刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-03-24 来源:校园英语杂志社

    2021年第04期校园英语杂志目录

    2021年第04期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    商务英语听说课线上教学反思与线下教学的改革研究——以中国大学MOOC为例

    赵梁信子;

    大学英语混合式教学线上线下衔接问题研究

    陈恺妮;

    网络教学平台下大学英语教学形成性评价研究

    崔彩英;

    基于跨文化视阈下的高校英语翻译教学策略

    韩琪;

    基于在线直播课的大学英语“线上线下”混合式教学模式探究

    蒋丽萍;

    基于“移动互联”的大学英语碎片化学习模式实践

    刘娟;卢隽;程敏;王蓉;

    调查研究高质量的教师话语如何有助于大学英语语法课堂

    刘孟佳;

    “先行组织者”在大学英语视频教学中的应用

    吕亮平;

    用英语演讲辩论解决英专生思辨能力缺席的现状——以碎声音平台为例

    邱佳慧;李晴;徐敬豪;沈殊逸;

    信息化背景下基于U校园的大学英语教学模式探讨

    夏蕊蕊;

    大学英语课堂实施任务驱动教学模式的有效策略探讨

    杨娟;

    跨文化交际视角下大学英语教学模式探索

    张科怡;

    微课在高校英语教学中的应用分析

    张玉;姜梦鸾;

    浅析二语习得学习策略对西藏高校大学生衔接阶段英语学习的影响

    李璠;刘娟;

    职业教育研究

    以持续默读提升中职学生的英语阅读能力

    蔡莉;

    情境教学法在高职英语单元主题教学中的应用实例

    韩娟;

    课程思政融入高职院校公共英语教学的路径研究

    范跃芳;

    学生学习策略对高职英语多模态口语教学影响的实践研究

    顾韵;

    SPOC支持下翻转式英语课堂教学模式的相关研究

    黄苗苗;

    探究式教学在职高英语教学中的应用

    李忠杨;

    行为导向教学法在中职英语教学中的应用

    沈娟娟;

    中职英语学科核心素养的理解和实践研究

    沈俊;

    核心素养在英语课堂教学的渗透初探

    隋文娟;

    高职英语课堂活力的激发策略研究

    许淼;刘娜;吕晓光;

    《会计职场英语》相关研究

    杨成;

    中职英语小组合作学习存在的问题及对策

    张娟;

    “英语口语大赛”指导下高职口语教学研究

    张林;

    英语翻译教学与中国特色文化翻译的融合

    钟颖;

    双创背景下高职商务英语翻译教学的改革探析

    周颖莹;

    小组合作学习在中职英语教学中的运用探究

    邹佐;

    基础教育研究

    高中英语读后续写之环境描写教学策略研究

    侯延东;

    例谈指向学科素养的学生语言能力培养教学实践

    张华;

    农村小学英语课外阅读教学中提高学生阅读素养的有效策略

    包冬芹;

    初中英语词汇教学行动研究

    曹红珠;

    翻转理念下的英语学习单设计与实践分析

    陈凤平;

    以兴趣为引,以乐趣为源——浅谈课堂导入法在小学英语课堂中的应用

    陈高霞;

    现代小学英语信息技术教学运用探讨

    陈竞;

    微课、思维导图及云课堂在高中英语教学的运用

    陈丽瑛;

    小学英语中高年级学生阅读能力的培养策略研究

    陈美萱;

    信息技术视阈下小学英语与绘本融合教学探究

    陈姗姗;

    运用情境教学法打造初中英语精彩课堂

    陈越;

    对初中英语整本书阅读教学策略的探讨

    邓皓成;

    基于深度学习的初中英语课外阅读教学实践探究

    符凌燕;

    基于段首句的分析构建续写情节

    高芬;

    格式塔心理学理论和“三语”结合攻克语法填空

    高雅;曹晓梅;

    研究性学习在高中英语教学中的实施

    葛攀婕;

    以新高考读后续写提升学生思维品质的策略初探

    洪清秀;

    对分课堂在初中英语单元复习教学中的探究

    胡凤;

    主题语境引领下的高中英语听说能力方法初探

    胡佩伶;

    巧用“四步写作法”开展初中英语写作教学——以看图类记叙文A Lucky Day写作教学为例

    黄蕾;

    核心视角下优化初中英语阅读策略的若干思考

    纪生柳;

    发散性思维导图教学法在高中英语教学中的应用

    贾存文;

    从“阅读”到“悦读”——翻转课堂在小学英语语篇教学中的运用

    蒋雅;

    谈提高初中生英语阅读水平的策略

    金徐缘;

    初中英语阅读教学中培养学生听说写技能的策略

    柯培玲;

    数字化课堂观察促进高中英语青年教师教学反思的研究

    孔维萍;

    深度学习理念在高中英语单元整体设计中的运用

    劳丹玲;

    过不归 道不亏——我的英语思政课堂如何戒“网瘾”

    李娟花;周玉琰;鲍媛媛;

    初中英语网课教学反思

    李仁亚;

    基于思维导图的初中英语写作教学实践

    李宇;

    核心素养下初中学生英语阅读能力提升策略

    廖红云;

    英语核心素养中思维品质在小学英语课堂中的培养

    林玲玲;

    基于歌词语篇的英语语法教学

    林巧英;

    “以读促写”在英语写作教学中的应用分析

    林秋癸;

    小学英语教材与绘本整合教学中指向思维能力的问题设计工具

    林燕芳;

    主题意义引领下的高中英语美文阅读教学实践

    刘韩青;

    初中英语教学组织形式的创新实践分析

    刘美臣;

    浅析小学英语教学培养学生英语综合运用能力教学策略

    刘欣月;

    小学英语教研活动的改进策略

    卢玉华;

    提升高一英语学困生书面表达的策略研究

    罗彩玲;

    仁爱版教材在英语写作教学中的有效应用

    欧曲艺;

    初中英语阅读理解的创新教学策略

    彭善桥;

    分析新高考英语改革价值取向的困境与有效解决对策

    钱紫芸;

    基于思维能力培养的初中英语阅读教学策略

    强琴;

    文学著作在高中英语写作“读后续写”中情节设计的启示

    邱爱娇;

    我的高中英语思维品质培养方法

    阙丽红;

    优化初中英语课堂教学,培养学生的核心素养

    阮志强;

    信息技术在初中英语教学中的应用方法与实施策略

    陕荣梅;

    浅议初中英语阅读教学中批判性思维的培育策略

    商坤;

    头脑风暴促进小学生英语批判性思维提升的策略

    沈娟;

    基于文本解读的初中英语短篇小说阅读教学中学生思维能力的培养——以上外“黑布林”系列《斯普林杯马术比赛》为例

    宋蕾;

    一次课例研究引发的对小学英语词句教学的思考

    孙季芳;

    读后续写题型Making Inferences策略使用初探

    汤红艳;

    交互式教学设备在高中英语课堂中的应用

    王海霞;

    初中英语核心素养培养探究

    王玲爱;

    任务教学法在初中英语阅读教学中的应用探究——以人教版初中英语教材八年级下册Unit 7为例

    王萌;

    初中英语阅读教学中文本的深层次解读

    王慕昂;

    初中英语教学中培养学生学习兴趣的方法研究

    王树林;

    锤炼情感教育,提升核心素养:初中英语教学改革

    王婷;

    基于自主学习模式的初中英语教学方式

    王雅丽;

    小学英语课外口语作业的有效设计

    王玉丽;

    核心素养背景下立德树人理念在高中英语教学中的运用

    尉婷;

    初中英语文学阅读教学模式实践研究

    魏静;

    核心素养背景下的高中英语教学有效策略

    魏娜;

    例谈英语绘本在文本再构中的巧用

    翁戎荔;

    基于语言能力提升的英语AR式交际教学探索

    吴迪科;

    基于班杜拉学习模仿理论进行初一新生英语口语表达能力培养

    吴丽华;

    新课标背景下多媒体信息技术在高中英语教学中的运用

    吴敏;

    小学英语绘本教学存在的问题及对策研究

    吴幼茹;

    核心素养视角下初中英语组织读写结合活动的具体做法

    许丽明;

    小学英语教学中学生课堂注意力的培养研究

    薛玲;

    探究读后续写在高中英语写作教学中的实践运用

    燕雁;

    核心素养视野下基于教材资源的读后续写实践与思考

    姚爱军;

    “悦读”英语绘本,探寻阅读教学新思路

    尤少霞;

    高中英语听力教学存在的问题及对策

    于楠楠;

    高中英语阅读理解的三线思维训练方法

    于荣;

    大概念视角下初中英语单元教学设计——以译林版牛津英语九上第三单元“Teanage problems”单元教学为例

    张宁飞;

    小学英语低年段词汇教学方式探究

    张蕊;

    小学英语教学中情景模式的运用研究

    张文静;

    例谈初中英语阅读指导课的教学关键点

    张雅萍;

    让英语阅读素养在多元有效评价模式下更进一步

    张云枝;

    合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

    张志和;

    竞赛式教学法在小学英语教学中的应用研究

    赵都都;

    英语课堂渗透德育教育,培养初中学生核心素养

    赵静;

    从福建中考英语试卷“短文填词”得到的教学启示

    郑静蓉;

    核心素养下的初中英语拓展阅读指导

    郑璐;

    基于读写结合的高中英语阅读教学案例评析

    郑树蕾;

    信息技术在初中英语教学应用初探

    郑小玲;

    基于阅读教学的小学英语写作教学路径研究

    朱铖;

    基于主题语境的初中英语语法教学实践分析

    朱国慧;

    恭城地区初中开展英语听力有效教学的策略

    祝日生;

    词汇与语法教学在初中英语教学中的有效开展

    庄婷;

    翻译研究

    浅析模因论视角下文化承载词的翻译研究——以许渊冲的《诗经》翻译为例

    郭小燕;

    翻译转换理论视角下网络流行语的英译研究——以2018、2019年网络流行语为例

    廖文霈;

    语法隐喻在翻译研究中的应用探讨

    乔小康;

    译者身份与译者行为之间的关联研究

    宋卫阳;