作者:邱陵涛 字数:1887 点击:

摘 要:近年来,在严峻的大学生就业形势下,走自主创业之路成为大学生择业的新动向。在这种背景下,加强大学生创业教育的呼声日益高涨,开展创业教育不仅能解决高校毕业生的就业问题,培养学生创新精神和实践能力,而且通过创业培训,能激发学生的自主创业意思,打开自主创业思路,对正确评估自己的创业方式、能力提供科学的理论指导。

关键词:创业培训;自主创业

1 现在的就业形势及自主创业的必要性

中国是世界上人口最多的发展中国家,劳动力资源丰富是中国的基本国情,就业困难在相当长的一个历史时期内是客观现实。近年来随着大学持续规模扩招,大学生就业难问题越发凸现,特别是2008年发端于美国并造成全球动荡的金融危机更是雪上加霜。展望2015年,中国将迎来劳动力就业“洪峰”,大学生就业状况难言乐观。截至7月1日,全国普通高校毕业生就业率为72.2%,同比增长4.2个百分点;实现就业人数455.6万人,同比增长40余万人。即便是按照这个相对乐观的统计数据也有175万的应届大学毕业生在拿到毕业证书时没能找到工作。在实际的就业市场上,我们还必须考虑往年毕业但没有就业的大学生群体,这个数据至少也在100万以上,也就是说社会上大约有300万的大学生面临就业困难。因此,大学生自主创业就成为大学生成才的重要,更是缓解社会就业压力新的重要的途径。客观来说,大学生知识储备丰富、思维敏捷、富于 激情,自主创业具有其他群体不可比拟的优势,

2 开设创业课程,学习创业

现在自主创业主要是靠少数学生的自我摸索,还有一定的盲目性,高校应该开设创业教育课程,主要针对创业能力,引导学生自主创业,高校开设有关创业教育的课程,以系统培养学生的创业意识和基本的创业技能以及正确的选择创业项目,从而减少大学生创业行为的盲目性。如:国际劳工组织及原劳动和社会保障部共同开发的SYB创业培训。国际劳工组织专门组织专家研究开发了一系列培训微小企业家的培训课程,即“创办你的企业和改善你的企业”(Start and Improve Your Business,简称SIYB)系列培训项目与教材,由“产生你的企业想法”(Generate Your Business-GYB)“创办你的企业”(Start Your Business-SYB)、“改善你的企业”(Improve Your Business-IYB)“扩大你的企业”(Expand Your Business-EYB)四个循序渐进的培训块构成,,分别针对微小企业的不同发展阶段或不同创业阶段的劳动者实施。

其次,高校要积极开展创业计划大赛组织学生创业实践,锻炼学生的创业能力。最后,针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持。高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务,解决创业过程中的相关难题,提高自主创业的成功率。

3 校企合作,为学生与建立创业实计划践基地

校企合作建立创业实践基地,为学生提供创业实践机会。最近几年,高等教育正在进行着教育体制、机制创新的探索与实践,校企合作正在如火如荼地进行,这为培养高素质的大学生奠定了基础。在培养大学生创业能力方面,还需要学校与当地中小企业,特别是与创业起家的中小企业建立良好的合作关系,在这些企业中建立创业实践基地,为大学生提供创业实践。

4 鼓励大学生自主创业,转变社会观念

大学生创业是一项开拓性的事业,需要来自各个方面的支持,尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。因此我们要打破旧的择业观,大学生的父母应敢于放手让他们去实践、去探索。此外,社会还必须提供一定的社会舆论导向,给予大学生舆论上的支持。在创业者遇到暂时的挫折时,要以宽容的心态对待他们,不以一时的成败论英雄。

总之,大学生自主创业需要大学生自身、学校、政府以及社会各方面的共同努力,大学生个人或团队创业也要充分利用自身专业优势,创新思维模式,选择合适的项目或者不拘一格地开发创业项目,广泛收集意见与建议,潜心深入社会、市场调研,遵循经济发展规律和市场运作流程,认真完成创业项目的整体策划,适时实施创业项目,积极探索,走上成功创业之路。

参考文献

[1]教育部办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》

[2]人社部要求加强高校毕业生职业培训 强化创业指导

[3]张祎.基于SIYB 理念的高校创业教育模式建构[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2013,27(2):134-139.

[4]丁艳峰,郭志平,徐幼文.浙江省大学生创业教育支撑体系建设的调查与对策[J].创新与创业教育,2013,4(2):89-91.