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- 让小古文教学充满生命的张力
- 慕课浪潮下的英语教学法课程内容重构与教法创新分析
- 新课改下对小学数学教育教学方法的思考及初步探索
- 问题导学法在初中数学课堂中的应用探究
- 刍议问题驱动下的高中数学新教学模式
- 趣味教学法在小学英语课堂中的有效运用
- 基于学科核心素养培养的初中物理概念课教学策略研究
- 基于手持技术的高中化学实验教学研究
- 高中政治高效课堂导学案编写的实践研究
- 浅谈如何在七年级数学教学中进行中考备考
- 高中音乐鉴赏有效教学策略研究
- 随文练笔在小学语文教学中的运用策略
- 小学语文群文阅读教学策略
- 小学数学教学中的情境教学探究
- 立足深度学习下探究小学英语写作教学策略
- 初中历史教学中开展爱国主义教育的策略分析
- 浅析如何提高农村中学生的足球训练水平
- 小学数学画图培养学生几何直观能力的研究
- 高中生物核心素养的内涵与培养策略
- 小学语文人物类作文教学的序列化策略探析
- 开展快乐足球教学以培养终身体育意识的策略研究
- 中职机械专业课《车工工艺学》教学策略探究
- 学以致用,以用促学
- 小学高段语文拓展阅读教学策略研究
- 校园英语杂志2023年第46期目录
- 固牢“本手”,方出“妙手”
- 基于核心素养的小学语文阅读教学研究
- 浅析幼儿美术活动游戏化教学策略
- 新教材下以核心素养为本
- 课程思政融入高中历史学科教学的策略探究
- 初中英语核心素养引导下的初中生语言能力提升策略
- 核心素养背景下高中生物学习兴趣培养初探
- 浅谈小学语文习作的情境创设教学
- 浅谈大单元主题下,高中英语教学中家国情怀的渗透策略
- 时事政治在中职政治教学中的实践应用研究
- 小学生数学隐性学力的培养策略探究
- 以思维导图提高高中物理教学的有效性初探
- 新课改背景下小学语文写作教学探究
- 快乐交际,提升孩子“说”的能力
- 摘要策略在小学语文阅读教学中的运用
- 高中地理课堂有效互动的策略研究
- 初中体育运动技能教学实践探究
- 农村高中英语阅读教学的对策探究
- 探究如何在小学数学教学中培养动手能力
- 如何在初中体育教学中融入爱国主义教育
- 初中英语教学中提高学生写作能力的实践路径探究
- 初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略研究
- 情感教育在初中语文教学中的运用
- 基于语文核心素养的中小学生整本书阅读策略指导研究
- 小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
- 浅谈小学语文课内阅读拓展教学的策略
- 核心素养背景下小学数学量感可视化教学探究
- 小学数学学困生自信心培养策略
- 浅析小学数学利用前置性学习提高课堂教学效率的策略
- 农村小学数学教学生活化的几点思考
- 片区幼儿园“共享式”课程资源库的开发研究
- 班级安全整体负责制实施的策略与路径
- 浅析“双减”背景下的家校社协同育人交流
- 小学数学项目化学习的实践与思考
- 深度教学理念下的地理知识结构与教学策略
- 机械制造及其自动化专业实践教学环节改革探析
- 校园英语杂志2023年第45期目录
- 核心素养视角下的初中数学课堂教学分析
- 浅析核心素养背景下的高中歌唱教学
- 基于核心素养培养的小学语文教学策略研究
- 语文学科开展社会实践活动的探究
- “教会、勤练、常赛”理念下初中中长跑教学的实践研究
- “三观”演义,化“繁”为“简”
- 新课标理念下初中化学微粒观构建的教学策略
- 基于心流体验的教学活动设计策略
- 中职历史课堂混合式教学的实践与探索
- 巧借单元主题教学,提高学生写作能力
- 基于建构利用控制变量法研究化学反应模型的教学设计研究
- “MOOC+翻转课堂”教学模式在中职英语口语教学中的实践研究
- 教学评一体化的高中英语读写“融·乐”课堂教学探究
- 基于“steam”模式下少数民族地区初中地理教学课堂的探究
- 坚持“以人为本”理念下的班级管理策略
- 家校生三合力,缓解学习压力
- 小组合作模式下中华优秀传统文化融入班级德育路径研究
- 小学德育管理工作策略探析
- 如何在道德与法治课上践行《读本》新思想的落地
- 中学生活化德育的研究与实践
- 知其然,知其所以然
- 运用本地资源议题化的思政教学模型提升学生核心素养
- 高中生物教学中渗透劳动教育的策略研究
- 以核心素养为导向,提高小学数学教学质量
- 让音乐教育成就儿童良好性格
- 小学数学新课标背景下学生问题意识的培养探究
- 浅谈学习《2022 版小学数学新课程标准》的思考
- 浅谈中职公共艺术类课程的问题与优化策略
- 体育锻炼对初中生坚韧性人格的影响研究
- 《骆驼祥子》名著阅读跨学科作业设计
- 阅读原著与多版本教材,深化课程内容理解
- “双减”背景下小学劳动教育资源的开发及利用
- 高考人物速写艺术性提升策略探究
- 基于citespace的中国近二十年教育信息技术研究热点及趋势分析
- 例谈数学课时教学目标表述中的问题与改进
- 语文学习方式:现状、影响因素与对策
- “互联网+”背景下,初中学生英语自主学习能力培养中的家校共育策略
- “双减”背景下小学数学有效作业设计案例
- 教师职业道德建设与心理健康关联性的实践探讨
- 爱是家庭教育的根本和核心
- 浅谈阅读理解法在初中数学预习中的有效运用
- 党史教育资源融入初中道德与法治教学的实现路径思考
- 培养学生学科情感优化物理课堂教学
- 构建“适合的”作业体系,促进“双减”快速落地
- “双减”背景下基于主题引领的英语单元作业设计
- 新时代班主任需和谐处理好的几个关系
- “双减提质”背景下初中道德与法治课作业优化设计探究
- 农村小学主题班会融入劳动教育的实践研究
- 新时代高校学生党员提高“政治三力”的路径与对策研究
- 提升高中美术课程育人价值的实践
- 课本夯实基础,绘本拓展眼界
- 试论高中政治生本课堂的构建策略
- 论“双减”政策下的化学课堂教学走向
- 论小学美术风景写生教学实践
- 物理实验对物理学发展的作用
- 创设课堂教学中的教学情境之我见
- 新高考下高中数学高效课堂的创设策略研究
- 基于化学核心素养的高中化学实验教学探索与思考
- “双减”背景下初中数学课堂教学提质增效探究
- 小学数学素质课堂构建策略研究
- 中小学食品卫生安全管理的完善对策
- 基于积极心理学技术提高初中语文课堂新授课教学时效性的策略研究
- 教育源自生活
- 红色文化背景下幼儿动作发展的体育游戏实践
- 基于五年级数学课堂落实“立德树人”的实践与探究
- 以“直面死亡,珍爱生命”为例谈生命教育
- 初中班主任如何通过德育教育创建积极向上的班风
- 五育融合背景下的德育实践路径分析
- 红色资源与中学历史教育融合的路径探析
- 浅析立德树人下的高中班主任工作策略
- 以党史国史浸润师生心灵
- 小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究
- 信息时代下中职德育管理工作的困境及应对措施
- 逐步落实小学语文“五育”,提升育人功能
- 初中德育教育中的人文关怀与心理疏导
- 基于五育的初中体育课程德育渗透教学研究
- 校本实验教学初探
- 高中班主任管育并重德育模式的实践尝试
- 高中生物学生自主学习能力培养的教学探究
- 初中文言文复习课“五步教学模式”实践研究
- 读写结合在小学高年级语文教学中的应用研究
- 高中数学结构不良试题研究
- 新湘教版必修一教材图像系统教学方法的应用探究
- 高考背景下高中语文现代文阅读教学研究
- 我校学生完成假期体育作业现状及影响因素分析
- 2022海珠区八下期末调研代数压轴题命题思路及教学建议
- 新课标下开展整本书阅读的实践与思考
- 基于UbD理论的宾语从句教学
- 新课标下高中学生数学思考能力的培养探究
- 阅读教学中的析、习、喜、细
- 小学英语混合式教学的文献研究
- 部编版小学语文教材的传统文化教育策略研究
- 和对联赋彩,应名著悟通
- 地理学科核心素养下的爱国情怀培养
- 学贵有疑 厚积薄发
- 核心素养引领下的高中生物实验探究性教学策略研究
- 新高考背景下高中化学的教与学
- 立足学科基础 聚焦主题知识 凸显核心素养
- 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
- 浅析核心素养下的初中英语口语能力训练
- 前概念下的高中物理教学对策
- 浅谈如何在高中音乐鉴赏教学中培养学生的音乐审美能力
- 论提高小学中高年级语文阅读教学效率的意义
- 高中语文写作素材积累及应用的策略分析
- 高中生物有效教学的情境创设对策分析
- 小组合作调动小学生学习语文积极性
- 趣味游戏在小学体育教学的应用策略研究
- “双减”背景下初中语文读写融合探究
- 浅析教育游戏在小学数学教学中的作用与应用
- 浅析美术教学中生活元素的融入探究
- 新课程标准下的小学英语教学浅析
- 小学语文教学中学生写作能力的培养
- 小学语文教学中如何渗透传统文化
- “教学做合一”理念下的小学数学解决问题的策略探讨
- 初中语文阅读体系建构中学科核心素养的体现
- 在高中生物复习教学中助力核心素养的形成
- 试论四边形探究式复习课的问题设计与分析
- 新课标引领下高中思想政治课情境教学的实践探究
- 阐述高中物理教学中学生创新能力的提升策略探究
- 指向深度学习的小学英语单元整体教学的设计策略
- 基于深度学习下的化学单元整体教学设计
- 基于核心素养的小学数学教学设计
- 例谈《红星照耀中国》整本书阅读活动型导读课的设计策略
- 科学设计练习 彰显练习功能
- 基于核心素养的小学低年段英语口语作业的设计与实施
- “双减”背景下初中英语作业设计初探
- “双减”背景下小学英语单元整体教学作业设计的策略与实施
- 小学数学课堂教师教学用语的设计与改进策略
- 基于理解儿童的建构区游戏
- 浅谈侨乡开平传统工艺与美术教育的融合探析
- 中华优秀传统文化视域下管窥春节文化
- 浅谈如何在小学数学教学中渗透转化思想
- 翰墨凝香 礼仪赓续
- 利用Google Earth培养学生创新能力的实践研究
- 小学低段语文课程开展粤语童谣教学的探析
- 课改背景下如何在高中语文文言文教学中融合“少教多学”理念
- 小学古诗文信息化教学的实践途径
- 云端教学,别样精彩
- 初中英语角色扮演对学生语言应用与交际能力的提升
- 校园英语杂志2023年第42期目录
- 探究高中体育课堂智慧教学的方式与途径
- 用信息技术促进初中地理探究性学习的教学策略
- 信息技术与小学音乐教学融合的分析
- 浅谈班主任对未成年单亲家庭孩子的心理辅导
- 《中国特色社会主义》课堂上微课教学法的有效运用
- 浅谈大数据背景下的高中数学的分层教学
- 桃李不言下自成蹊
- 小学语文教师作为班主任的管理策略探究
- 初中班主任基于微信开展德育的实践探索
- “慧”学“慧”玩?趣夺“奖牌”
- “4F+STAR”提问策略在英语阅读课中的运用
- “同频”才能“共振”
- 如何发挥重要他人的作用,促进小学生健康成长
- 口诀在小学英语教学中的应用研究
- “双减”背景下小学低年级数学作业设计生活化的探索与实践
- 小学英语教学中问题链设计的实践探索
- 培养学生与文本对话的层进性阅读能力研究
- 浅谈小学劳动教育的策略研究
- 优化教学语言,打造高效课堂
- 浅谈小学班级管理的实践性策略
- 谈后疫情时代提高初中班主任工作实效性的措施
- 浅谈班主任如何走进孩子的心灵
- 初心不弃,羽化成蝶
- 论课间活动在班级建设中的重要作用
- “梦想课堂”学理财,课程研究促成长
- “双减”政策下初中班级管理奖惩策略浅谈
- 小学一年级班级管理工作漫谈
- 小学生说谎的原因及其教育对策
- 如何在小学数学教学中渗透数形结合思想
- “双减”背景下小学音乐课堂差异化教学策略
- 在数学活动中促进学生思维发展
- “双减”背景下小学英语开放性家庭作业的探索
- 浅谈小学数学项目式学习的设计与实践
- 浅谈小学低年级绘本辅助语文教学的方法
- 巧用背景资料,助力学生走进文本
- 打造团队精神,激发学生学习内驱力
- 创建书香校园,润泽师生心灵
- 小学语文单元整体视域下统整要素的教学策略探究
- 三年级童话教学中运用复述阅读奠定创编基础探索
- 引入情境、自主实践与学习方式变革
- 新课标下高中化学实验教学分析
- 在学练赛形式下课后服务武术特色班教学策略研究
- 基于幼小衔接视角下的幼儿学习准备初探
- 开发利用本土方言童谣资源构建综合实践活动课程的研究
- 基于安吉游戏理念的农村幼儿园教学活动实践策略
- 问题情境在高中历史大概念教学中的创设途径
- 小学音乐合唱教学实践与研究
- 新课标背景下高中美术特长生创意素描教学分析
- 高考试题在高中历史课堂教学中的综合运用
- 新时代初中政治教学的现状与对策研究
- 地理信息技术与中学地理教学融合策略研究
- 深度学习视域下高中地理课程基地项目化建设的思路与对策
- 核心素养视角下中学生自主学习能力的培养
- 新课改背景下高中地理案例教学现状分析
- 校园英语杂志2023年第41期目录
- 新高考背景下高中生历史史料探究能力的培养策略研究
- 以生活情境为起点的初中道德与法治生命教育路径探析
- 结构优化视域下《新思路数学》教学实验探究
- 现实性数学教育在小学数学教学中的应用价值研究
- 导学式教学法在小学数学教学中的应用分析
- 农村小学小班背景下低年级数学作业设计有效性研究
- 初中数学教学中学生创新思维和能力的培养探讨
- 基于项目化学习小学数学作业设计的实践探究
- 素养为基,以“减”做“加”
- 浅析新课程大单元理念下高中数学集体备课模式构建
- 新高考背景下高中语文课堂教学的转变策略探究
- 小学语文课堂素材与习作有效连接初探
- 基于“跟进式评价”的小学语文悦动课堂构建策略探究
- 校园英语杂志2023年第44期目录
- 浅析小学语文课外阅读困境与突破
- 初中语文名著阅读专题探究教学的策略研究
- “双减”政策下高中语文作业内容优化的策略探究
- 初中语文分层教学探究
- 本土文化融入小学语文课堂实践研究
- 提高初中语文教学有效性的策略探究
- 基于主题意义探究的文学类整本书阅读教学探索
- 基于文化自信培养的小学班主任德育路径分析
- 小学德育教学中渗透优秀传统文化的意义及策略探究
- 新时期背景下有效落实幼儿德育的探析
- 浅析幼儿园新生入园焦虑的成因及对策
- 论流行音乐在初中音乐教学中的意义与运用
- 大单元理念下高中历史教学中的几点思考
- 浅析高中地理课堂中主题式教学的应用
- 探究声乐实践在声乐教学中的重要性
- 浅析高中思想政治教学中议题式教学的运用
- 初中道德与法治教学中加强爱国主义教育的策略研究
- “学习强国”视角下高中政治教学的探索与实践
- 基于情景模拟的小学道德与法治教学实践策略探究
- 初中物理跨学科融合的实践探讨
- 新课程标准下初中道德与法治课堂的创新教学策略探究
- 浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
- 浅析高中化学复习中问题情境式教学的应用
- 基于核心素养的初中生物课堂教学对策分析
- 校园英语杂志2023年第39期目录
- 浅谈小学数学课堂教学有效性提问的实施方法
- 小学低段学生“图解数学”的教学策略研究
- 核心素养背景下高中物理作业分层的研究与实践
- 探究新时期初中数学中考优质复习的有效途径
- 游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究
- 基于核心素养培养的小学数学大单元教学设计探析
- 小学数学教学创设问题情境的有效策略探究
- 基于交互式一体机的小学数学互动教学策略研究
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
- 基于核心素养的小学语文“诗配画”作业设计的研究与实践
- 情境教学在小学语文低段古诗词教学中的应用分析
- “双减”背景下小学语文高效课堂实施策略初探
- 小学语文中读写结合的探索与实践
- 新课标下高中英语互动教学开展路径分析
- “学习任务群”在小学语文教学中的实践路径探析
- 基于项目式学习构建小学信息技术高效课堂的策略探究
- 融合教育下学前特殊儿童教育策略分析
- 积极心理学视野下的农村初中心理健康教育实施策略探析
- 勾连?融通?聚焦
- 创设“真实情境” 远离“教育孤岛”
- 新课程下高中地理情境教学策略
- 西部地区农村小学信息化教育发展水平和思路研究
- 初中信息技术教学中学生信息素养的培养策略探究
- 基于主题意义探究的高中英语深度阅读教学实践探究
- 如何利用英语情境教学培养学生创新思维能力
- 大观念视角下高中英语单元整体教学的实施路径
- 高中数学课程生活化教学对策分析
- 高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
- “双减”背景下提高小学数学课堂教学效率策略探究
- 初中数学教学中培养学生空间意识的策略
- 指向学科核心素养的小学数学教学策略研究
- 农村小学数学低年级后进生转化的五种方法
- “双减”背景下初中数学校本作业设计策略研究
- 核心素养培养视域下高中语文文言文教学初探
- 基于传承文化视角下高中语文古诗词教学有效策略
- “践”真知:构建素养导向下的小学语文作业新样态
- 高中语文以读促写的有效性与实现策略
- “双减”视域下提升学生想象力的初中语文作文情景式教学路径
- 读写结合的小学语文作文教学研究
- 基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略研究
- 小学语文阅读教学中提高学生语文素养策略探究
- 新课程标准下高中生物教学与其他学科交叉渗透的研究
- 语文核心素养视域下群文阅读教学策略探究
- “双减”视角下的小学语文作业设计初探
- 科学核心素养以及小学科学教育对策
- 立足“三新”背景高中班主任进行职业生涯规划教育的策略研究
- 幼小衔接中微观系统存在的问题及对策研究
- 基于校本“研训教一体化”的青年教师专业成长策略探析
- 基于快乐教育理念下初中体育课程教学研究
- 从“美”出发
- 校园英语杂志2023年第40期目录
- 课程游戏化模式下幼儿园活动的主题探究
- 长白山文化助力小学美术教学的实践研究
- 生态文明教育在初中地理教学中的渗透
- 民间艺术进小学音乐课堂的实践探索
- 剪纸文化在小学美术教学中的应用
- 学科转换视角下初高中历史教学衔接的解决策略研究
- 初中生历史解释能力培养研究
- 构建学科核心素养下深度学习课堂教学
- 新课改背景下初中物理课堂教学有效性研究
- 庆阳市农村普通高中化学教师核心素养现状分析
- 校园文化建设与小学道德与法治教育互动关系研究
- 分层教学在初中物理教学中的实施
- “双减”政策下初中体育教学模式的创新策略
- 游戏教学法在初中体育篮球教学中的应用探究
- 浅析小学数学教学中学生兴趣的培养
- 落实新课标理念 优化初中数学教学
- 新课标视域下“数形结合”在计算教学中的应用
- 几何直观在解决小学有余数除法问题中的尝试
- 巧用可视化思维 培养核心素养
- 情境教学模式下高中生数学问题解决能力培养分析
- 问题驱动下的小学数学课堂教学模式研究及实践探索
- 碰撞思维火花 提升思维品质
- “双减”背景下高中数学互动教学的策略
- 基于数学核心素养的“二次函数”教学研究
- 跨学科项目式学习优化小学语文教学
- 基于生活化视角的小学语文写作教学模式探讨
- 新课程改革背景下小学语文教学难点问题的探索与实践
- 初中语文写作能力培养策略探究
- 中国传统文化在初中语文教学中的渗透
- 探讨新课标背景下如何构建小学语文高效课堂
- 初中语文阅读教学与写作教学有效整合策略浅析
- 如何在“双减”政策下做好教育提质增效
- 小学农业种植生产劳动项目开发与实施的实践研究
- 小学英语课堂口语交际能力培养现状分析
- 逐梦争章 引领成长
- 校园英语杂志2023年第38期目录
- 新课标背景下整本书阅读方式有效性提升策略研究
- 校园英语杂志2023年第37期目录
- “双减”政策下小学班主任工作管理思考
- “管育”并重下的初中班主任德育工作分析
- 初中生地理学习力提升的教学策略研究
- “五育”并举背景下的初中德育优化策略探究
- 乡土资源应用于农村高中政治教学的策略研究
- 新课改背景下初中地理课堂教学策略研究
- “双减”背景下初中历史教学中“教
- 基于高中化学核心素养培养学生的实验探究能力
- 基于新课标实施下的初中物理教学合作学习理念的应用研究
- 生本理念下初中物理微课教学研究
- 基于发展学生核心素养下的初中化学高效课堂构建探究
- 指向高阶思维的学生化学实验能力培养策略
- 巧用思维导图评析高中英语阅读理解
- 浅谈基于“双减”下的小学英语单元整体作业设计
- 基于主题意义的初中英语单元整体教学研究
- 核心素养视角下探究5E英语阅读教学模式
- 初中英语单元整合视角下学生思辨能力的培养
- 个性化教学视角下初中英语分层教学的应用研究
- 探究依托黄河文化创设情境,提升高中学生数学核心素养
- 构建基于单元立意的初中英语课堂学习评价的实践研究
- 如何让高中数学课堂充满创新活力
- 高中数学解题过程中学生反思能力的培养策略分析
- “双减”背景下小学语文有效教学策略思考与实践
- 小学语文阅读教学中文本解读的特殊性及教学分析
- 优化阅读教学路径 培养学生核心素养
- “双减”背景下小学语文实践性作业评价策略研究
- 分析“双减”政策实施背景下的小学语文教学改革
- 基于“双减”政策 设计单元作业
- 新课标实施背景下小学语文阅读与写作一体化教学模式研究
- 初中语文课堂中的有效互动教学模式研究
- “双减”政策实施背景下农村小学语文课堂及时性评价的实践研究
- 评”一体化的小学语文教学策略探究
- 小学音乐课中音乐审美感受力的培养
- “五个实”课堂教学的实践与研究
- 一题一课,结构生成,提升初中科学中考复习效率的实践
- 校园英语杂志2023年第34期目录
- 高中体育立定跳远专项力量训练研究
- 绘本阅读助力幼小衔接的实践探索
- 校园英语杂志2023年第35期目录
- 应用动画配乐提升小学音乐欣赏能力的策略探究
- 在小学美术教学中引入民间美术资源的价值与策略
- 新课标下小学音乐编创活动的实施路径
- 高中政治教学中案例教学法运用分析
- 初中历史新课标背景下科技史文化史教学
- 基于历史核心素养的淮安乡土史资源案例运用分析
- 基于综合思维培养的高中地理模拟实验设计及实施研究
- 高考改革背景下进行高中生物教学策略探究
- 高中物理教育教学模式创新思考
- 化学教学中渗透优秀传统文化的研究
- 大数据背景下计算机信息处理技术分析
- 柠条文化背景下的机器人课堂仿真教学策略研究
- 基于教材改编角度的中小学英语教学德育设计
- 小学英语主题式单元整体教学的实践和探索
- 文化素养在高中英语教育中的教学实践与影响研究
- 思维导图在初中英语写作教学中的应用新探
- “双减”背景下初中英语单元作业优化设计的实践研究
- 小学数学教学生活化的实施举措探讨
- 初中数学教学中有效情境的创设与利用研究
- 新媒体时代提高学生数学阅读能力的实践策略研究
- 小学数学教学中学生量感的培养策略
- 利用数学实验进行项目化学习的几个案例
- 陶然以乐学而生趣
- 农村初中语文微写作教学优化策略
- 生活化小学数学教学的探究
- 提升初中语文课堂阅读教学有效性的思路探讨
- 从2023年全国乙卷写作试题谈小学语文阅读教学
- 基于大单元的初中语文教学任务群设计与实践
- 新课程理念下高中语文教学的有效性探究
- 校园英语杂志2023年第33期目录
- “读思达”理念下的小学语文古诗词教学实践
- 小学语文教学中学生语言文字运用能力的培养
- “双减”视域下对小学语文“大单元作业”分层设计的探索
- 小学语文表现性学习教学路径探究
- 中华优秀传统文化校本课程的开发与实施策略
- 校园英语杂志2023年第36期目录
- 基于UbD理论的单元整体教学设计与实践反思
- 初中科学课堂教学生成“有意义任务”的实践策略探究
- 建设网络学习空间靠实践提升学生表达能力有平台
- 浅议家园合作融入幼儿园课程构建的实践与思考
- 音诗画三维一体化“双基”“三环”教学策略的实践探究
- 小学美术教学中浸润传统文化的路径探析
- 核心素养视域下小学音乐歌唱教学的策略探究
- 浅析多媒体在小学音乐教学中的实践与应用
- 新课程背景下小学音乐跨学科教学策略探究
- 运用“U型学习”模式开展历史深度学习
- 初中道德与法治教学中兴趣教学法的运用探讨
- 新课标背景下地方文化助推历史核心素养培育的探究
- 浅析高中思想政治课的教学效果评估
- 小学体育课程中提高学生身体素质的策略探究
- 基于新课程标准的初中道德与法治课教学策略探究
- 浅析几何画板在高中数学教学中的应用
- 新课标下中学体育项目式教学的研究
- 以课程标准为指导将减负增效作目的
- 创设小学数学实验角,提升学生学科素养
- 小学数学“综合与实践”教学模式及实施思考
- 校园英语杂志2023年第32期目录
- 小学数学高年级多元智能发展与教学实践探索
- 应对“双减”背景:小学数学创新型作业的策略研究
- 新课标下小学数学应用意识培养的研究
- “双减”背景下小学数学综合实践活动的教学设计策略探究
- 小学生童书“深度阅读”路径优化的探究
- 基于核心素养的小学生阅读兴趣培养策略探究
- 先三思再作文
- 浅析大单元视域下初中语文课堂教学实践与重构
- 儿童本位视野和移情教学在小学语文创新教学中的应用探析
- 初中语文课堂有效性阅读教学分析
- 借助图式让习作教学更有效
- 初中语文作文教学现状与提高策略探究
- 整本书阅读在小学语文教学中的实施策略探究
- 新时代培育小学生的感恩和责任意识教育策略探讨
- 网络新视野阅读新方法
- 初中生物实验教学优化策略研究
- “双减”之下再谈幼小衔接
- 西部地区县域义务教育优质均衡发展和城乡一体化问题与实现路径研究
- 浅析初中多孩家庭家校共育的教育困境与路径选择
- 基于家庭教育促进法的农村中学家校育人合作模式创新研究
- “国家”一词在英译时的选择及差异
- 初中英语词汇教学存在的问题及解决策略探究
- 高低语境理论视角下中美宣传语分析 ?
- 扎实推进语篇教学 培养学生阅读微技能
- 新课程改革下高中英语教学分析
- 初中英语词汇教学的创新方法
- 优化读后续写评价方式,提升学生读后续写能力
- 整本书阅读教学策略探究
- 小学英语绘本教学中充分利用图片资源的策略
- 中专英语教学中跨文化交际意识的培养策略探析
- 探索简约化的小学英语教学策略
- 基于核心素养的中职英语课堂教学研究与实践
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用策略
- 新课程改革下高一英语分层阅读教学实施路径
- 探究任务型教学法在高中英语教学中的应用
- 评”一体化的初中英语听说教学 设计与思考
- “线上+线下”混合式教学模式在小学英语阅读教学中的应用
- 支架教学法在高中英语写作教学中的应用
- 核心素养下小学英语听说作业设计探究
- 新课标理念下初中英语作业的个性化探索
- 中英思维方式差异对英语写作的影响及对策
- 初中英语教学中学生写作能力的培养
- 聚焦思维品质培养 提升阅读教学实效
- 中职学校英语教学与课程思政的融合探究
- 聚焦单元整体的小学英语作业设计探究
- 浅析中职英语口语教学策略
- 核心素养视角下高中英语单元整体教学探讨
- 初中英语教学中翻转课堂的合理应用探析
- 基于高中英语核心素养培养学生阅读批判思维能力的探讨
- 五环三阶:核心素养视角下中职英语教育戏剧融合 中国故事文本的探究
- 巧用“Show, Don't tell”,丰富读后续写的细节描写
- 绘本阅读在小学高年级英语写作教学中的应用
- 翻转课堂理念下小学英语阅读教学的实践研究
- 运用思维导图提升高中英语阅读教学的有效性
- 浅析中华优秀传统文化在高中英语教学中的渗透
- 基于主题意义的高中英语单元整体教学实践思考
- “双减”背景下小学英语单元主题作业设计探究
- 基于跨学科融合理念的初中英语作业设计实践
- “双减”背景下初中英语趣味性作业设计研究
- 现代教育视角下高中英语阅读教学研究
- 巧设“问题链”,助力“深度阅读”
- 基于翻转课堂的项目化教学模式在高校公共英语教学中的实践研究
- 基于学科育人目标的高中英语分层阅读教学研究
- 浅析概念隐喻理论视域下的高中英语阅读教学
- 信息化教学在小学英语课堂中的实施效果研究
- 高中英语教学中学生批判性思维培养策略研究
- 基于学科核心素养的高中英语深层阅读策略研究
- 支架理论指导下的高职英语口语教学模式探索
- 浅谈案例教学法在研究生学术英语写作教学中的应用
- 大学英语视听说课程与课程思政的融合路径
- 中医药院校思政元素融入大学英语课程教学的实践路径研究
- 基于行动导向的职校艺术设计类专业英语课堂教学设计研究
- 基于教育云平台的初中英语听说翻转课堂教学研究
- 应用信息技术促进读后续写语言协同的探索
- 课程思政融入高校英语阅读教学的研究
- 基于教学改革与整合信息技术的小学英语新型教学模式研究
- 信息化背景下大学英语课程思政实施路径分析
- 高中英语读后续写规范化评分模式研究
- 立足新课标 创设新课堂
- 师范专业认证背景下英语专业教师教育U
- 基于英语学习活动观提升小学生英语会话能力的story time教学实践研究
- 北京市高考英语听后转述试题命题特点及教学策略
- CEA框架下叙事医学文本的汉译研究
- “一带一路”背景下中医基本术语英译策略研究
- 生态翻译学视角下演讲类文本的翻译
- 基于语料库的高职英语教材输入性语言文本对比分析
- 从社会语言学角度分析中式英语
- 基于教师层面加强外语类大学生思辨能力培养的路径探析
- 活用chant改进英语课堂教学的策略讨论
- 指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究
- 小学英语教学中自制教具运用分析
- 校园英语杂志2023年第30期目录
- 认知心理学视角下的英语词汇习得
- 提高中学英语词汇教学效率的方法探究
- 基于故事文本教学 培养学生思维品质
- 小初衔接英语课堂教学实践策略
- 探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂
- 大学英语四级考试之段落翻译题型的应试技巧分析
- 基于新课标理念的初中英语教学探析
- 评”一体化指引下的小学英语单元整合教学策略
- 主题意义引领下的小学英语语篇教学
- 高中英语阅读课堂教师提问与师生互动提升策略
- 产出导向法在高中英语听说教学中的应用探讨
- 评”一体化教学模式的构建
- 基于文本体裁特征的初中英语阅读教学实践探究
- 校园英语杂志2023年第29期目录
- 高中英语阅读教学迁移创新类活动设计的原则及运用
- 基于“课证融合,课赛融通”的教学模式改革与实践
- 多媒体语言实验室的创新建设与优化管理
- 基于主题意义探究的高中英语单元整体教学策略 ?
- 新课改背景下初中生英语核心素养的培养
- 视译策略在初三英语话题简述训练中的应用
- 初中英语阅读课中学生思辨能力的培养
- 建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用
- 试析高中英语教学中思政教育的渗透
- 高职英语课程美育拓展教学策略研究
- “双减”背景下初中英语分层作业的实践分析
- 基于教材阅读开展中职英语项目化学习的路径探析
- 多模态视角下构建初中英语高效读写课堂的实践研究
- 基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
- 融合现代信息技术的高职英语教学方法创新探讨
- 指向深度学习的小学英语单元整体语境作业设计探究
- “有声”的阅读
- 主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计分析
- 评”一体化在高中英语听说课的设计与实施
- 《习近平谈治国理政》中英文版本与高校英语专业课程融合探索
- 评”一体化理念下初中英语课堂评价的设计与实施
- 智慧课堂背景下初中英语阅读精准化教学探究
- 图示理论在大学英语新闻听力教学中的应用
- 以输出为导向的大学英语听说翻转学习
- 优化高中生英语习作的行动研究
- 支架式教学在高职英语教学中的应用研究
- 咖啡壶里煮英语:浸润式任务教学在中职英语写作中实施的策略研究
- 校园英语杂志2023年第28期目录
- “互联网+”视域下“线上+线下”英语翻译理论与实践课程混合式教学模
- 基于信息技术的高校英语语音“教
- 核心素养视阈下提升小学英语课堂小结有效性的策略研究
- 基于UMU网络平台的高中英语读后续写教学模式研究
- 基于1+X证书制度的中职英语教学创新策略探究
- 思政育人背景下的高职实用英语课程“三位一体”教学改革与实践研究
- “双高”建设背景下高职英语课程评价体系创新探索
- 高职高专公共英语教学现状分析与改革思考
- 信息组织图在培养小学生英语核心素养中的价值探微
- 基于主题语境的问题推进式高中英语阅读教学的实践与思考
- 创新作业,优化方案
- 乔姆斯基的语言观对英语师范生学业评价模式改革的启示
- 校园英语杂志2023年第31期目录
- 机器翻译与人工翻译的翻译单位对比研究
- 中国传统文化负载词的英译策略研究
- 广西仫佬族剪纸艺术文化对外译介探究
- 英汉隐喻的跨文化对比研究
- 减少汉语对英语发音负迁移影响的策略研究
- 以高阶思维为导向的小学英语阅读教学策略探究
- “双减”背景下巧用阅读教学助推学生英语核心素养发展
- 智慧课堂助力高职英语教学改革探思
- 立足课堂,减负提质
- 英语核心素养下初中英语阅读课教学策略分析
- 核心素养背景下初中英语听说教学现状及建议
- 巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂
- 五育并举,劳育先行
- 英语核心素养下中考英语听力命题导向及对教学的启示
- 新媒体环境下的高校英语教学改革策略
- 基于深度学习的初中英语听说教学实践探究
- 中职英语应用文写作教学探讨
- 情境链?学习线?任务环
- 高中英语阅读教学读前预测环节存在的问题及对策
- 高职商务英语课程思政教学探索
- 英国文学作品在高中英语教学中的运用策略探究
- “双减”背景下初中英语课后作业的设计
- 高中生英语思维品质的提升策略
- 基于任务投入量促进西藏班高中生英语词汇附带习得的教学实践
- 基于小组合作学习法的中职英语阅读课
- 翻转课堂教学模式在英语语音课中的应用探究
- 基于生活教育理念的高中英语阅读教学探究
- 思维导图在高中英语教学中的应用浅析
- 基于产出导向法的英语正音课程教学设计探索
- 适度整合 重构阅读
- 布鲁姆认知目标分类在英语学科思维品质评价中的应用及意义探究
- 以读促写在高中英语写作教学中的实践研究
- 课程思政融入新闻传播专门用途英语课程的实践与反思
- 翻转课堂在小学英语教学中的有效运用
- 中华优秀传统文化融入高职英语教学的策略探究
- 新课标视域下小学英语作业创新设计实践研究
- 游戏化移动学习对大学英语听力词汇学习的有效性研究
- 小学英语单元主题教学的实践探索
- 线上线下结合背景下的大学英语混合式教学模式研究
- “3+2”五年一贯制高职公共英语课程有效衔接的研究
- 信息化手段助力小学英语教学的实证研究
- 国际化人才培养目标下的高校英语教学体系构建研究
- 基于英语核心素养的中职英语课堂活动设计研究
- 全语言视域下幼儿英语前阅读能力的培养
- 校园英语杂志2023年第26期目录
- 校园英语杂志2023年第22期目录
- 英语单元复习课中的“教
- 新课改背景下初中英语教学多元评价研究
- 高职英语听说线上线下混合式教学模式研究
- 促进深度学习的混合式学习模式设计研究
- 小学英语教师课程思政能力的调查研究
- 探究农村初中英语教师教学行为对学生学习行为的影响
- 高中英语课堂提问存在的问题和对策研究
- 跨境电商直播背景下跨境电商英语人才语言技能培养研究
- “双减”背景下初中英语教学评价现状及改革对策
- 基于多元智能理论的高校英语专业语法教学
- 情境认知理论与高校英语翻译教学研究
- 基于思维品质培养的初中英语听说课有效导入的策略研究
- 活用语境因素,活化教材处理 ?
- 校园英语杂志2023年第24期目录
- 大学英语混合式教学模式下学生外语情绪研究
- 校园英语杂志2023年第25期目录
- 英语成语典故的历史文化渊源及其翻译初探
- 典籍翻译技法及特征微探
- 批改网对场认知风格学习者的英语语言复杂度的影响
- 语言与交际的相关研究
- 主题意义下的单元整体教学思考
- 跨文化交际视域下英汉语言文化差异及应对探析
- 初中英语导学案设计与使用思考
- “双减”背景下初中生英语自主学习能力的培养之我见
- 悄悄地生根发芽
- 对高中英语线上教学所存在问题的探讨
- 运用微项目在初中英语教学中融入中华优秀传统文化的策略
- 基于核心素养构建英语高效课堂的策略
- 新课改下高中英语词汇教学优化小议
- 核心素养下运用语篇结构提高学生英语阅读能力
- 新高考英语作文新题型“读后续写”的教学策略分析
- “双减”背景下小学英语单元整体作业设计探究
- 基于主题意义的高中英语单元教学目标的确定与叙写
- 高中英语读写教学逆向设计施策与反思
- 主题意义探究下的高中英语听说教学设计和实践
- 高中英语听说教学与信息技术整合的实践研究
- 混合式教学模式在商务英语函电课程教学中的应用实践
- 基于核心素养的高中英语语法作业设计
- 跨文化交际在大学公共英语教学中的渗透策略初探
- 校企合作背景下高职行业英语衔接功能的实践探究
- 大观念统领下的小学英语单元作业逆向设计的实践探究
- “双减”背景下的初中英语作业多元化设计
- 基于英语学习活动观的高中英语深度阅读教学实践研究
- “双减”背景下初中英语作业设计有效性研究
- 蕴评价于活动,在分享中学习
- 新高考背景下英语读后续写教学实践探究
- 多元智能视角下的中学英语教学活动设计
- 基于新课程理念的高中英语词汇教学研究
- 核心素养下初中英语整体模块阅读教学探究
- 论英语专业学生跨文化交际能力的培养 ?
- 巧借互联网,有效提升初中生的英语听说能力
- 探究新课标下的初中英语阅读教学模式
- 小学英语教学中提升学生学习主动性的策略
- 新时期大学英语教学生态模式分析
- 自学、合学、展学:“三学”范式课堂助力初中英语深度阅读
- 高中英语读写结合教学中思维导图的应用研究
- 初中英语课堂口语互动教学模式研究
- 不同主题语境下高二英语阅读课课堂导入的原则
- VR技术在中职英语课堂教学中的应用研究
- 新文科背景下应用型高校商务英语专业建设改革研究
- 全球化背景下商务英语课程项目式教学设计
- 后疫情时代英语口语教学的困境与对策
- 中职职业英语技能大赛在线测评的培训研究初探
- 新文科建设背景下商务英语专业教学实践体系研究
- 过程体裁法中写后反馈在大学英语写作中的应用研究
- 采用以读促写模式促进初中生英语写作水平提升
- 以应用型人才培养为导向的商务英语实践教学体系的构建
- 大学英语写作教学中学生跨文化交际能力的培养路径
- 小学英语关联单元整合复习的教学研究
- 智慧课堂环境下小学英语数字校本课程的开发与实施
- 评”一体化策略研究
- 试析大学英语智慧课堂教学模式的构建
- 财经类院校研究生公共英语课程思政实施路径探索
- 文化背景知识教学对初中生英语阅读理解的影响研究
- 师范类专业认证背景下职前英语教师实践教学体系重构
- 大学英语阅读课的有效教师话语特征分析与建构
- 全国大学英语四、六级考试工作的管理办法
- 如何在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质
- 校园英语杂志2023年第21期目录
- 浅析盐城市博物馆馆内文本英译
- 孙杨听证会口译项目中的译员管理问题
- 英汉“优秀”类形容词语义成分对比分析
- 大学生英语礼貌语语用失误研究
- 如何让“学”成为新课标下小学英语课堂的主旋律
- 核心素养视域下的高中英语阅读教学策略
- 高中英语教学中情感教育的渗透路径
- 提升农村高中学生英语听力能力的策略探究
- 高中英语教学中学生人文素养的培养路径
- 核心素养下小学英语课堂教学的问题设置
- 关于提升初中英语口语训练效率途径的探究
- 中国传统文化融入小学英语课堂的必要性及策略
- 新课标下小学英语词汇教学改进与优化策略
- 探究新高考改革下高中英语读后续写的教学策略
- 探究初中英语教学中的分层教学策略
- 借助多元化指引方式,提升中职英语教学有效性
- 浅谈如何在阅读课中落实指向核心素养发展的英语学习活动观
- “文化自信”融入高职英语课程思政的教学实践研究
- 项目教学法在中职英语阅读教学中的有效应用
- 中华优秀传统文化在高校英语教学中的渗透
- 英语读后续写教学中的“收”与“放”
- 核心素养背景下基于主题语境的小学英语单元整体教学探索
- 指向深度学习的高中英语阅读教学探究
- 基于目标导向的高职英语专业教学改革及实践探索
- 分层教学在技师院校英语教学中的应用探究
- 浅析交际教学法在英语口语教学中的应用
- 依托技术,高效教学?
- 合作学习策略在小学英语教学中的应用探究
- 基于英语核心素养的小学英语单元整体教学设计
- 基于深度学习的高中英语应用文写作教学实践探索
- 基于思维过程的小学英语复习课教学
- “双减”背景下提升高中英语作业质量的案例实践
- 核心素养视角下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养
- AI助沟通 云端促成长
- 文化自信视域下中职英语课程思政智慧课堂教学实践研究
- 试析多模态背景下课程思政融入高职英语课程的实践路径
- 一年两考背景下开放式阅读教学法在高中英语教学中的应用与实践
- 新课标背景下初中英语课外拓展阅读的实践与思考
- 对分课堂模式下初中英语听说课独学任务单的设计研究
- 合作学习模式在小学英语课堂教学中的应用
- 初探思维导图在初中英语课堂教学中的运用
- 初中英语语法教学的情境类型与创设策略研究
- 新时代中外合作办学模式下大学英语教师专业化发展策略探索
- 基于课程思政的英语阅读课程多元化考核评价体系研究
- 校园英语杂志2023年第20期目录
- 职校英语课堂信息化教学研究
- 基于产出导向法的大学英语混合式教学模式的构建与实践研究
- 应用型本科高校大学英语ESP混合式教学改革研究
- 新媒体时代商务英语营销人才培养策略研究
- 高中文理科学生英语词汇学习策略比较研究
- 英语学科核心素养视域下的中职英语阅读课
- 基于U校园智慧教学云平台提升大学英语混合式教学有效性的研究
- CELTA听力教学法在大学英语视听说课堂教学中的应用探究
- 基于“读思言”模型的高中英语读后续写教学研究
- 大学英语专业课程思政的课堂话语分析
- 信息化教学手段在高职英语教学中的应用探索
- 分层评价在小学英语作业评价中的应用研究
- 课程思政在职业英语课程教学中的应用研究
- 中职英语教学改革中混合式教学模式的创新探索
- 基于主题的大单元教学在高三英语复习中的运用
- 基于“四化”的应用英语职教本科人才培养模式研究
- 人本主义视域下中职英语阅读课堂教学目标的设定研究
- 深度学习视角下的初中英语阅读教学策略分析
- 机场英语公示语规范化调查研究
- 基于英语学习活动观的语篇研读策略
- 探析中职英语课堂教学的有效策略
- “双减”背景下小学英语课外阅读指导策略
- 优化教学模式 活用思维导图
- 思维导图和英语教学的深度融合策略
- 基于大单元主题的小学英语作业设计探讨
- 有效教学视野下中职英语课堂管理现状及优化策略
- 探究初中英语以读促写策略
- “双减”背景下的初中英语教学策略
- 互联网背景下的初中英语教学策略探讨
- 聚焦核心素养,打造初中英语高效课堂
- 让英语教学绽放核心素养之花
- 高中英语听力训练的策略
- 校园英语杂志2023年第27期目录
- 基于主题语境的语篇词汇教学策略
- 新课标下初中英语课堂阅读理解有效教学策略
- 立足新课标与核心素养理念,提高高中英语课堂教学有效性
- 主题意义探究下的初中英语阅读教学
- 多模态语篇的话语分析在英语教学中的应用
- 英语复习课的整合教学设计
- 探析“双减”背景下初中英语作业设计的优化措施
- 基于群文阅读的初中英语阅读教学实践与研究
- 以评促学:同伴互评在高中英语写作教学中的实践
- 基于“三全育人”理念的公共英语课程思政建设
- ?如何有效帮助中外联合培养学生提升英语水平
- 基于建构主义学习理论的高职院校医学英语教学改革途径的探析
- 基于深度学习的高中英语单元整合教学
- “课证融合”人才培养模式下大学英语课程教学改革研究
- 高职高专公共英语SPOC混合式教学实验研究
- 职业院校英语网络教学中融入课程思政的研究
- 智慧课堂下的小学英语会话课教学研究
- 利用智能语音系统提升小学低年段学生英语口语能力的研究
- 大学英语课程思政发展困境及创新思路研究
- 新课标背景下高职英语课堂跨文化教学研究
- 新高考背景下英语词汇教学中学生隐喻思维能力培养策略研究
- 商务英语信函中模糊语言语用功能的探讨
- 依托“理解当代中国”教材提升高校本科学生国际传播能力的路径研究
- 基于核心素养的高中英语任务型语言教学设计
- 合作学习在高职商务英语教学中的应用
- 基于思维导图的小学英语单元整体教学
- 指向思维品质提升的高中英语读后续写“教、学、评” 一体化实践探究
- 校园英语杂志2023年第19期目录
- 多元智能理论在提升小学生英语核心素养教学中的融合与运用
- 初中英语词汇教学有效渗透积极心理学的实践研究
- 高中英语教学中学生核心素养的培养
- 核心素养视域下构建高中英语活力课堂的有效路径
- 合作学习模式在农村小学英语教学中的应用
- 基于主题意义的小学英语单元整体教学实践研究
- 师范院校大学英语课程思政教学实践探究
- 讲好中国故事:任务驱动下融文化渗透于中职英语教学的策略研究
- 读写结合视角下的初中英语写作教学创新实践
- 英语学习活动观视域下读写融合在高中英语写作课中的实践
- 课程思政与初中英语课堂教学相融合的路径探究
- 基于主题情境图的小学英语深度学习的教学实践
- 翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的运用
- 探讨“互联网+”激活小学英语课堂新引擎
- “双减”背景下初中英语课堂有效追问的实践探究
- 中华优秀文化融入高职公共英语课程教学设计和实践的研究
- 英语教学中的中西方饮食文化教育
- 高效利用英语早读,提升学生读书热情
- 课程思政背景下的高职英语教学改革
- 基于核心素养建构中职英语教学的探究
- 基于产出导向法的高职英语课程思政教学策略探讨
- “双减”背景下如何提高初中英语教学的质量
- 新课标下初中英语听说课的组织与开展策略
- 探讨小学三年级英语课堂倾听低效现象及解决对策
- 五大妙招,焕发低年段英语课堂活力
- 近年高考英语试卷各类阅读文体分析及解题技巧
- 践行“双减” 转化学困生
- 语法视角下的高考英语写作解题策略
- 重视小初衔接,优化初中英语教学
- 基于核心素养的初中英语阅读教学策略
- 新课标下对形成性评价的思考
- 如何做好高中英语数字化教学工作
- 功能对等理论下《道林?格雷的画像》译本分析
- 外交辞令中诗词典故的翻译策略研究
- 校园英语杂志2023年第23期目录
- 以核心能力培养为目标的大学英语课程思政教育
- 新课标,新思路
- 情境学习在初中英语口语教学中的实践应用分析
- 试论大学外语课堂混合式教学模式的构建与实践
- 校园英语杂志2023年第17期目录
- 语篇分析指导下的初中英语科普类阅读教学实践
- 初中英语互动教学模式分析
- 以写促听的高中英语教学实践与研究
- “以就业为导向”的中职英语教学实践探究
- 翻转课堂下的高校英语翻译教学实践探究
- 指向大概念培养学生思维品质的教学实践
- 语法在写作教学中的应用研究
- 探讨黑布林经典阅读在初中英语阅读教学中的应用和影响
- 指向思维品质提升的初中英语阅读教学实践
- 浅谈职业院校英语教学中教师面部表情的运用
- ?课程思政视域下融合开展高职《旅游英语》的实践教学研究
- 基于核心素养的小学英语教学研究
- 基于深度学习的初中英语单元整体教学中评价活动设计与实施
- 深度学习视角下小学英语阅读教学中学生思维能力的培养
- 产出导向法下的高中英语听说教学中学生文化意识的培养
- 家校共育背景下中高职一体化学生英语自主学习能力的培养
- 整合教学网站资源,有效提高学生的核心素养
- 初中英语教学中多媒体技术的应用探思
- 学习活动观视野下高中英语文学阅读课中学生思维品质的培养
- “双减”背景下初中英语课堂教学的转型与创新
- 高三英语写作教学培养学生文化自信的实践探究
- 英语学科核心素养培育视角下的初中英语阅读教学设计探讨
- 基于“双减”政策的小学英语作业设计策略
- 课程思政背景下中职英语第二课堂建设的动因与思路
- 基于产出导向法的思辨型英语读写教学模式探究
- 从疫情视角浅析医学院校高职英语教学改革
- 新课标理念下小学英语单元整体教学模式的构建
- 以培养应用型人才为目的的大学英语教学改革
- 线上线下混合教学模式在高职英语词汇教学中的应用研究
- 英语专业四级听力“Talk”题型常见错误实证研究
- 基于 SPOC 的卫生类高职院校护理英语混合式教学设计
- 新文科背景下高职英语课程思政建设框架研究
- 大学英语课前演讲的尝试性创新
- 大学英语翻译教学中融入思政教育的探索
- 中职英语课程思政实施策略研究
- 思维可视化视角下的初中英语阅读教学热点探究
- 新课程理念下初中英语阅读教学有效策略研究
- 让作业别样美丽
- 学业水平考试背景下混合式教学模式在中职英语语法教学中的应用
- “中国梦”背景下大学英语教学融入国学探讨
- 基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学模式实现途径研究
- 以分级阅读提升高中学生英语语言能力的研究
- 论大学英语学习工具性和人文性融合的必要性及原则
- 校园英语杂志2023年第16期目录
- 英语绕口令在小学高年级英语教学中的运用价值分析
- 巧用仪式感助力初中英语智慧课堂
- 基于课例分析下的英语拓展阅读策略研讨与反思
- 小学英语教学中合作学习的有效性研究
- 群文阅读在高中英语阅读教学中的实践
- 生涯规划教育与高中英语教学的有机整合研究
- 词汇教学:夯实小学英语教学地基
- “互联网+”背景下中学英语信息化教学实践研究
- 初中英语阅读教学中学生主体性的重要作用研究
- chant在小学低年级英语口语教学中的作用
- 基于核心素养的初中英语单元整体教学设计探析
- 初中英语写作教学应用思维导图的有效策略
- 浅谈初中英语翻转课堂的设计
- 农村小学英语语音教学现状研究
- 运用思维导图提高小学英语教学效果的研究
- 践行行知理论,追求高效复习
- 情景教学法在初中英语教学中的作用
- 基于英语学科核心素养的高中英语写作教学
- 基于阅读圈模式的初中英语课外阅读初探
- 话题式教学法在初中英语教学中的有效运用探寻
- 思维导图在小学英语写作教学中的应用分析
- “翻转课堂”,翻转语法教学
- 学科核心素养下普通高中英语阅读教学模式探讨
- 指向文化意识培养的初中英语课外阅读教学实践
- 高中英语写作教学中核心素养的培养研究
- 例谈小学英语阅读教学读后活动设计
- 互动式教学模式在初中英语教学中的构建探究
- 读有所获,写有所成
- 妙用多种渠道,提高小学高年级学生英语写作能力
- 基于新课标的高中英语写作训练策略
- 如何在初中英语课堂教学中培养学生的核心素养
- 浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 小学英语生活化教学有效路径思考
- 基于“问卷星+腾讯课堂+QQ群”的高中英语线上教学模式探索
- 译林版初中英语教材中跨文化知识分布情况分析及建议
- 初中英语阅读与写作教学的互动模式分析
- 探析多模态教学模式在高中英语词汇教学中的运用
- 运用趣味教学提高小学英语教学的有效性
- 任务型教学模式在高中英语教学中的要点分析
- 基于图片环游的小学英语绘本阅读教学实践
- 乡村小学生课外英语学习精准扶贫策略研究
- 关于以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
- 初高中英语阅读教学衔接策略探微
- 英语学科核心素养促进批判性阅读教学的内涵与策略
- 贴近学生生活,创新英语阅读课堂,提升学生思维品质
- 校园英语杂志2023年第18期目录
- 基于核心素养目标 优化初中英语教学
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用价值
- 优化小学英语写作指导“三借助”
- 授之以“鱼”,更要授之以“渔”
- 名著导读课教学之我见
- 高中英语教师科研能力提升的路径研究
- 核心素养下的小学英语课程作业优化设计探究
- 解读高中英语教学中如何实现阅读和写作的一体化教学
- 混合式学习模式在小学英语教学中的应用及挑战
- 基于高考视域探析高中英语阅读教学有效策略
- 基于思维品质核心素养下初中英语深层教学的探究
- 初中英语阅读教学课堂的“舍”与“得”
- 基于思维品质培养的英语语篇解读教学策略实践研究
- 支架式教学在初中英语听力教学中的有效应用
- 任务型教学法在八年级英语阅读教学中的应用
- 小学英语阅读教学策略研究
- 例谈初中英语教学中文化意识的渗透
- 校园英语杂志2023年第13期目录
- 校园英语杂志2023年第15期目录
- 小学英语核心素养培养与课堂实践
- 核心素养背景下初中英语阅读教学设计
- 自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用实证研究
- 基于分类话题的小学英语高年级写作教学实践与思考
- 基于“四大关键能力”培养的初中英语听说课堂教学新观点
- 初中英语培养学生创新素养的基本原则与可行做法
- 头脑风暴法在初中英语写作教学中的应用
- 5G时代大湾区小学英语听说能力培养的策略研究
- 浅谈英语阅读课堂教学活动中批判性思维的培养
- 如何在大学英语视听说课程中培养多元识读能力
- 讲好中国故事 实现立德树人
- 中职通用英语技能竞赛训练初探
- 新时期高职英语教学的创新与实践探索
- 浅谈高职英语线上授课存在的问题及对策探究
- 基于职业核心能力培养的高职学生英语阅读教学研究
- 中职英语课堂与信息化教学新模式研究
- 高职英语课程思政实践路径研究
- ELF背景下高职英语教学跨文化交际能力培养实践探索
- 成人英语学习动机的相关变量分析
- 基于现代媒体的高职英语学习调查及情景化模式设计
- 项目教学法在高职英语教学中的实践与探讨
- 新课改下高职学生英语写作能力的提升策略
- 浅谈中职新生英语学习能力的培养
- 基于“互联网+”的高职英语翻转课堂教学探究
- 基于CLIL理念探索“双高”建设背景下高职英语教师能力发展策略
- 教育现代化背景下的幼儿英语教学课程专业化改编
- 英语语音课程体系中翻转课堂教学的实现
- 新时代语境下词汇和结构题与选词填空题对大学英语学习模式的影响
- 海南自贸区、自贸港背景下高校国际创新型外语人才培养研究
- 应用型本科院校英语专业实践教学改革探索
- 蒙医药学生通用英语与医学英语有效衔接途径简析
- 对跨文化交际理论与高校英语课堂结合的高效教学分析
- 关于大学英语教学的几点思考
- 语言服务背景下的高校口译教学研究
- 论独立院校英语专业低年级学生听力理解问题与对策
- 混合式教学下的教师态度研究
- 西南边疆地区某高校大学英语网络教学改革调查
- 人文素质教育视域下医学院校大学英语教学改革
- 大数据下大学英语改革分析
- 大学英语听力在线教学初探
- 补偿教学模式下的三本院校英语教师角色构成研究
- 基于百科知识拓展PC端测试系统开发实例谈英语专业多元知识拓展教学的
- 大学英语文化自信教学的模式构建
- “翻转课堂”背景下大学英语多模态化教学模式研究
- 大学生英语听力元认知意识调查研究
- 翻转课堂视角下的大学英语教育教学模式初探
- 高等教育国际化视野下大学英语教师专业化发展的SWOT分析及策略研究
- 语块视角下的大学英语精读教学与英语写作能力培养路径探究
- 基于主述位理论的大学英语四级真题句子研究
- 融入中国红色文化的大学英语课程思政教学探索
- 基于课程思政,在英语教学中建立民族文化自信
- 基于校本MOOCs的大学英语听说课混合式教学研究
- 图示理论在商务英语听力教学中的应用探索
- 中式英语对英语专业大学生英语写作的影响及对策研究
- “互联网+”时代大学英语教学中学生生态位的影响因素及提升策略研究
- 概念迁移假说视域下的大学英语写作教学模式构建研究
- 接受美学视野下非文学文本用典英译研究
- 正确应对英语文学翻译中文化差异的思考
- 浅析国际知名品牌广告的本土化翻译策略
- 功能翻译理论在商务英语翻译中的运用分析
- 戏剧文化传播过程中语言异质性的对策探究
- 中国英语学习者和本族语者使用have/has的差异研究
- 三个网络词典音标系统的版本分析
- 隐性知识在第二语言习得中的作用研究
- 高考背景下网络在线词典与传统纸质词典使用现状分析及策略研究
- 高中英语教学中利用情境激趣培养学生创新思维
- 剪枝法在高中英语阅读教学中的应用
- 小学英语文本解读的思路与方法探究
- 从模仿走向理解 从实践走向实证
- 语篇分析“四步法”在概要写作教学中的应用
- 对闽教版小学《英语》教材Part C资源创造性使用的思考
- 核心素养视域下的高中英语概要写作
- “AES”在高中英语写作教学中的应用研究
- 情景体验式模式在小学英语教学中的实践探析
- 关于高中英语定语从句要点和难点剖析
- 核心素养视角下构建初中英语高效课堂的实践研究
- 浅析中学英语阅读教学的问题与对策
- 基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计
- 高中英语教学中多元化教学的开展实践
- 课内课外双管齐下,提高初中英语口语能力
- 基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
- 核心素养下小学英语绘本教学分析
- 思维导图在初中英语Reading教学策略中的实践分析
- 基于主题意义下的中学英语阅读教学探究
- 师生互动提升初中英语课堂活力的教学探讨
- 浅析小学英语教学中核心素养培养的策略
- 谈高三英语一轮复习
- 构建“灵动课堂”,培育学生英语核心素养
- 落“实”课堂教学
- 校园英语杂志2023年第14期目录
- 核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的作用分析
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
- 新课标下高中英语教师课堂教学设计能力研究
- 核心素养下初中英语课堂合作学习探究
- 浅析主谓一致
- 校园英语杂志2023年第11期目录
- 农村中小学英语衔接教学初探
- 情境教学在小学低年级英语词汇教学中的应用分析
- 刍议情境教学构建初中英语生活化课堂
- 小学英语自然拼读法教学策略
- 小学英语课堂教学评价的优化
- 图式理论在初中英语阅读教学中的应用分析
- 农村小学英语教学中小组合作学习实践初探
- 浅谈初中英语阅读教学方法分析
- 瞻前顾后 词句结构
- 初中英语教学过程中学生两极分化的应对策略研究
- 浅谈初中英语活动课教学
- 浅谈小学英语基于核心素养下的故事教学
- 整合资源,巧用教具
- SOLO理论应用于评价学生续写内容的研究
- 基于分类教学视角下的初中学生英语阅读能力提升微策略研究
- 浅谈高中英语学习策略培养提高学生自主学习能力
- 九年级英语复习课教学模式实验研究
- 核心素养视角下高中英语概要写作教学对策及评价量规应用研究
- 微课在初二英语教学实践中的运用
- 有效运用形成性评价提升高中英语写作教学的实践与思考
- 牛津上海版高中英语教材的Project板块活动系统研究
- 语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
- 问题导学中初中英语问题链生成方法初探
- 基于语境的高三英语词汇复习教学实践探究
- 浅谈高职非英语专业学生英语学习的自主性
- 特殊时期“在线教学”对混合式英语教学的启发
- 高职英语教学中体验式教学模式的应用分析
- 思政教育融入高职英语教学的有效路径
- 以就业为导向的中职英语教学模式探讨
- 基于学业水平考试下中职英语信息化环境中的教学法探究
- 校园英语杂志2023年第12期目录
- 五年制高师学前专业英语教学现状与应对策略
- 线上教学模式对传统英语课堂教学的启示
- 思维导图在大学英语阅读和写作教学中的应用研究
- 互联网+环境下高职英语教学新模式研究
- 高职院校英语混合式教学模式探索与实践
- 基于思维导图的中职英语词汇教学探究
- 高职英语阅读能力的培养
- 信息技术结合下的中职英语教学
- 探索课程平台教学资源对高职英语教学的推进
- 基于跨文化教育的高职英语思辨式阅读教学策略探讨
- 关于翻转课堂的高职英语提升学生自主学习能力的思考
- 大学英语课堂教学中英美文学的应用探讨
- 信息化教学背景下高职院校大学英语在线开放课程建设探讨
- 大学英语教育助推中外文化交流路径研究
- 简析微课在中职英语课堂教学环节中的应用
- 新媒体环境下高职应用英语人才职业素养教育途径探索
- 试论激发中职学生英语学习的自我效能感
- 多模态视角下高职英语听说教学应用分析
- 提高中职生英语读写能力策略探究
- 交互式远程线上教学模式在幼师英语教学中的应用
- 基于OBE的应用型民办高校英语混合教学模式探究
- “创客教育+SPOC”模式下高校大学英语混合教学模式改革研究
- 应用技术型院校英语专业学生阅读障碍及分析
- 中华优秀传统文化在大学英语教学中的导入研究
- 黄源深教授外语教学思想启示录
- 课程思政视阈下商务英语课程教学研究
- “互联网+”背景下大学英语教学模式改革探析
- Presentation在大学英语视听说拓展课程中的应用研究
- 校园英语杂志2023年第8期目录
- 浅析新时代大学英语教育的思考要点
- 以内容为依托的英语专业高级视听说课程教学模式探索
- 民办高校英语专业的课程思政教学体系构建研究
- 工作过程为导向的笔译课程项目化教学模式探究
- 混合式教学背景下大学英语课程思政教学实践与探索
- 网络环境下高校英语翻译教学模式的发展分析
- 独立学院翻转课堂实践的意义及存在的问题
- 新工科专业英语课程思政建设探索与实践
- 大学英语教学中课程思政元素融入路径研究
- 大学英语教学改革:“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的应用研
- 产出导向法在《基础英语》课程中的应用
- 校园英语杂志2023年第10期目录
- OBE理念下大学英语教学中自主学习模式构建
- “产出导向法”在大学英语听说教学中的应用试析
- “网课”期间飞行技术专业学生线上教学:大学英语四级写作技能提升
- 翻译硕士英语笔译教学思考与探索
- 大学英语阅读交互式教学模式 与任务型教学模式的比较研究
- 基于学科思政下的小学英语绘本教学案例研究
- “三全育人”视域下开放教育 英语课程思政建设研究
- 高考改革背景下天水城乡接合部 高中英语教学面临的挑战与探索
- “双减”背景下初中生英语自主学习能力的培养
- 浅谈高校英语教学翻转课堂的信息化建设
- 新课标理念下初中英语语篇阅读教学新思路探究
- 任务型教学在高职英语听说教学中的应用
- 基于“互联网+”环境的小学英语创新教学
- 中国抗疫故事语境下 高校英语课程思政建设探索
- 初中英语课外阅读教学中 引导学生深度学习的探究与实践
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用
- 微课在小学英语线上线下 “闭环”式教学中的角色探究
- 基于手机辅助的开放式教学 在高职英语职业能力培养中的实践探索
- 初中英语语境教学认识思路的构建
- 基于思维导图的高中英语说明文阅读课实践
- 基于立德树人理念的小学英语德育教育路径
- 大学英语教学中融入中国文化的探索与实践
- 核心素养下思维导图 在小学英语词汇教学中的应用
- 体验式教学法在高职英语教学中运用探微
- 基于SOLO分类评价理论的初中英语写作教学评价
- “双减”背景下小学英语混合式 作业模式的实践研究
- 初中英语“三段四部式”写作教学法的实践探索
- “双减”背景下小学英语教研实践策略探析
- 中华传统文化在小学高段英语课堂教学中的应用
- 基于英语学习活动观的小学英语写作课教学实践
- 加大人文教育渗透,培养高职生英语素养
- 高中英语“以读促写”教学策略探究
- 核心素养视角下初中英语教学策略探究
- 主题意义下的初中英语话题整合复习策略
- 浅谈小学英语教学对学生口语能力的培育
- 浅谈如何提高农村中学生的英语口语能力
- 中职英语教学中如何提高学生 综合运用知识的能力
- 浅议如何有效培养指导青年英语教师
- 浅谈提高农村中学生英语听力水平的方法
- 小学英语听力教学策略探析
- 思维导图在初中英语词汇教学中的应用探析
- 话语视角下的英语语言学习认知观构建
- 初中英语阅读能力的提升策略
- 以英文歌曲为主题语境的英语听力教学实践探索
- “双减”政策下初中英语教学效率的提升
- 生态翻译学下“三维”适应性转换翻译方法应用
- “野草”的象征义
- 头韵的英汉翻译在《学术英语》的实践和研究
- 论语言的标记性对母语迁移规律的影响
- 校园英语杂志2023年第9期目录
- 小学全科教师专业学生 英语语音问题分析及应对策略
- 高职院校学生英语语言能力提升的策略研究
- 高校社科联指导下的英语教学改革探索
- 练·思·创:中职英语游戏化复习模式探究
- 我国英语学习活动观 研究回顾与展望(2018
- 单元主题语境下的高三英语词汇复习教学
- 建构主义理论视域下高中英语课堂模式研究
- 例谈培养初中学生英语自主阅读能力的途径
- 从语言点到思政点:基于英语课文文化背景观点对比认知社会主义核心
- 校园英语杂志2023年第7期目录
- 基于博弈论视角的高等学校英语翻译教学改革研究
- 核心素养下小学英语个性化教学策略研究
- 词根词缀记忆法在高职英语词汇教学中的运用研究
- SPOC混合式教学模式在中职英语教学中的应用
- 新课标视角下高职公共英语 课程思政教学路径探索
- 多元读写教学法在英语专业 口语教学中的应用研究
- 高职大学英语智慧课堂设计研究
- 认知翻译理论视角下翻译过程优化研究
- 多元学习动机对当代大学生英语学习的影响
- 语言学习者语音感知的跨语言影响研究述评
- 从文化差异性角度浅析隐喻翻译中保持隐喻特征的方法策略
- 提高小学英语单词记忆效率的方法思考
- 浅析跨文化商务交际中模糊限制语的应用及语用功能
- 在高中英语教学中进行情感教育的作用与方法
- “双减”背景下乡镇初中英语翻转课堂教学策略
- 翻转课堂理念下的高中英语词汇教学设计思考
- 校园英语杂志2023年第6期目录
- 高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥
- “小组合作”在高中英语课堂中的重要性
- 高中生赏析经典英语文学作品“show”策略探索
- 核心素养导向下的影视英语教学策略及实践
- 高中英语教学的困境及对策
- 初中英语评判性阅读教学实践与探索
- 学科核心素养下的初中英语阅读教学探究
- “线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用
- 巧用自然拼读活化小学英语语音教学
- 进梯式拓展,开展英语主题阅读
- 基于核心素养的小学英语单元整体教学探究
- 巧读妙悟,张弛有度
- 新高考背景下高中英语高效课堂中学生自主学习能力的培养
- 浅析模糊容忍度研究对英语课堂教学的启示
- 基于英语核心素养改进初中英语阅读教学的策略
- 以网络学习空间人人通为载体的初中英语分层作业实践探究
- 初中英语词汇教学和文化教学相结合探讨
- 现代信息技术与中学英语阅读教学的融合
- 英语阅读教学中课堂提问策略的案例研究
- 基于语篇分析的高中英语新教材阅读教学实践探究
- 高中英语写作教学新模式初探
- “读思言”模型在高中英语读后续写教学中的实践探讨
- 核心素养下小组合作探究在初中英语阅读教学中的应用
- 核心素养指向下小升初英语阅读衔接教学探讨
- 阅读素养视角下的英语课外延伸阅读策略
- 问题引领式教学在高中英语阅读课中的实践探索
- 分层教学法在初中英语阅读教学中的应用
- 基于产出导入法的高中英语Integratedskills板块教学设计
- 初中英语教学基于学习记录袋创新评价的实践研究
- 合作学习在初中英语教学中的应用探究
- 课程思政理念下中职英语教师面临的挑战及对策研究
- 高校英语教学中课堂互动教学模式的应用研究
- 基于职业能力需求导向的高职英语课堂教学设计研究
- 以读促写理念下的小学英语课堂有效教学探析
- 多元文化视域下高校英语教学研究
- 信息化环境下初中英语词汇个性化学习研究
- 让小学英语阅读教学与网络同行
- 高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建
- 小学英语语音教学中的语境营造
- 农村小学生英语课外阅读能力有效培养研究
- 校园英语杂志2023年第4期目录
- “互联网+”视角下课程思政与大学英语评价体系的融合策略
- 初中英语“轻负担、高质量”教学探索
- 以产出为导向的大学英语教学中跨文化交际能力培养
- 小学英语学困生的有效转化策略研究
- 主题意义下小学英语单元整体教学设计的操作路径和实践研究
- 思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
- 双重手段共建高中英语高效课堂
- 大学英语思政教学动态及热点的科学计量学研究
- “双减”背景下课堂英语有效限时阅读优化路径探究
- “双减”背景下高中英语“文化驱动”语篇教学探析
- CAI工具对口译学习者口译焦虑影响的研究
- 浅析电影《七宗罪》中的人性之恶
- 飞行学生英语口语非流利性研究
- 功能对等理论下《最后一片叶子》汉译本翻译评论
- 基于“互联网+”的初中英语课堂优化策略
- 中外农业科技期刊论文英语摘要中模糊限制语的对比分析
- 为何老遭英语“迫”,只缘错题未 “攻破”
- 多维互动,共同进步
- 试析新课改下如何提升初中英语的课堂教学效率
- 技术引领,创新赋能
- 专升本英语考试中非谓语动词题的解题技巧及备考策略
- 初中英语教学评一致性课堂作业有效布置的策略
- 浅析大学英语英汉翻译教学策略
- 立德树人视域下初中英语德育教育的有效策略
- 初中英语作业设计的优化策略
- 依托情景 立足语篇 学用结合
- 高校英语课程思政元素融入教学策略
- 读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践与思考
- 浅谈“读思言”模式在高中英语新教材读写课堂中的运用
- 外语教学中文化意识的培养路径
- 运用档案袋评价提升小学生英语阅读素养的实践研究
- 基于学生思维品质提升的初中英语以听促说的实践与反思
- 基于“岗课赛证”融通的高职院校大学英语课程改革实践研究
- 多媒体技术在小学英语教学中的运用
- 核心素养视角下提高高中英语教学有效性的探究与实践
- 课程思政视域下中职学生职业素养的提升策略
- 深度学习理念下的初中英语语篇教学实践
- 共研同唱英语儿歌 共享英语学习乐趣
- 核心素养理念下大学英语教学改革实践分析
- “双减”背景下初中英语实践性作业的设计与应用
- 高职院校大学英语课程落实立德树人根本任务之途径
- 初中英语阅读教学中分层教学法的运用
- 高职院校大学英语课程思政建设与实践
- 以“问”促思,以“思”促写
- 思维导图在高中英语写作教学中的应用探究
- 校园英语杂志2023年第3期目录
- 指向思维品质培养的支架式小学英语课堂
- “双减”背景下初中英语分层作业设计及实施
- “双减”政策背景下小学英语课堂教学操练巩固的有效策略
- 新课标下小学英语教学中践行人文教育
- 应用型高校大学英语课程思政教学探索
- 以就业为导向的高职公共英语教学改革探究
- “三教”改革背景下智能制造专业英语的教学研究
- 微媒体时代高校英语教学转变分析
- 课程思政在高职院校大学英语信息化教学中的应用
- 核心素养背景下高中英语读后续写中应用同伴反馈的策略研究
- 初中英语阅读“读思达”教学模式构建与应用
- 基于结构化教学的初中英语教学策略研究
- 高等教育国际化背景下大学英语教学的目标和定位
- 学习档案袋:小学生英语阅读素养评价的载体
- 合作学习在高中英语写作教学中的应用研究
- 最近发展区理论在高中英语写作教学中的应用探究
- 构建灵动高效的初中英语智慧课堂策略分析
- 4A:基于深度学习的五年级英语绘本阅读教学的策略研究
- 主题语境引领下PACE教学模式在高中英语语法教学中的应用
- 英语信息素养内化研究
- “双减”背景下初中英语作业设计提质探究
- 初中英语教学中德育渗透措施研究
- 新高考背景下外刊导读在英语教学中的运用研究
- 西方影视欣赏在英语教学多维发展中的作用
- 高中英语阅读教学中的文化渗透探索
- 中外合作办学背景下外语课程思政的探索与实践
- 基于项目式学习提升学生英语学科素养的探究
- 英语笔译中的增译法与省译法探究
- 基于功能对等理论赏析散文《荷塘月色》英译本
- 高阶思维能力培养的初中英语深层阅读教学探究
- 基于“I'm not a Plastic Bag”朗读的儿童英语语言能力现状调查
- 信息技术背景下的高中英语教学策略探究
- 写作档案袋:提升学生英语书面表达能力的“智囊袋”
- 如何对初中英语单元复习整合课进行优化
- 初中英语教学中落实生本理念的思考
- 基于大学生笔译错误分析的大学英语翻译教学反思
- 英语教育现状反思和对策
- “双减”视域下小学英语单元作业设计与思考
- 核心素养下如何解决高中英语学习中的高分低能问题
- 高中生英语读后续写能力提升的“五步骤”
- “双减”背景下七年级英语作业改革的实践研究
- 高中英语project板块教学初探
- 巧设问题链,培养学生读后续写的构思能力
- 核心素养下小学英语“教学评一致”实践
- 初中英语阅读教学中培养学生思维能力
- 信息化背景下思维导图在初中英语写作教学中的应用与探究
- 依托语篇教学培养高中生整合性语言能力的实践
- 微课在农村初中英语课堂教学中的应用探讨
- 生活化作业在小学英语教学中的应用
- 以学生为中心理念下的初中英语阅读教学探究
- 初中英语阅读与初中生核心素养的融合研究
- 绘本共阅读,策略相与析
- 应用主题语境理论,建构高质量英语课堂
- 沉浸式教学法在初中英语口语教学中的实践应用
- 浅谈初中英语教学中的以读促写
- 校园英语杂志2023年第2期目录
- 心理词库重组视角下的二语词汇习得对策分析
- 常见的语用失误及判断维度
- 从《史记》厚翻译看译者主体性
- 基于语域理论的武陵源核心景区旅游公示语英译勘误分析
- ?“互联网+”背景下大学英语智慧课堂构建研究
- 基于语料库的中国英语数字化教学管理平台的应用研究
- 基于混合式教学SWOT分析的跨文化素质提升模式探索
- 词汇附带习得在对外汉语课堂的实证研究
- 核心素养视角下初中英语有效课堂导入分析
- 以就业为导向的高校英语教学创新
- 浅谈体验式英语教学模式下师生互信课堂的构建
- “互联网+”视觉下课程思政与大学英语多元评价体系融合的案例分析
- 合作学习在小学英语教学中的运用路径探究
- 大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用
- 大学英语教学中传统价值观的文化内涵思政拓展:英文原语至汉语目的
- 中职英语教学中如何应用本地文化要素培育学生的跨文化理解能力
- “互联网+”背景下大学英语混合式课程改革的必要性和趋势
- 合作学习在初中英语教学中的有效应用研究
- 新课改下英语分层教学的行动研究
- 高考评价体系下高中英语读后续写“教
- 基于新课标的高中英语主题语境课堂教学模式构建
- 高中英语阅读教学读后活动研究
- 跨学科多元读写能力培养模式研究
- 信息技术与中职英语教学的融合创新
- 探究共同体理论运用于大学英语专业阅读教学的可行性研究综述
- 初中英语阅读教学中分层教学策略的运用
- 高职英语课程思政实践探索
- 简述中职英语教学中项目教学法的应用
- 批判性思维在初中英语阅读教学中的培养
- 英语学科核心素养的提出和培养
- 基于核心素养的初中英语阅读教学对策
- 新课标下高中英语写作形成性评价的实践探索
- 初中英语阅读教学与写作教学相结合探讨
- 基于产出导向法并融合英语学习活动观的高中英语阅读教学设计
- 融入生活化教育理念,助力小学英语教学
- 信息技术与初中英语教学的有效融合
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合探讨
- 校园英语杂志2023年第5期目录
- 浅析分层教学法在初中英语教学中的应用
- 浅谈小学英语阅读教学如何提升学生的思维品质
- 新高考英语作文新题型“读后续写”的教学方法分析
- 借绘本之慧,激社团之活
- 核心素养导向下的初中英语高效课堂的构建策略