校园英语杂志2024年第8期目录

本期关注

高中英语教学中融入新闻阅读：“6C”i智慧课堂模式的探索

李舒;

核心素养视域下初中英语阅读“五育融合”教学策略研究

杨羡珠;

依托人教版小学英语教材优化小学五年级英语习作学习的实践研究

单圆圆;

教研探索

以能力培养为导向的过程性考核改革探究——以大学英语课程为例

李东;

主题引领下的初中英语阅读语篇信息处理教学策略探析

林兰花;

榨菜语汇融入地方高校英语课堂的路径探析

沈黎;

高中学生英语学习动机与自我效能感之间的关系研究

石爱云;

数字化转型背景下的初中英语教师教研能力探讨

孙燕;

基于学科核心素养的小学英语项目化作业设计探究

孙怡;

整本书阅读视角下高中英语读写一体化教学探究

田琳;

支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用分析

王蓉;

高校英语语言测试信度和效度分析

王奕;

人工智能环境下高中英语教学评一体化教学研究

吴易一;

搭乘信息技术快车，活化英语线上教学——以高三二轮复习单元词汇复习课线上教学为例

姚清;

新课标引领下初中英语群文阅读教学实施困境和策略研究

袁小琴;

以“多轮续写”提升学生思维品质的探究——以The Adventures of Tom Sawyer为例

张成樱子;

支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用探究

张珍玉;

数字化教学在高中英语听力教学中的应用探索

赵欣;

让学习可视化——利用前置性预习卡创新小学英语前置性作业

周樟女;

实践前沿

新课标指导下的初中英语课堂跨学科融合教学研究与实践

陈彩香;

英语报刊阅读中的课程思政探索

陈丹;

英语新闻阅读助力高中学生英语阅读理解能力的培养

陈蕊;

初中英语教学中融入中华文化的实践与效果研究

陈志平;

适度整合 重构阅读——基于主题意义探究的初中英语大单元阅读教学探究

陈梓萌;

英语学习活动观在初中英语阅读教学中的应用策略

楚成慧;

信息化时代背景下德育教育在初中英语教学中的渗透研究

邓小多;刘明涛;

基于核心素养的中职英语高效课堂构建策略研究——以技工学校中职英语教学为例

孔雪华;

“双减”视域下小学英语校本作业设计的思考和探究

林威华;

协同效应引领下的高中英语读后续写教学实践研究

陆敏;

教育信息化2.0视野下高中英语教学中学生核心素养的培养策略研究

庞远华;

基于学生阅读理解能力培养的初中英语教学探究

邱金伟;

核心素养视域下指向主题意义的高中英语单元整体教学路径探索研究——以北师大版高中英语必修第三册Unit8“Green living”单元教学实践为例

孙玲;

以学科核心素养为导向的高中英语单元读写结合教学的实践研究

孙露;

基于“教—学—评”一体化的高中英语读后续写教学研究

王烨;

初中英语教学中情感教育的价值与实践

魏孔玲;

大概念视域下高中英语阅读教学读后迁移活动设计的探索与实践

魏琦;

高中英语阅读教学中英语学习活动观的应用探究

谢爱香;

新课标理念下高中英语文化阅读教学探究

杨晓郁;

英语学科核心素养背景下中职英语教师文化意识培养及教学研究

尹艳红;

核心素养背景下的高中英语语法教学设计与实践

尤秀蹄;

新课标背景下小学英语跨学科融合教学的实践研究

张凤燕;

高中英语阅读教学中运用“文学圈”培养学生思维品质的实践

张佳妮;

高中英语整本书阅读指导课教学实践探索

张雯轩;

英美文学评论在高校英语教学中的应用

张梓尧;

课程思政在中职英语教学中的实践与研究

郑丽芳;

核心素养下的初中英语以读促写教学实践

郑艳芳;

实施小学英语大单元教学，促进学生英语核心素养发展

周晨娴;

初中英语阅读思维训练策略探索

周丽娟;

大学英语课堂融入中国传统文化的混合式课程思政教学方法探究

朱茜;

经验交流

基于智能化教学手段的中职英语教学策略

包能静;

核心素养视域下小学英语教学中学生语言能力的培养

陈小婷;

多元作业，减负提质——初中英语作业设计中落实“双减”政策的有效策略

冯懿芳;

例谈基于文化意识培养的小学英语单元作业设计策略

洪凤;卢凤丽;

核心素养导向下的初中英语阅读课分层教学策略探究

罗水祥;

刍议初中英语小组合作教学探究

瞿霞;

思政教育融入中职英语教学的探究

陶盛英;

高中英语教学中培养学生英语核心素养的策略

田玉荣;

借助英语绘本培养小学生批判性思维能力的有效策略

王双娟;

“双减”背景下小学英语减负提质策略

韦海莉;

中华优秀传统文化视域下高考英语真题对高中英语教学的启示

徐春兰;

初中生英语自主学习能力的有效培养对策

岳琼;

新课标背景下提升学生阅读思维品质的路径

朱孟浩;

翻译探究

国际贸易中商务英语翻译存在的问题与优化策略研究

朱虹静;