整体教学设计
- 在核心素养背景下开展高中英语阅读教学的方法探究
- 应用“生活”开展小学英语教学的策略
- 将翻转课堂引入高中英语教育教学初探
- 情境教学构建初中英语生活化课堂的价值分析
- 浅谈“主线设计”在读思言英语阅读教学模式中的运用
- 小学英语绘本阅读教学中如何培养和提升学生思维品质
- 基于学生核心素养培育的高职院校公共基础课和专业课融通的实施路径
- 高职大学英语听力教学现状及革新对策探微
- 关于计算机物联网技术在中职英语教学中的应用分析
- 信息化视域下高职英语微课教学的运用
- 以就业为导向的中职英语教学改革探究
- 基于二语习得理论的高职英语专业口语教学方式研究
- 基于课程思政视角探究中职英语教学改革策略
- 从数据挖掘与分析的视角反思线上外语教学过程
- 浅析高职英语口语线上线下混合式教学改革的实施措施
- 学前教育专业学生的英语教学技能培养
- 新理念·新方法·新活动
- 建构主义与英语语言学课堂教学研究
- 微课在高职英语教学中应用的有效路径
- 基于信息化教学视角下的高职英语教学课堂设计研究
- 多模态视域下英语电影欣赏选修课的教学思考
- 大学英语教学改革的新思考
- 课程思政视域下大学英语教学策略研究
- 运用语料库方法优化大学英语教学的路径探索
- 大学英语教师的生态发展环境研究
- 基于课程思政视域下大学英语教学探究
- 信息化下大学英语混合式教学的口语探究
- 混合式教学在蒙医药方向大学英语教学中的应用探索
- 大学英语微课的多模态语篇分析研究
- 大学英语跨文化教学中的问题与对策研究
- 应用型本科院校商务英语阅读教学现状
- “互联网+”时代下高校英语阅读教学体系的构建与实践研究
- 基于CBI教学理念的大学英语专业外国文学课程教学研究
- 高校英语专业毕业生就业意向及建议对策
- “课程思政”理念在大学英语教学中的实践
- 生态翻译理论的“半翻转”课堂教学实证研究
- 2021年第12期校园英语杂志目录
- 初探认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用
- 基于“POA”理论的大学英语数字化教学中注重发挥学生主观能动性的实
- 基于项目式翻转课堂的大学英语文学阅读能力培养模式研究
- 逻辑连接视域下大学英语写作教学探究
- 自贸港背景下高校英语人才的培养策略
- CAT技术融入民办高校笔译实训模式探究
- “互联网+”视域下英美文学课程的教学创新研究
- 智慧测试与大学英语精准教学
- 高中学生英语词汇学习策略调查问卷分析
- 构建智慧课堂，让小学英语教学更有魅力
- 基于现代教学媒体的小学英语视听法教学
- 情境教学在初中英语阅读教学中的实践与探究
- 论小学英语故事教学中学生高阶思维能力的培养
- 初中英语实践性教学效能分析
- 德育在小学英语教学中的渗透及应用
- 浅谈高中英语读后续写的教学策略
- 读写结合下的高中英语写作教学探究
- 核心素养导向下初中英语线上教学策略的探究
- 论新课改下初中英语教学遇到的问题与对策
- 农村寄宿学校英语教学之我见
- 小学英语教学中培养学生核心素养的相关研究
- 译者身份与译者行为之间的关联研究
- 语法隐喻在翻译研究中的应用探讨
- 翻译转换理论视角下网络流行语的英译研究
- 浅析模因论视角下文化承载词的翻译研究
- 词汇与语法教学在初中英语教学中的有效开展
- 恭城地区初中开展英语听力有效教学的策略
- 基于主题语境的初中英语语法教学实践分析
- 基于阅读教学的小学英语写作教学路径研究
- 信息技术在初中英语教学应用初探
- 基于读写结合的高中英语阅读教学案例评析
- 核心素养下的初中英语拓展阅读指导
- 从福建中考英语试卷“短文填词”得到的教学启示
- 英语课堂渗透德育教育，培养初中学生核心素养
- 竞赛式教学法在小学英语教学中的应用研究
- 让英语阅读素养在多元有效评价模式下更进一步
- 例谈初中英语阅读指导课的教学关键点
- 小学英语教学中情景模式的运用研究
- 小学英语低年段词汇教学方式探究
- 大概念视角下初中英语单元教学设计
- 高中英语阅读理解的三线思维训练方法
- 高中英语听力教学存在的问题及对策
- “悦读”英语绘本，探寻阅读教学新思路
- 2021年第11期校园英语杂志目录
- 2021年第10期校园英语杂志目录
- 探究读后续写在高中英语写作教学中的实践运用
- 核心素养视野下基于教材资源的读后续写实践与思考
- 核心素养视角下初中英语组织读写结合活动的具体做法
- 小学英语教学中学生课堂注意力的培养研究
- 新课标背景下多媒体信息技术在高中英语教学中的运用
- 小学英语绘本教学存在的问题及对策研究
- 基于语言能力提升的英语AR式交际教学探索
- 基于班杜拉学习模仿理论进行初一新生英语口语表达能力培养
- 核心素养背景下的高中英语教学有效策略
- 例谈英语绘本在文本再构中的巧用
- 初中英语文学阅读教学模式实践研究
- 小学英语课外口语作业的有效设计
- 核心素养背景下立德树人理念在高中英语教学中的运用
- 锤炼情感教育，提升核心素养：初中英语教学改革
- 基于自主学习模式的初中英语教学方式
- 初中英语阅读教学中文本的深层次解读
- 初中英语教学中培养学生学习兴趣的方法研究
- 初中英语核心素养培养探究
- 任务教学法在初中英语阅读教学中的应用探究
- 一次课例研究引发的对小学英语词句教学的思考
- 读后续写题型Making Inferences 策略使用初探
- 交互式教学设备在高中英语课堂中的应用
- 基于文本解读的初中英语短篇小说阅读教学中学生思维能力的培养
- 信息技术在初中英语教学中的应用方法与实施策略
- 浅议初中英语阅读教学中批判性思维的培育策略
- 头脑风暴促进小学生英语批判性思维提升的策略
- 优化初中英语课堂教学，培养学生的核心素养
- 文学著作在高中英语写作“读后续写”中情节设计的启示
- 我的高中英语思维品质培养方法
- 基于思维能力培养的初中英语阅读教学策略
- 初中英语阅读理解的创新教学策略
- 分析新高考英语改革价值取向的困境与有效解决对策
- 提升高一英语学困生书面表达的策略研究
- 仁爱版教材在英语写作教学中的有效应用
- 小学英语教研活动的改进策略
- 浅析小学英语教学培养学生英语综合运用能力教学策略
- 主题意义引领下的高中英语美文阅读教学实践
- 初中英语教学组织形式的创新实践分析
- “以读促写”在英语写作教学中的应用分析
- 小学英语教材与绘本整合教学中指向思维能力的问题设计工具
- 核心素养下初中学生英语阅读能力提升策略
- 英语核心素养中思维品质在小学英语课堂中的培养
- 基于歌词语篇的英语语法教学
- 基于思维导图的初中英语写作教学实践
- 初中英语网课教学反思
- 核心视角下优化初中英语阅读策略的若干思考
- 发散性思维导图教学法在高中英语教学中的应用
- 从“阅读”到“悦读”
- 主题语境引领下的高中英语听说能力方法初探
- 巧用“四步写作法”开展初中英语写作教学
- 对分课堂在初中英语单元复习教学中的探究
- 格式塔心理学理论和“三语”结合攻克语法填空
- 以新高考读后续写提升学生思维品质的策略初探
- 基于段首句的分析构建续写情节
- 对初中英语整本书阅读教学策略的探讨
- 基于深度学习的初中英语课外阅读教学实践探究
- 运用情境教学法打造初中英语精彩课堂
- 信息技术视阈下小学英语与绘本融合教学探究
- 小学英语中高年级学生阅读能力的培养策略研究
- 微课、思维导图及云课堂在高中英语教学的运用
- 现代小学英语信息技术教学运用探讨
- 以兴趣为引，以乐趣为源
- 翻转理念下的英语学习单设计与实践分析
- 初中英语词汇教学行动研究
- 农村小学英语课外阅读教学中提高学生阅读素养的有效策略
- 例谈指向学科素养的学生语言能力培养教学实践
- 高中英语读后续写之环境描写教学策略研究
- 小组合作学习在中职英语教学中的运用探究
- 双创背景下高职商务英语翻译教学的改革探析
- 英语翻译教学与中国特色文化翻译的融合
- “英语口语大赛”指导下高职口语教学研究
- 中职英语小组合作学习存在的问题及对策
- 《会计职场英语》相关研究
- 高职英语课堂活力的激发策略研究
- 核心素养在英语课堂教学的渗透初探
- 中职英语学科核心素养的理解和实践研究
- 行为导向教学法在中职英语教学中的应用
- 探究式教学在职高英语教学中的应用
- SPOC支持下翻转式英语课堂教学模式的相关研究
- 学生学习策略对高职英语多模态口语教学影响的实践研究
- 课程思政融入高职院校公共英语教学的路径研究
- 情境教学法在高职英语单元主题教学中的应用实例
- 以持续默读提升中职学生的英语阅读能力
- 浅析二语习得学习策略对西藏高校大学生衔接阶段英语学习的影响
- 微课在高校英语教学中的应用分析
- 跨文化交际视角下大学英语教学模式探索
- 大学英语课堂实施任务驱动教学模式的有效策略探讨
- 信息化背景下基于U校园的大学英语教学模式探讨
- 用英语演讲辩论解决英专生思辨能力缺席的现状
- “先行组织者”在大学英语视频教学中的应用
- 2021年第09期校园英语杂志目录
- 调查研究高质量的教师话语如何有助于大学英语语法课堂
- 基于“移动互联”的大学英语碎片化学习模式实践
- 基于在线直播课的大学英语“线上线下”混合式教学模式探究
- 基于跨文化视阈下的高校英语翻译教学策略
- 大学英语混合式教学线上线下衔接问题研究
- 网络教学平台下大学英语教学形成性评价研究
- 商务英语听说课线上教学反思与线下教学的改革研究
- 汉语语言文化对英语外来词构成及翻译的影响
- 试论伯克同一理论
- 英语外来词在汉语中的功能体现以及语义内涵
- 汉英语言中颜色词对比分析
- 从what with...and (what with)谈起
- 关于外宣公示语语言文化特征探析
- 如何提高农村小学生的英语阅读能力
- 核心素养指导下的小学英语阅读教学实践分析
- 合作学习在英语课外经典阅读中的运用
- 运用文本解读策略提高小学英语对话教学有效性的实践研究
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用及效果分析
- 初中英语阅读教学中培养学生自觉学习能力的策略研究
- 心中有梦、逐梦前行
- 论高中英语阅读教学中的文化渗透途径
- 中小学英语衔接教学的研究
- 英语学习中汉英跨文化意识迁移探究
- 基于合作学习的高中英语阅读教学研究
- 新形势下初中英语听力教学面临的问题与对策
- 运用课堂观察提高小学英语听评课的效果分析
- 基于核心素养的高中英语读后续写教学探究
- 互联网时代小学英语课程资源开发与应用研究
- 初中英语分级阅读教学实践初探
- 英语语言的文化内涵及其教学意义
- 巧用英语绘本阅读，提升小学生英语综合素养
- 探究如何依托课堂，提升小学生的英语口语能力
- 初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略
- 新课程标准下促进高中英语薄弱生英语学习的策略
- 高中英语读写结合在课堂教学中的运用策略探讨
- 元认知策略融入初中英语写作教学
- 2021年第08期校园英语杂志目录
- 基于核心素养培养的初中英语网课教学课例谈
- 指向思维品质培养的小学英语课堂教学问题设计浅析
- 高中英语教学中学生人文素养的培养策略
- 渗透文化教育 提升初中学生英语核心素养
- 如何通过思维地图培养学生的逻辑思维能力
- 浅谈劳动教育与小学英语教学的融合
- 初中英语阅读教学过程中分层教学研究
- 例谈核心素养视野下初中英语作文教学思路
- “互联网+”背景下高中英语听力教学模式探析
- 探析过程教学法在高中英语写作教学中的应用
- 基于英语学习活动观的高中英语经典名著阅读教学实践
- 初中英语教学中学生核心素养的培养实践研究
- 农村初中英语线上教学模式的新探索
- 深入解读文本，培养学生的思维能力
- 论互动式教学与观察式教学
- 英语绘本在小学英语教学中的运用与实践研究
- 对初中英语口语教学的开口秀攻略研究
- 基于核心素养培养的初中英语课堂活动设计分析
- 如何利用思维导图提高小学高年段英语写作能力
- 基于核心素养的初中英语口语教学
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计
- 学习阅读 提升能力
- 二语习得理论视域下的初中英语语音教学
- 英语群文阅读对提升农村高中学生英语阅读能力的重要意义
- 基于认知节律的小学英语阅读教学实践
- 以学生为中心教学法在高中英语教学中的应用探索
- 2021年第07期校园英语杂志目录
- 递出爱的登山杖
- 基于核心素养的高中英语阅读教学策略探究
- 例谈高考英语书面表达解题技巧
- 从视知觉能力理论视角探析语言技能“看”
- 教学创生视角下的高中英语写作教学策略研究
- 高中学生英语自主阅读能力培养
- 初中均衡分班前提下的英语教学增长点初探
- 普通高中国际理解教育课程的设计与实施
- 身临其境，优化听说情境
- 基于核心素养的初中英语单词听写策略
- 基于云班课平台的高职英语翻转课堂教学模式构建研究
- 指向英语学科能力发展的主题探究阅读教学实践
- 生态语言学视角下高职英语课程思政研究
- 中专英语教学方法初探
- 信息化技术视阈下中职英语智慧教学模式研究
- 中职英语教材的需求分析与反思
- 构建混合式教学模式，提升中职英语核心素养
- 高职院校ESP课程教学现状与改进措施
- 人工智能背景下的高校外语教师专业发展：内涵、挑战及发展途径
- 全媒体模式下职业英语教学模式初探
- 游戏教学法在大学英语听说训练中的应用
- 两种互评模式对大学生英语写作的影响
- 高职英语分层次教学的可行性探析
- 中职英语精品课程建设的问题与对策探究
- EOP教学视阈下客舱服务英语TRIP综合实训模式
- 浅析新媒体环境下中职英语词汇教学的优化策略
- 多媒体辅助教学对提高中职生英语阅读能力的研究
- “五位一体”大学英语课程思政实施路径研究
- 深化新时代高职高专院校《大学英语》课程思政改革创新研究
- 对大学英语翻译教学若干问题的思考
- 中国文化融入大学英语教学的必要性研究
- 以培养外向型中医人才为目标的中医英语教学改革策略探究
- 英语精读课网络教学方法探索
- 产出导向法对大学英语线上教学的启示
- 浅谈“互联网+”背景下大学英语教学
- 母语迁移对中国大学生英语写作的影响
- 教育信息化环境下高校英语翻译课程教学模式探讨
- 基于动态系统理论的英语写作能力提升研究
- 补偿教学模式下三本院校非英语专业学生英语学习动机研究
- 汉英翻译课堂教学中中国传统文化融入研究
- 英语专业课程思政元素的融入与思考
- 浅谈智慧课堂背景下师范类独立学院英语专业学生教育教学能力的培养
- 大学英语学习情况分析
- 大学英语思辨一体化教学模式构建
- 浅谈大学英语词汇学习
- 分析大学英语听力教学中存在的问题及解决方案
- 大学英语四级考试翻译新题型对翻译教学的启示
- 机考背景下大学生英语阅读能力的提升策略
- 探索混合式课程下高校英语专业课程的网络思政建设
- 内因驱动视角下的大学英语教师自我管理及身心健康研究
- LEE视域下“综合英语”课程中的文化自信培养策略
- 2021年第06期校园英语杂志目录
- 认知视域下英语被动语态的原型分析
- 探讨协同发展模式对二语学习者口语表达过程中自我修正行为的影响的
- 高三英语试卷完型填空讲评策略教学案例
- 核心素养下高中英语教学创新
- 初中英语课堂提问策略探究
- 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用
- 行在云端，知之亦好之
- 小学英语中语用意识和语用能力的培养思考
- 自上而下模式分析英语阅读“七选五”的做题技巧
- 母语学习过程与外语学习过程的差异分析
- 英语绘本与教材的融合
- 外研版小学四年级上册Unit 1 Go straight on教学案例
- 试论小学英语阅读分层教学设计内容
- 基于思维品质培养的初中英语语法教学策略分析
- 浅析支架式教学原则(Scaffolding Principles)在小学英语教学中的应用
- 《中小学英语教师语言评价素养参考框架》(2019)评介
- 小学英语创设课前会话秀环节的实践
- 英语绘本教学在小学英语教学中的应用探析
- 新高考背景下高中英语教育的挑战应对策略
- 基于体验式教学的小学英语课堂研究
- 思维导图在初中英语作文中的应用研究
- 挖掘高中英语语篇信息 探索职业生涯规划
- 新课改下小学英语教学对学生口语交际能力的培养探讨
- 中介语石化现象及其对高中英语教学的启示
- 初中英语教学中信息技术与传统教学有机整合
- 浅析小学英语绘本阅读教学
- 基于深度学习的初中英语写作教学改进研究
- 运用PBL项目式学习改进美术特长生英语话题写作教学
- 和谐互助学习在任务型语言教学中的运用
- 高中以读促写教学有效性的实践探索
- 中学英语口语教学中纠错策略的应用研究
- 新课标教材否定句面面观
- 高三复习过程中教材语境在词汇复习中的应用
- 英语绘本在小学英语教学中的运用
- 初中英语课堂教学评价的有效性探讨
- 以核心素养为导向的小学英语课堂教学情境创设
- 核心素养下初中英语“以读促写”教学实践例析
- 初中英语阅读教学中学生思维品质提升的策略探讨
- 论在中学英语课堂开展项目式教学
- 语篇教学法在高中英语阅读教学中的应用
- 基于核心素养下的高中英语高效教学课堂构建
- 初中英语教学中课堂提问技巧的作用与策略
- 寓教于乐 动静结合
- 高中英语阅读输出方式与策略探究
- 高中生英语应用意识的调查与分析指导教学
- 浅析如何提升高二英语读后续写教学的有效性
- 依托“i+1”理论，深化中小学英语衔接教学
- 英语核心素养下的高三词汇复习策略探究
- 绘本阅读在小学英语教学中的应用
- 高中英语高效课堂教学模式构建探究
- 浅析小学英语绘本“悦”读的探索
- 专门用途英语教学发展探析
- 微课应用于中职医学英语写作教学的实践分析
- 高职院校空乘专业学生就业与跨文化交际能力培养的现状
- 大学英语在线学习效果的评价与反馈机制探究
- 中华优秀传统文化在中职英语写作教学中的导入
- 2021年第05期校园英语杂志目录
- 信息化背景下高职大学英语学科核心素养发展路径初探
- 高校英语视听说课程中混合式教学研究
- 课程思政背景下产出导向法在医科院校大学英语读写教学中的应用
- “新文科”背景下地方院校英语专业发展路径
- 英语文学教学中如何培养学生的跨文化意识
- 高校大学生跨文化交际能力现状及对策探讨
- 关于阅读教学中促进词汇附带习得的策略
- 英语师范专业课程思政教育探究
- “DIE”引导的高校英语专业文学课教学模式改革
- 基于英语专题学习网站的大学英语自主学习模式研究
- 探析大数据时代大学英语课堂中思政教育的渗透与融合
- 大学英语PBL翻转课堂教学模式研究
- “停课不停学”背景下的大学英语教学
- 听障学生大学英语课堂中PBL模式的应用研究
- 基于微信的大学英语混合式学习模式研究
- 基于网络教学平台的大学英语听力教学实践与思考
- 英语教师在大学生观看美剧过程中的作用及指导策略
- 英美文学在大学英语教学中的意义与重要性
- 在英语教材编写中贯穿跨文化交际能力培养
- 基于“产出导向法”大学英语视听说课堂导入环节的探索
- 医学素养和人文意识渗透下的大学英语教学
- 大学英语课堂教学质量现状分析与提升策略
- 大学英语写作教学创意设计新探
- 民考民预科生英语学习动机及教学对策分析
- PBL教学法在大学英语教学中的应用
- 超星学习通在大学英语教学中的应用探究
- 雅思口语教学中产出导向法的应用探索
- 多模态大学英语多元立体化教学改革实践
- 混合学习在大学英语课堂教学中的应用研究
- “丝绸经济带”背景下服装艺术类学生多模态CBI大学英语翻转课堂教学
- 浅谈大学英语教学与医学伦理的结合
- 商务英语专业跨境电商方向人才培养策略
- 输入促成假设指导下的医学英语课堂任务设计
- 基于系统功能语言学和心理语言学的英语语篇理解能力培养探析
- 初中英语报刊阅读教学的有效策略分析
- 浅谈大学英语教学中中国文化的导入
- 浅探中职英语课堂教学策略
- 基于慕课的中职英语教学改革实践
- 核心素养视角下中职英语教学策略探究
- 高职英语线上线下混合式教学模式的设计与实施探究
- 课程思政理念下外语教学模式研究
- 浅谈微课在大学英语教学中的应用
- 2021年第04期校园英语杂志目录
- 中职学生英语学科核心素养的培养
- 中职英语合作学习模式的分析运用
- 中职英语教学现状及教学对策探析
- 高职英语在线教学探索与思考
- “具身认知”指导下的高职英语有效教学实践研究
- 高职英语课程思政的实施途径探索
- 中学生英语语法学习策略及方法探究
- 基于思维导图的初中英语读写结合提升路径研究
- 故事教学法巧用于小学英语教学中
- 沟通式教学法(CLT)在英语外语教学(EFL)语法课中的应用
- 微课构建初中英语核心素养课堂的思考
- 小学英语口语合作活动设计与实施
- “蓝思分级阅读”对初中英语阅读教学的影响
- 学科核心素养下初中英语阅读教学策略探讨
- 基于语篇分析理论的初中英语阅读教学
- 合作共赢，谁与争锋
- 蓝思分级阅读体系与初中英语阅读的融合
- 智慧课堂在提升高中英语学科核心素养培养中的应用
- 如何将游戏法则引入网络课堂教学的实践
- 差异化教学在中职英语教学中的有效运用
- 谈高职高专英语阅读在线开放课程的建设研究
- 高校英语专业教学中渗透思想政治教育的探讨
- 新时代高职院校英语教师教学与学生学习策略探究
- 产出导向法在中职英语口语课堂中的教学实践
- 中职英语教学现状及教学策略
- 浅析3+2高职英语课堂中的混合式教学
- 高职英语“以赛促学”教学模式的问卷调查结果分析
- 高职英语教育专业实训室信息化建设的几点思考
- 互联网时代高职英语“课程思政”的探索
- 基于跨境电商的《商务英语》课程改革探讨
- 基于教学平台的中职英语混合式教学模式的实践与研究
- 混合式学习模式在高职英语教学中的应用探讨
- 2021年第03期校园英语杂志目录
- 女性自我意识嬗变的真实纪录
- 狄更斯小说中伦敦的城市意象解读
- 功能翻译理论视阈下的中医文化翻译文献综述
- 有道词典在英语经济学文献的长难句翻译上存在的问题
- 英语谚语的句式结构特征及其翻译
- 基于生态翻译学视域下的英语修辞格翻译
- 目的论视角下《基地》中译本翻译策略研究
- 英语“A+I”结构主动词后的名词短语显性提升分析
- 英语母语者的汉语思维意识研究及培养策略
- 科学知识发展演进过程中引述动词的使用规律研究
- 思维导图在初中英语教学中的作用分析及实践应用策略
- 开启小学英语学习的启蒙之路
- 例析语境理论在初中英语词汇教学中的有效运用
- 翻转课堂，何不这样“翻”
- 核心素养下小学英语单元主题实践性作业设计探究
- 基于主题语篇的高中英语语法教学的实践策略
- 基于思维导图在高中英语批判性阅读教学中的实践分析
- 浅谈高考英语书面表达的命题特点及备考策略
- 初中生英语词汇学习的困惑与有效课堂教学策略研究
- 浅析初中英语课堂中学生核心素养的培养
- 浅谈小学英语课堂教学中的追问策略
- 基于核心素养背景下的高中英语课堂导入分析
- 2021年第02期校园英语杂志目录
- 基于话题语境进行初中英语词汇教学的策略研究
- 打造智慧课堂，激发学生活力
- 活用网络环境，点亮小学英语课堂
- “停课不停学”下的互联网小学英语教学策略研究
- 基于深度学习的初中英语写作教学策略
- 浅谈初中英语听力能力的培养
- 探究小学英语复习课的有效策略
- 如何建构初中英语核心素养课堂探究
- 培训自己成为能教外语的好家长
- 高中英语阅读障碍及解决对策
- 利用现代教育技术 提高学生英语听说能力
- 小学英语教师课堂指令语的研究
- 小学英语对话教学中培养思维品质的实践
- 初中学生英语拓展性阅读的意义及其有效教育策略
- 优化词汇教学 夯实英语基础
- 巧用语篇，提升高中英语词汇教学有效性
- 立足小组合作学习模式，提高小学英语学困生阅读能力
- 图式理论框架指导下的初中英语词汇教学的有效方法探究
- 基于学习活动观的初中英语阅读教学研究
- 核心素养在小学英语绘本阅读教学中的有效渗透
- 新形势下网上教学中的英语早读
- 2021年第01期校园英语杂志目录
- 词块理论指导下的初中英语写作教学实践探究
- 新课改背景下小学英语高效课堂构建策略
- 输入假说理论在高中英语阅读教学改革中的研究
- 基于核心素养下的初中英语读写结合探究
- 斯金纳强化理论在初中英语词汇教学中的应用探究
- 以“学生为中心”的高中英语教学分析
- 以问题提升小学英语中年段高阶思维能力的初探
- “小”图“大”用：小学英语教材插图有效运用的实践研究
- 关于构建小学英语3S阅读课堂的实践思考
- 近年高考英语写作试题中的文化渗透现象及策略研究
- 促进高中生英语听说能力的线上口语展示活动实践探索
- 对初中生英语错题集的有效运用和合理管理的研究
- 基于ESP理论的专门用途英语教学实践与探讨
- 信息化教学模式下中职英语教学应用研究
- 探究网络英语教学的情感设计
- 高职英语智慧教学模式改革及问题研究
- 浅探信息化背景下如何发展高职英语教师职业能力
- 基于“听说法”的英语口语交际之听力障碍研究
- 谈中职英语教学中的语法多元化教学策略
- 基于微课模式下高职公共英语翻转课堂的教学研究
- 报刊英语在高职英语信息化教学中的探索与实践
- 项目教学法在中职英语教学中应用策略探究
- 中职学生英语学科核心素养培养现状研究
- 基于建构主义的体验式商务英语函电教学模式研究
- 基于文化自信导向的高校英语教学改革策略
- BBC广播剧在大学英语学习中的推进问题探究
- 特殊时期大学英语线上线下混合式教学
- 大健康背景下基于ESP理论建设医学英语课程
- 提高高校英语翻译教学有效性的对策框架构建
- EAP视角下艺术院校大学英语教学的优化路径
- 基于体裁分析的大学英语记叙文阅读教学实证研究
- “任务教学法”在大学英语写作中的应用路径初探
- 基于形成性评价的高校英语教学模式研究
- 思维导图在高校英语阅读教学中的实践研究
- 高校英语教育中存在的困境及应对策略
- 依托“异步在线讨论”的思辨能力提升机制研究
- 应用型本科院校大学英语课程学生线上自主学习能力的培养途径
- 大学英语由EGP向EAP过渡时期的教学改革探索
- 多维互动教学模式在高校英语教学中的实施路径
- “一核两翼”英语专业课程思政体系构建的探索与实践
- “互联网+”背景下SPOC在大学英语混合式教学中的应用研究
- 产出导向法在大学英语读写教学设计中的融入研究
- 浅析英语课堂教学中听力微课的设计与应用研究
- 国标视角下商务英语专业课双语教学研究
- 生态翻译视角下应用型本科英语翻译教学模式的构建
- 线上线下混合式教学的应用型本科院校大学英语翻转课堂教学模式应用
- MOOC混合式教学背景下的“综合英语”教学实践
- 机械工程专业英语实践教学研究
- 深度学习视阈下的大学英语口语课程教学设计与研究
- 应用型本科院校大学英语教学中的合作学习策略研究
- 网络学习平台的大学英语教学评价分析
- 基于翻译教学与实训平台的笔译综合教学模式构建
- 《大学英语》课堂激发英语学习动力的措施
- 元认知在超星学习通平台的运用
- 基于核心素养视角下小学英语阅读教学策略探究
- 在小学英语朗读教学中培养学生口语表达能力的有效策略
- 论任务型教学在初中英语课堂中的运用探析
- 德育教育在初中英语教学中的渗透探讨
- 高中英语听力教学存在的问题与对策研究
- 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略
- 基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学
- 浅论中学英语阅读教学中批判性思维能力的培养
- 知之深，爱之切
- 元认知策略在高中英语阅读课堂的关联与适用
- 生动活泼英语课堂可这般尝试
- 浅谈小学低幼阶段英语的启蒙教学
- OBE教育理念下的电商英语教学改革研究
- 浅谈线上线下交互融合式教学模式在高职英语教学课堂的应用
- 基于“人工智能”的英语教师角色定位研究
- 主题教学法在中职英语教学中的应用思路构建
- 《职业综合英语》异步SPOC多平台混合教学模式的实践与探索
- “基于MOOC+职教云+腾讯课堂+QQ群”的高职大学英语在线教学模式设计与
- 基于Presentation的高职英语口语教学研究
- 思维品质在技校英语阅读教学中应用探究
- 高职英语课堂互动中的教师反馈语运用
- 高职英语“线上+线下”混合式教学衔接问题分析
- “互联网+”时代高职《外贸英语函电》多模态教学探究
- 校园英语杂志不收纯英文稿件
- 2020年第52期校园英语杂志目录
- 基于高考改革背景下中学英语与大学公共外语衔接教育研究
- 茂名沿海经济带新增长极背景下英语人才开发策略
- 微探英语文学中的语言艺术
- 浅析影响泰国古代文学发展的因素
- 语域理论与英文商业广告翻译
- 关联翻译理论视角下的《岳阳楼记》译本赏析
- 及物性视角下王维田园诗英译本的生态话语分析
- 移情翻译中译者主体性的精神分析解读
- 语言”原则指导下译者翻译选词偏好对比
- 利用批改网构建初中英语智慧课堂
- 提高高中英语课堂教学质量策略研究
- 在初中英语阅读教学中任务型阅读法的灵活应用
- 英语学科德育与知识传授不平衡现象分析及应对策略
- 巧搭教学“支架”，增强初三学生对英语课文的记忆
- 关于生本课堂下初中英语阅读教学的深思
- 基于思维导图进行小学高年级英语写作训练的探讨
- 浅析高中英语阅读与写作教学融合策略
- 例析阅读圈在初中英语课外阅读中的重构与反思
- 云南省初中学业水平考试英语单项填空题命题特点研究
- 任务驱动在小学英语语法教学中的应用
- 刍议高中英语写作有效教学策略
- 大数据与中学英语移动阅读教学及评价
- 高职旅游专业英语VR虚拟交互系统的教学探讨
- 2020年第51期校园英语杂志目录
- 2020年第47期校园英语杂志目录
- 核心素养指导下的初中英语深度阅读教学模式探究
- 从评价标准反思日常英语书面表达教学
- 高中英语阅读教学的六个目标及实现途径
- 智慧课堂背景下的初中英语阅读精准化教学
- “互联网+职业教育”背景下高职院校大学英语课堂改革
- 论EAT教学理念在学前教育专业英语教学中的应用研究
- 合作学习在小学低年段英语口语教学中的研究
- 杨绛翻译思想及其对翻译教学的启示
- 探析中职英语教学如何融入职业生涯教育
- 克拉申二语习得理论对于职业英语口语教学的启示
- 技校英语教学中小组合作模式初探
- 形成性评价在职校英语教学中的激励作用
- 移动智能终端应用于高职英语教学与反思
- 翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用分析
- 高职英语高效课堂策略的应用与分析
- 互动性教学：大学英语教学中不可缺少的部分
- “互联网+”背景下的高职英语教学改革创新
- 基于英语课例的初中英语阅读理解表达力提升策略
- 核心素养为切入点的高中英语阅读教学优化路径探究
- 分级阅读在中学英语自主阅读教学中的应用研究
- 新时期小学英语听力教学的问题及解决对策
- 英语APP服务于中学英语教学的利弊
- 任务驱动法在高中英语阅读教学中的运用研究
- 高中英语阅读教学中对学生文化意识培养策略探究
- 发展性评价理念在小学英语写话活动中的落实
- 微课在初中英语教学中的实践应用方法探究
- 营造和谐氛围 塑造高效英语课堂
- 翻转课堂构建初中英语信息化课堂的探索
- 基于钉钉和智学网的“双平台”高中英语线上教学实践与思考
- 核心素养视角下小学英语story版块教学模式探索
- 试论如何提高山区中学高中英语阅读教学“读后活动”的有效性
- “互联网+”环境下农村初中英语阅读教学资源整合研究
- 对比中西方餐桌礼仪文化，增强学生用英语传播中华文化的能力
- 朗读：英语课堂不可少的“风景线”
- 高中英语教学中学生思维能力的有效提升
- 引领学生诵读经典，提升英语阅读素养
- 探究微课在初中英语词汇教学中的运用
- 2020年福建省中考英语阅读理解试题分析和解题技巧
- 能说会听，打造高效英语课堂
- 高中英语课堂教学中的文化导入策略
- 新工科背景下的大学英语写作移动教学实践
- 基于项目型翻转课堂的学术英语阅读教学模式
- 中国优秀传统文化融入大学英语思政教学研究
- 解析现在分词构成的多元短语在大学英语写作中的功能
- 探讨文学语言对于大学英语教学的促进作用
- 新时代背景下优化高校商务英语教学模式的探索与研究
- 基于移动终端云班课的《高级英语》形成性评价探究与实践
- 基于PBL的大学英语课堂教学模式研究
- 国际背景下遵循标准英语教学模式的利弊研究
- 同伴反馈在大学英语写作教学中的应用
- 认知语法理论应用于英语语法教学研究综述
- “互联网+”背景下大学英语专业词汇教学研究与实践
- 大学英语线上混合式教学体系的可行性和实效性探究
- 课程思政背景下的大学英语课程建设
- 游戏教学法在艺术类大学英语课堂上的应用
- 混合式教学背景下英语专业学生自主学习能力培养的路径分析
- 提高学生跨文化意识的大学英语教学行动研究
- 研讨式学习模式在大学英语网络课程教学中的应用研究
- 构建应用型高校大学英语线上混合式教学模式的研究
- 谈大学英语合作学习模式下思辨能力的培养
- 以学生为中心的大学英语课程思政研究与实践
- 基于育人的大学英语视听说课程设计探索
- 大学英语四级新闻听力“翻转课堂”实证研究
- 应用型本科大学英语课程思政研究与实践
- 大学英语课堂文化互动教学模式构建原则
- 应用型本科院校商务英语专业教师职业认同感与专业发展的研究
- “输入假设”和“情感过滤假设”对大学英语听说课的启示
- 人工智能背景下大学英语教师职业能力发展策略
- 浅谈中国传统文化融入英语专业教学
- 基于项目式学习的英语词汇学习的可行性探究
- 中外合作办学背景下地方高校EAP课程模块的构建与完善
- 创新发展视阈下英语教学与翻译研究
- 大学英语全面在线教学的问题与启示
- 高校英语教学中的翻转课堂教学模式研究
- 英语教学中学习者负向情感认知探究
- 基于非英语专业英语教学中隐性词汇及显性词汇教学的整合分析
- 新时代大学英语课程思政教学探究与实践
- 输入促成假设”与大学英语听力教学
- 应用型本科院校PBL模式下的英语口译课程探索与反思
- 多模态教学在新视野大学英语课堂中的应用
- 2020年第50期校园英语杂志目录
- 2020年第49期校园英语杂志目录
- 2020年第48期校园英语杂志目录
- 中英翻译中语义转换缺位和错位问题的情景化处理技巧探讨
- 关联理论视角下看“与子相悦”和“与子成悦”
- 语言经济学视角下的大学生英语语言学习
- 关联理论对新闻翻译中文化负载词的指导意义
- 浅析翻译标准的多元互补与和谐
- 例谈用记叙文的三大线索助学生对读后续写文本进行有效阅读
- 英语阅读能力测试难度的影响因素研究
- 如何优化小学英语晨读课实效
- 提高初三英语阅读教学质量的有效策略
- 基于发展性理念，构建多元评价结构
- 微课应用于初中英语教学的策略
- 核心素养视角下高中英语应用文常见问题及解决策略
- 英语写作教学中知识可视化的应用
- 核心素养下的小学英语教学策略探析
- 基于主题语境的高中英语听力教学策略
- 浅谈“泰微课”在英语课堂中的应用
- 人工智能在初中英语教学中的有效应用
- 自然拼读法在小学英语语音教学中的运用
- 例谈思维导图在阅读教学中的运用
- 教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略探讨
- 核心素养视角下小学英语阅读教学的优化思路
- 一堂“英语读写632导学公开课例”的诊断式反思
- 写作教学中部分直接反馈形式的效果研究
- 农村小学英语绘本阅读教学策略
- 基于思维导图的主线式教学模式在初中英语读写教学中的应用探究
- 在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质
- 2020年第46期校园英语杂志目录
- 2020年第45期校园英语杂志目录
- 初中仁爱版英语教学中分层次教学法的应用探讨
- 英语阅读课中培养初中学生批判性思维能力教学实例
- 基于核心素养导向的小学英语教学
- 教育信息化环境下小学英语教学的创新模式研究
- 基于微课的翻转课堂教学模式在高中英语语法教学中的应用
- 新时代背景下高中英语教学创新方法与思考
- 大数据视角下初中英语精准化教学探究
- 精讲多练在初中英语课堂中的实践研究
- 转类法在高考英语解题中的运用探究