校园英语杂志2024年第3期目录

本期关注

理解 应用 迁移——英语学习活动观在高中英语阅读教学中的实践与探索

孙娇莉;

试论中国职业本科院校实行ESP教学的必要性和可行性

晏舟;

ChatGPT对中国外语教育的影响：机遇与挑战并存

赵菁;

教研探索

思政视域下大学英语专业混合式教学模式探究

霍小静;

基于PBL驱动的“创客+”大学英语翻转课堂教学模式初探

霍颖;刘薇;

外语课程思政实施现状调查与反思——以英语语用学课程为例

蒋新莉;

中西“贯通”：大学英语教育与中国传统文化的融合

林小丹;

翻转课堂教学模式对英语专业学生口语学习成效影响之研究

张莹;

文化自信视域下中国文化融入中职英语教学的路径探究

唐临汐;

合作式学习模式下基于智慧职教云平台的英语语法课程设计

王慧;

基于AB测试的中职英语课程思政教学素材选择对比分析

文欣;

小初有效衔接的英语单词拼读教学行动研究

吴月;

小学高年级英语课程思政教学现状及提升路径

校隽;

新工科背景下大学英语ESP+EGP融合教学模式研究

张敬杰;

教育戏剧融入国家课程的初中英语教学探索

赵辉;

基于小组汇报法的地方文化融入大学英语教学的探索

赵梦雨;

混合式学习视域下大学生英语自主学习能力与学习策略培养研究

赵文洁;

中学英语课堂培养学生批判性思维的个案研究

朱玲;

实践前沿

依托小学低学段英语课堂教学内容构建项目式学习模式

蔡爱玲;杨晨;

基于新课标的中职英语教学评一体化的实践探索

蔡颖;

基于儿童发展的“艺术英语”教学实践与思考

陈超;

盲校义务教育中高年级英语语法教学探索

陈广慈;

新课标下初中英语教学中学生文化意识培养的实践与思考

董进金;

浅析课文标题在高中英语阅读教学中的应用

段丽娜;

基于英语学习活动观的高中英语单元作业设计例析

葛蕾;

在学习活动中运用表现性评价践行高中英语学科育人——以沪外教版高中英语选择性必修第四册第二单元为例

吉栋磊;

聚焦单元作业，深耕文化育人——以闽教版小学英语（三年级起点）四年级上册Unit8 “The Spring Festival”为例

李桢;

英语学习活动观下的高中英语读写结合教学

李芳;

中华优秀传统文化融入小学英语课外活动的研究与实践

李小会;

核心素养视域下小学英语校本作业设计探究

梁美凤;

小学英语教学中的“单词导入”艺术探究

苗璐;

融合品格教育，提升整体素养——探讨初中英语教学中德育渗透的策略

莫雪梅;

基于单元整体教学的高中英语逆向教学设计——以译林版高中英语必修第二册Unit1 “Lights,camera,action!”为例

汪彦君;

基于主题意义探究的小学英语教学评一体化教学设计

王婷婷;

基于学习活动观的小学英语单元整体教学实践研究

王小敏;

基于主题意义的初中英语阅读教学实践

王晓凡;

基于学业质量标准的初中英语课堂教学活动评价实践研究

韦伟;

基于真实情景的小学英语单元整体教学创新实践研究

吴慧;

基于语篇结构分析的高中英语阅读教学策略探索

吴旭峰;

基于问题链设计的初中英语深度阅读教学实践——以人教版初中英语八年级下册Unit 8 “Have you read Treasure Island yet?” Section A 3a为例

伍锦川;

基于课程整合的大学英语教学改革研究

杨远睿;

互动式教学模式在初中英语教学实践中的运用

张瑜;

新课标下小学英语课堂主题意义探究的教学实践

郑秀娟;

情境教学法在中职英语教学中的应用探究

周帝稳;

二“融”二“促”：英语学习活动观下的绘本融合教学实践探索

朱慧君;

经验交流

学生个体差异对初中英语学习的影响

姜尚韬;

小学英语大单元整体教学的有效路径分析

林丽华;

小学英语教学中情景体验式教学模式的应用分析

林淑贞;

新课标下初中英语教学中有效培养学生英语核心素养的途径

乔海凤;

课后服务与英语课外阅读有效整合的策略

宋小丽;

基于生活创设情境，提高英语课堂实效

王灿;

小学英语写作教学“随篇练笔”之思考

王家珍;

新高考改革背景下高中英语读后续写的策略探究

王井秀;

探索初中英语教学中的互动式学习方法

王立会;

对分课堂模式下初中英语听说教学中构建学习中心课堂的策略

文婧;

英语报刊对初中英语阅读指导的策略探究

夏咸群;

小学英语课后作业优化设计策略

张华;

依托课内，拓展课外——高中英语读后续写活动的课内外资源利用

张彦杰;

新课标下基于学思结合的小学英语阅读教学思考

赵美仪;

核心素养下小学英语单元整体教学设计探究

朱海军;

高中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略探索

周倩;

文化自信视域下红色文化与高职英语教学融合的路径探究

宁春;覃小凤;

翻译探究

科技英语文本中主位推进模式的翻译策略

申敬丹;李在俊;