作者:陈琳 字数:3086 点击:

摘 要:辅导员队伍建设对加快高职院校的发展,提高教学质量起着杠杆作用。成为新型的辅导员,显得尤为重要,必须给予足够的重视,文中讨论了高职院校辅导员转型的新型途径,通过不同的工作方式,达到辅导员工作预期的效果,谨以此为同行业人士参考

关键词:辅导员;学生;教育方式

1 洞察学生心里,选择不同沟通、教育方式

(一)做一名好的聆听者:在日常教育工作中,将谈心作为工作切入点,

坚持从一人一事的谈心交心做起,着实把思想政治教育工作的落脚点落实到每名学生身上。在平时的谈心工作中主要把握两个原则:

1.谈心要坚持日常化,做到全面而持久。

2. 谈心要做到科学化。在平时的谈心过程中,可以从 “平等、 真诚、 激励” 出发,科学的选择谈心内容、谈心对象、谈心方式。

(二)激励性措施:要培养学生的综合素质,使学生成为课堂的主人,班级管理必须采取相应的激励性措施,让他们享受民主、平等,并从中学会自我管理。可采取如下措施:

1. 榜样激励,展示人格魅力:辅导员需要不断充实自己、完善自己, 加强道德修养,做学生敬佩的老师。

2.情感激励,挖掘学生的各种潜能:针对调皮的班级,用了各种惩罚措施,都将无济于事。所以要“正视差异,善待差异”。挖掘他们的优势与潜能。真正做到关心他们,理解他们。

3. 竞争激励,展示学生的个性特长:在班级实行干部轮换制度,班级管理中努力创设竞争情境,引导公平竞争,发挥个性特长。

4. 目标激励,激发学生的拼搏精神:对于一个积极向上的班级体,班级同学同心协力,为了任何一个目标都会全力以赴去争取。制定新目标。这样,班级的班风才会越来越好。

5. 评价激励,鼓舞学生持久努力的信心:充分利用学校各项奖励措施,对取得进步,以及成为院、系级干部的同学进行评价,鼓舞。

(三)心理健康教育(恋爱、消费、网瘾)

1. 恋爱问题:现在的学生注重恋爱过程,轻视恋爱结果,注重恋爱投入、轻视学业任务。因此,需要加强恋爱和失恋的心理咨询辅导。

2. 消费问题:部分同学由于盲目攀比、炫耀等消极心理作祟,会出现借钱消费、贷款消费,严重影响了正常的学习生活。针对这样的学生,需要对他们进行建立正确的消费观念,培养他们的理财能力,与家长配合,共同抑制学生的不良消费。

3. 网瘾问题:许多学生利用网络打发时间,甚至网络占用了自己的所有时间,对于游戏欲罢不能。针对这一情况,需要老师与其它学生一同配合,发现他其它的喜好,将他带出网络,多参加学校组织的各项活动。

(四)指导学生正确对待职业生涯规划:现在部分学生对未来的职业生涯比较模糊,甚至选择逃避现实,不想规划,也不去想今后要做什么样的工作。作为辅导员,要重视职业生涯规划的引导作用。现在要让学生锁定感兴趣的职业,有目的地提升职业修养,到了大三才可以初步完成从学生到职业者的角色转换。

采取正确就业指导方法,增强就业指导工作方法的多样性: 就业指导工作不能局限书本的知识,而是需要用多种多样的就业指导方法。辅导员要做到时俱进,及时更新和创新作方式。首先,辅导员应当重视就业指导课的内容,结合大学生的就业兴趣点和关注点合理设计课堂内容,真正发挥就业指导课的作用。

做好大学生就业意向调查,了解大学生的就业意向需求,建立大学生就业信息库,针对性开展就业指导服务工作。最后,辅导员要做好各种就业信息的收集和传递工作,主动到相关的用人单位去与用人单位建立实习基地。通过邀校友回校访问,为大学生提供成功就业或创业经验,还可以通过办模拟招聘会,让同学们真正体验面试的全程。辅导员可以通过开设QQ群、微信、飞信等方式对大学生进行及时性有效的就业指导。此外,辅导员也可以根据大学生个性特点,鼓励大学生自主创、灵活就业。

2 工作方式需不断创新

1. 预约式走访宿舍:对于走宿舍,通常的做法是随机性去到学生宿舍,单方面的与同学们沟通,在这个过程中,会遇到同学们打游戏、做作业、或者外出的情况,从一定程度上达不到效果。因此,可以在班会向大家说明,预约式走访宿舍的方式,这样学生自发的向辅导员发出请求,同时可以提前向他说明本次的走访宿舍的主题。通过近期的实践,现在已有多个宿舍发出请求,一个是聊天性的走访宿舍,可以与学生们打成一片,另外一个是以问题为主题的走访,同学们希望可以通过辅导员了解到更多自己想了解到的信息。

2.新型主题班会:学生对于班会的固有模式一般为教室受课,老师讲述或同学分享,但对于主型主题班会,我们可以将地点改为户外或足球场,在那里学生放松、自由,可以畅所欲言。同时,降低与辅导员的距离,增强师生情谊。

3. 班级视频:每个学期结束,都会制作班级视频,这是全班的回忆。因此,每位同学都会用心亲情演出,一同制作一部属于他们自己的视频——《我们那些年的故事》

4. 变说教及灌输型教育为疏导型教育:现在的学生个性张扬,集体观念淡漠。在进行班级日常管理工作的过程中,善于倾听并尊重学生意见,在学生已有认识和道德水平的基础上,有意识地融入价值观,把握认识问题的方法,提高处理问题和矛盾的能力,逐步引导他们形成正确的立场、观点和方法,以达到使他们能独立自主地判断问题和解决问题的能力。

3 班级活动创新

周末无意间在翻看学生QQ状态时,发现一位学生状态竟然是“无聊至极,好想从这里跳下去”这种胡思乱想,吓到了我。为此,针对这一问题,认真思考后,让各班每星期出一个活动方案,以“小活动、大乐趣”的目标为同学们提供娱乐平台,丰富同学们的周末生活。为了更进一步的了解同学们的兴趣、爱好,可在走宿舍的时候,询问每个同学的周末活动以及对班级开展活动的要求。以使同学们可以积极的参与到班级活动中,在各班举办的活动中,我能深刻的感受到同学们在活动中的开心及收获。

1. 活动宣传—准备—组织—服务,每一环节都需班干部全程参与,做到细节满意,使之对活动的把控与组织到位。

2. 每周一主题:各班进行同学们的兴趣与爱好搜集,根据调查,,以“兴趣、爱好” 出发,组织同学们自愿参与,人数一般定为5-8人,每一主题将有1-2个负责人。

3. 宣传与跟踪工作:为了更好的调动每个班级的积极性,需对每周活动进行了及时报导。同时,为了确保每个班每周的活动质量。

4. 总结、分享、交流:每周一各班班长与活动负责人将开简短会议。在这一会议中,主要目的是让大家学会分享以及分析活动中的不足,并各班的活动进行总结。同时,指出各班的忧缺点。让大家相互学习和借鉴,以推进每周活动的质量。使“小活动、大乐趣”的观念深入到负责人以及同学们的心中。从而丰富、充实同学们的大学生活。

5. 微薄刷新、报导最新活动:通过建立“班级的那些事儿”,让同学们随时通过微薄了解活动最新动态,发表自己的感想。

辅导员平时对学生的关心,为学生组织的活动、为他们争取的助学金与助学补助,还有批评他们过后流的眼泪……都是一名辅导员所经历的,但都会深深的留在学生心里。当全班同学异口同声的告诉你“辅导员、辛苦了”,在这种时候,会觉得自己做的所有事情很有价值。所以,对于自己的工作,我们应该又有一个全新的认识。做一个有亲和力的老师,会得到同学们的喜欢,他们会跟我做朋友,愿意将事情告知我,这样才会在工作中发现问题并及时处理。因为关注学生潜在的问题和潜在的危机与已经出现的问题同样重要。辅导是一个在实践中不断积累、不断学习的过程,多参与、多思考、多总结,才会使辅导工作做的越来越好。