刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-04-22 来源:校园英语杂志社

      摘 要:本文从当前高等教育“教书育人、立德树人”的人才培养目标出发,结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,挖掘高校大学英语课程思政建设的三个立足点与三条基本原则,并且通过例证分析,证实了这三个立足点和三条原则的可行性。最后,得出结论:在大学英语课程思政建设的过程中可以遵循上述的三个立足点和三条基本原则。
      关键词:大学英语教学;课程思政;挖掘
      作者简介:郭军义,山西旅游职业学院。
      我国高等教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为社会主义祖国培养担负民族复兴大任的有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。一方面加强和改进高等院校思想政治教育和人才培养,另一方面强调立德树人是教育的根本任务,这是一切教育工作的出发点。当前,推进全国高校各类专业课程的思政建设,正是为了实现上述教育目标而采取的教育教学改革新举措。
      作为高校大学英语学科的教师,需要思考和解决下列问题:如何积极有效地开展大学英语课程思政建设?怎样在大学英语课程的日常教学中融入课程思政元素?教师在大学英语教学活动中,可以借助哪些原则和方法去挖掘课程思政元素?在常规的大学英语专业教学活动过程中,如何才能把思政教育内容有效融入大学英语课堂?如何设计高校大学英语课程思政教学框架,挖掘提炼高校大学英语课程和教学方式中蕴含的思政教育资源和元素?
      一、什么是大学英语课程思政
      在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出:“各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。2019年,习近平总书记在南开大学考察调研时指出,学校是立德树人的地方。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。高校党组织要把抓好学校党建工作和思想政治工作作为办学治校的基本功。
      因此,高校大学英语课程设计首先要考虑的因素是如何立德树人,把育人当作教学工作的首要和根本任务。大学英语教学的课程思政与思政课程同向同行,是对新时代教育教学提出的要求,也是落实立德树人根本任务的关键举措。全国各类高校的大学英语教学必须解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。
      思政课程是高校开展德育工作的主要渠道,也是对大学生进行思想政治教育的核心內容和基本环节。只有把握了正确的政治方向,大学生才能够成为祖国建设的栋梁之材,才能更好地为人民服务。而课程思政是将思想政治教育元素融于各门课程中,对学生的思想品德、意识形态和行为举止产生影响,从而实现对学生进行政治理论知识、价值理念和精神追求的思想教育。
      就教育内容的思政成分而言,思政课程中的思想政治教育内容是理论化、系统化的,结构内容较为固定;相比之下,课程思政,如大学英语课程思政中的思想政治教育内容则是灵活的、内在的、丰富多样的。因此思政课程是外显的教育,而课程思政是内隐的教育模式,大学英语课程思政是促进大学生思想品德外显学习向内隐学习转换的一种途径。就基本分工而言,思政课程的开展为的是保证和落实立德树人的根本任务,是高校大学生接受思想政治教育的主要途径。而大学英语课程思政则要落实“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,是高等教育实现教育“三全”(全员、全程、全方位)育人理念的重要途径。就思政性而言,课程思政处于思政课程和传统的大学英语课程之间的位置上。大学英语教学因其教学项目、实施任务和知识内涵所具有的特殊性,使它不仅仅是单纯的语言学习,更会涉及外国社会背景和文化常识,表现出较强的思想文化内涵,,即跨文化因素,这为大学英语教学提供了广阔的课程思政空间。
      二、高校大学英语课程思政建设的立足点与基本原则
      (一)立足点
      立足点又可称之基点,是基础、出发点的意思。高校大学英语课程思政应从思政角度进行思考,设计大学英语教学的计划、方式、内容、步骤和评价机制。具体来讲,大学英语课程思政建设的立足点包括以下三个方面。第一,教学内容的安排是否有利于对学生进行德智体美劳的综合培养;第二,给学生布置的学习任务是否能够体现社会主义核心价值观;第三,教学过程中是否能够传递社会主义社会的正能量。德智体美劳的全面发展,是高校对大学生素质定位的基本准则,也是大学生接受高等教育所要达到的最终目标。社会主义核心价值观首先包括了国家层面的含义,即实现国家的富强、民主、文明、和谐;其次是就社会层面讲的,在全社会范围内呈现自由、平等、公正、法治;此外还包括了对个人思想道德的要求,即一切公民应当爱国、敬业、诚信、友善。所谓正能量,指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,具体来讲,就是指社会生活中一切积极向上的言语和行为。正能量的传递,具有显著的社会影响力,它可以引导人们树立和保持积极向上的三观,即正确的世界观、人生观和价值观,从而规范人们在社会生活中的行为。
      (二)基本原则
      原则,就是规范,是行动的准则。高校大学英语课程思政建设可以依据以下三个基本原则来展开,即价值取向原则、问题导向原则及语言为本原则。
      1.价值取向属于哲学范畴,是一定主体基于自己所持有的价值观,在面对或处理各种矛盾冲突与社会关系时所表现出来的基本价值立场、价值态度和价值取向。任何符号包括语言、图像、声音、颜色、时空关系等都是有意义的,对符号的选择就是对意义和意义表达的选择。语言的一个重要功能是它所表达出来的价值意义。例如,说话人对一个事件的不同描述,表达了主语从助人为乐到可能图谋不轨的不同心理活动轨迹。
      The ugly young man helps the woman because she is poor.
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