摘 要：在高校教育管理当中，人性化的理念占有十分重要的地位，是高校教育管理的基本工作原则。人性化的教育管理不但符合国家的人才发展战略，同时也为高校培养更多的高素质人才打下了基础。但是，在当前大多数高校当中，教育管理工作中人性化理念的运用却十分不理想，存在很多的问题。本文结合人性化理念在高校教育管理中的重要性，对运用中存在的问题进行了分析，进而提出了几点具体的运用策略。

关键词：人性化理念；高校；教育管理；运用

高校是我国重要的人才培养基地，多年来为国家和社会输送了大量的人才。但是随着社会的发展，高校学生的数量越来越多，个人的素质也都参差不齐，这就给高校的教育管理工作带来了很大的难题。为了能够继续培养出更多优秀的高素质人才，高校应当积极运用人性化理念，坚持以学生为本，重视学生的全面提升，将学生的全面发展作为高校教育管理工作的出发点。这样，才能使高校教育管理工作真正发挥出成效，更好的为高校教育服务。

1 人性化理念在高校教育管理中的重要性

1.1 为人才发展战略提供基础

高校是国际实行人才发展战略的重要基础保障，要确保人才发展战略的顺利实施，就应当坚持人性化的理念，尊重和关心高校学生。这样既符合时代发展的要求，也符合社会发展的规律。在高校中，应当注重对不同类型人才的培养，以适应社会的具体需求。因此，高校应当积极运用人性化理念进行教育管理，因材施教，培养综合素质较高、专业技能较强的人才，将学生潜在的创造性和主观能动性充分的激发出来。人性化理念在高校教育管理中的运用，能够使高校培养的人才符合社会的具体发展和建设需求，更好的为社会和国家的发展做出贡献。

1.2 为高素质人才培养提供基础

随着社会的不断发展，人们的思想观念也随之改变。因此，很多高校学生的思想价值取向也都受到了影响，使他们的思想意识和行为习惯都发生了很大的改变[1]。很多学生开始不爱学习，缺乏足够的上进心，对待集体活动和社会工作的态度冷淡，缺乏良好的社会观念和群体观念，自我观念和个人意识过强。因此对于现如今的高校来说，应当坚持人性化的教育管理理念，塑造学生良好的思想意识。培养学生充满活力、关爱集体、乐于进取、富于创造的良好素质。让学生能够在专业素质和人文素质两个方面都得到提升，从而培养出综合素质优秀的人才。

2 人性化理念在高校教育管理中的现状

2.1 忽略了学生的主体地位

在很多高校中，学校都只注重教师的作用，却很少重视学生的主体地位。这种做法实际上是忽略了教育的根本目的。在以教师为主的教育活动中，学生缺乏参与和关注。整个教育过程较为枯燥乏味，往往难以取得良好的教育效果。在各个高校中，教师的教学采取的大都是统一的标准，但学生的实际情况却是不尽相同的。忽略了学生之间的差异性，将会导致很多学生其他方面的特长逐渐被磨灭，这样不利于人才的培养。

2.2 方式过于单一

当前很多高校的教育方式仍然是单一的灌输式教育。这种教育方式十分不利于学生的主动参与，也难以取得十分理想的教学成果。而且，这种教育方式还容易使学生的思想受到限制，不利于学生判断能力和自主能力的发展。另一方面，当前高校普遍是以单一的课堂教育为主，课外实践和社会体验等活动严重缺乏。学校只注重学生知识的培养，却忽略学生的实践发展，这样不利于学生以后对社会的融入[2]。

2.3 缺乏科学性

目前，在很多高校中都存在着教育管理和教学工作分离的现象。一些教师对于教育管理的认识不足，认为只要搞好教学工作就可以，教学管理工作自然也就完成了。正是这种错误的认识，使得很多高校学生在校期间都难以受到最为科学的教育。对于教师来说，“教书”和“育人”是两个最基本的任务。然而教师无法正确认识到教育管理工作的意义，对学生的教育管理缺乏科学性，将不利于学生日后的良好发展。

3 人性化理念在高校教育管理中的运用策略

3.1 重视学生的主体地位

高校在运用人性化理念进行教育管理的时候，应当给予学生足够的尊重，让学生积极的参与到教育管理当中[3]。教师应与学生平等相处，让学生用于说出自己的想法，和教师形成有效的交流。这样，学生更容易接受教育管理，也有利于自身的发展。

3.2 重视学生之间的差异

高校学生由于所处环境、所受教育等方面的不同，，自身的特点、素质和能力等也都是不尽相同的。所以，高校在进行教育管理的时候，应当充分运用人性化理念，对于不同的学生，要采用不同的教育管理方法，尽量适应每一名学生。这样就能够起到更佳的作用。

3.3 加强与学生之间的沟通

人性化理念的运用，要求以学生作为主体，因此要加深对学生的了解，而最好的方法就是与学生进行有效的沟通。教师应当公正、平等的与学生进行沟通，减轻学生的心理压力，让学生能够轻松、愉快的与教师进行沟通。使教师能够更为充分的了解学生，进而采取更加有效的教育管理策略。

3.4 发挥学生的主观能动性

运用人性化理念，还应当鼓励学生进行自我教育和自我管理，让学生增强对自己的了解和认识。通过自我审视，让学生能够更加深刻的掌握自身的优缺点，同时，也有利于培养学生的特长和能力。

4 结论

教育管理工作是高校管理工作中一个十分重要的部分，对于高校学生综合素质的提升和人才的培养具有重要的意义。而人性化理念在高校教育管理工作中的运用，极大的提高了管理效率和效果，为高校培养更加优秀的人才提供了巨大的帮助。

参考文献

[1]杨春梅.试论人性化理念在高校学生管理工作中的运用[J].教育教学论坛，2013，04：14-15.

[2]孔养涛.人本理念在高校教育管理工作中的应用分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012，11：201-202.

[3]杨巍.论人性化管理理念在高校学生工作中的运用[J].中国西部科技，2011，28：60-61.