刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-06-02 来源:校园英语杂志社

    作者:陈丹娜
      【摘要】英语报刊阅读已经走入现代高中课堂,报刊内容具有时效性,包含了许多国际新闻,其中,政治、经济、文化方面的动态占比较大,学生可以通过阅读报刊知道许多西方国家的文化,拓宽视野,锻炼学生各方面的能力,有利于培养综合型人才。但是英语报刊阅读教学还存在较多困难和不足,本文围绕高中英语报刊阅读的困境现状展开论述,并提出相应的解决策略。
      【关键词】高中英语;报刊阅读;解决策略
      【作者简介】陈丹娜(1985.12-),女,汉族,福建福州福清人,福清第二中学,二级教师,本科, 研究方向:高中英语教学。
      引言
      英语报刊能给学生提供很多紧跟时代,真实且地道的国际英语资源,倘若能很好地运用这些资源,将有利于提高学生的英语读写水平。英语报刊阅读是一种有侧重的英语阅读训练,有明确的训练重点及难点。所以,教师可以把英语报刊阅读作为一种教学手段。进行每周一次或者两次的英语报刊阅讀教学,教师的准备工作很重要,在教学前的备课阶段,教师应当悉心挑选学生喜欢的内容,课堂上让学生掌握主动权,让学生进行全方位的学习。
      一、高中教育中英语报刊阅读的困境
      1.英语报刊内容繁杂,学生无法找到学习重点。众所周知,报刊的内容涉及面广,且信息量巨大,涉及西方各国的政治、经济、文化等领域,他们很难在如此繁复陌生的文章里找到学习重点,如此一来阅读所花时间较长,便无法进行高效学习,与高效率的课堂背道而驰。所以,如何提高英语报刊阅读教学效率,如何提升学生们的学习效率值得深思。
      2.学生对英语报刊阅读式教学无法提起兴趣。面对英语报刊上大篇幅的英语文章,加之内容也是学生们不甚了解的西方国家的政治、经济、文化发展状况,一串串枯燥的英文陈列在眼前,学生很容易产生厌学心理,,反感英语学习,导致学生的自主学习能力大大降低,学习效果不佳。此时就需要教师的辅助,做好合理的备课工作,解决这一难题。
      3.学生不了解西方文化,理解文章存在困难。很多高中学生阅读课外书籍较少,生活阅历也不多,更不了解西方文化,对英语报刊文章理解能力有限,对文章大意的掌握存在困难,无法对英语报刊进行通顺阅读,长此以往,学生很难通过报刊训练自己的英语阅读与写作能力,无法达到英语报刊阅读教学目的。这也是需要教师及时解决的问题。
      二、英语报刊阅读在高中英语教学中面临困境的解决方法
      1.筛选阅读信息,培养学生自主学习能力。课堂的时间本就有限,况且英语报刊内容涉及面广,信息量庞大。这时候,作为老师,应当从英语报刊里事先筛选出适合学生阅读,符合其认知和教学方式的内容。并讲内容布置给学生,让他们在课下自行阅读,教师主要完成监督任务。教师需要对学生阅读报的刊频率、阅读量作出规定,并适时让学生用英语讲述或写出自己的观后感。教师还可以对英语报刊内容作出难易程度标识,让学生明白难易程度,从而根据他们自身的情况进行选择性阅读,凸显学生的主体地位,增加学生学习的自由空间。
      2.提高学生的学习兴趣和学习效率。培根说:“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习感兴趣,才能实现高效学习,才能参与到英语报刊阅读教学中来。培养学生的学习兴趣是教学中至关重要的一环,当学生对学习十分感兴趣的时候,学习注意力会高度集中,学习效率也十分高,此外还可以最大限度地挖掘他们的学习与创造潜力。所以,在英语报刊阅读教学时,教师应该注重文章内容的选择,所选文章应当尽可能激发学生的学习兴趣和探索欲望。这就需要教师在课下多多与学生进行交流,了解学生的兴趣爱好,从而选择适合学生的英语报刊文章。
      3.引导学生了解西方文化,有助于学生阅读英语报刊。许多高中生因为对西方国家的文化背景不甚了解,从而在进行英文报刊阅读的过程中对文章的理解存在较大困难,很多时候是不知所云,即使有一定的英语学习功底也无法明白文章大意。语言蕴含丰富的历史与文化信息,想要使学生训练出优良的英语听、说、读、写的技能,就要先带学生了解一些西方国家的文化背景知识,让学生对英语国家的文化有一定的了解,对西方国家人民生活方式、生活用语达到熟悉的程度,才能很好地进行英语报刊阅读,具备良好的英语技能。
      三、结语
      在高中英语教学中,报刊阅读是不可或缺的一环。英语报刊的内容十分丰富,相比于高中英语教材,英语报刊的内容更具备多样性。学生通过阅读英语报刊,可以学习到很多地道的英语语言运用方法,了解到很多西方文化,有利于学生对英语活学活用,而不是以往的“死”读书。在高中英语教学中,英语报刊阅读教学方法的应用仍然存在较多困难,这就需要教师从学生们的自身实际出发,引导学生正确地阅读、摘抄等,更好地发挥英语报刊阅读学习的重要性,提高学生的学习兴趣,让学生在不知不觉中提高自己的英语水平,真正地推动高中英语教育创新地可持续性发展。
      参考文献:
      [1]肖慧玲.英语报刊:引领学生从阅读走向“悦”读[J].多元开发, 2019(2).
      [2]吴宏丽.英文报刊在高中英语教学中的应用[J].English Teachers, 2010(3).