校园英语杂志2021年第46期目录

高等教育研究

AI背景下大学英语教学新模式的应用

戴晓薇;

大学英语课程思政的路径研究——以2020年“教学之星”全国总决赛获奖作品为例

关宁;尹莉莉;

试论“大思政”格局下大学英语教学模式转型的必然

金晏伊;

大学英语在线开放课程的建设与应用现状研究

宁建花;

高校英语阅读教学中语言学的实践运用

沈舒方;

论跨文化交际下大学英语教学模式构建策略

王佳祺;

需求分析理论视域下云南高校本科翻译专业人才培养模式研究

王莉;

大数据时代大学英语课堂中思政教育的渗透

赵筱颖;

大学英语教学与思政元素的融入——从文化素养到文化自信

郑敏丽;王冬;

新文科时代地方应用型高校英语专业改革的几点思考——以武汉传媒学院为例

左霞;

职业教育研究

基于慕课的混合式高职英语跨文化教学研究

陈瀛汐;

基于扎根理论的高校英语教师教学效能感研究

高瑞洁;张天华;

大学英语词汇教学的几点思考

丁蕾;

基于手机终端的移动微学习在高职《酒店英语》课程中的应用研究

曹晋芳;

高职公共英语课程思政与职业精神协同育人的路径构建

贾晓琳;

课程思政理念在大学英语教学中的渗透研究

林丽娟;

大数据背景下高校英语移动教学互动模式建构应用研究

刘婷婷;

高职校园英语文化建设对英语教学的促进与影响研究

陆咏;

课程思政视角下高职英语教学与生态文明教育整合的实践研究

罗曼林;

海南高职农村生源英语学习焦虑及其影响因素研究

明星;许宁宁;

产教融合背景下的高职大学英语“三教”改革探析

彭莉;

翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用探究

盛建兵;

融入“课程思政”的中职英语教学探究

王晨;

网络教学平台在高职英语教学中的应用图形

王渊龙;

基于过程性写作理念的中职英语写作教学实践探究

徐悦;

英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革研究

叶红;

基于智能手机的职业学校英语词汇教学路径探究

张建军;

基于STC理念的职业技能大赛与高职英语教学融通改革研究

张静;

培养核心素养，创新中职英语教学

郑蕾;

基础教育研究

基于单元主题意义建构语境，创设课堂立体交往的高中英语语法教学

邓立;

基于单元主题的英语群文阅读的教学实践

卜利利;

“四步法”在初中英语读写结合中的教学实践——以人教版七上Unit7“How much are these socks?”为例

蔡超一;

微课在英语阅读教学中的运用研究

牛群;

合作探究式学习在以问题为导向的高中英语阅读教学中的应用

陈斌;

CPDI教学法在体验式英语写作教学中的应用探究

王工兵;陈会芹;

高中英语高考阅读真题课例分析——2020全国一卷阅读真题

陈婧;

融“英语语言能力培养”于网络新闻阅读课——以一节China Daily新闻阅读课为例

陈敏玥;

初中英语教学中提高学生核心素养的策略探究

陈青茹;

新高考英语读后续写备考教学探究

陈晓萍;

初中英语阅读教学中任务型教学法的运用分析

陈晓艳;

如何在初中英语教学中培养学生的思维品质

程肖;

聚焦单元主题意义，促进语篇阅读走向纵深

储丽娟;

故事绘本巧妙融入小学英语教学方法探析

楚英;

初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养

丁雅莉;

初中英语阅读课的拓展教学

董彩明;

语音教学为初中英语自主朗读能力的培养助力

房瑞荣;

沿学而教，探索小学英语有效复习

冯璞;

任务型教学在初中英语教学中的应用

高博;

社区环境下“悦享”英语课程的开发与实施

韩哲;蔡晓丽;岳聪聪;赵翔宇;

简析小学英语教学中渗透情感培育的困境和策略

胡舒锜;

探究“教学评一致性”在小学英语教学中的应用

黄翠华;

小学英语教学中如何培养学生的读图能力——以Min and Mog绘本教学为例

黄苑芬;

“基于思维发展”的教学理念在读后续写中的实际应用

纪莎;

初中英语作文教学难点及有效教学策略

江来谋;

基于主题意义探究的初中英语阅读语篇解读

姜玲霞;

初中英语教学中中国传统文化的渗透策略

敬丹丹;

高中英语课堂教学中思维品质的培养策略

兰仁加;

内容、语言、思维整合——初中英语阅读教学变革

李春燕;

指向思维品质培养的初中英语读写课研究

李惠贤;

基于主题意义的初中英语听说教学的整体性情境创设

李廷钰;

小学英语自然拼读教学实践的有效探索

李雪梅;

新高考读后续写初探

李志英;

完善德育培养，增强学生感知——高中英语德育渗透探究

连欣;

例谈思维导图在初中英语话题复习课的运用研究

林妙香;

基于“一三五”高效课堂模式的初中英语阅读分层教学初探

刘瑜;

文化培育视角下初中英语戏剧社团实践探究

卢地宁;

迁移理论在高中英语写作中的运用分析

卢阳;

高中英语写作教学多角度探析

马无疆;

“人与自然”主题意义下初中英语阅读教学中的探究和实践

缪靓;

“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究

缪军莉;

智慧课堂应用于初中英语阅读教学的实践研究

欧学忠;

大观念下单元整体教学中写作课教学设计案例——以外研版九年级下册Module 2写作课为例

皮瑞;

基于核心素养构建高效小学英语课堂的方法

邱琴琴;

基于语篇应用的英语中考读写教学实践——以话题“中国节假日文化与活动——重阳节”读写课为例

区庆悦;

探讨高中英语教学中学生创新思维能力的培养

曲丽丽;

分层教学在初中英语课堂中的实践策略分析

申晓艳;

有效引领，构建英语阅读教学新路径

沈彩霞;

初中英语课堂上结合OKAY智慧教育平台完成对学生阅读能力及技巧的培育

沈红霞;

高中英语词汇教学策略应用初探

史清灵;

浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

宋金俐;

德育为魂，创设初中英语阅读情境——以译林版初中英语九年级下册Unit1 Reading“Two cities in China”为例

王博涵;

信息化背景下对小学英语教学的探索

王芳;

如何在小学英语课堂教学中培养学生的核心素养

王萍;

基于英语学习活动观的初中英语语法教学实践

王勤钰;

小学英语课堂小组合作中的深度学习优化策略分析

王思敏;

大单元整体教学下小学英语教学模式探究

王鑫;

“新高考”时代下高中英语课程教学策略研究

王雅楠;

浅谈教学理论联系实际的重要性

王燕萍;

以读促写法在农村初中英语写作教学中的应用

王玉婷;

依托文本，以情育人——浅谈小学英语课堂教学中的情感渗透

黄梦霞;

基于深度学习的小学英语听说教学中学生思维能力的培养

魏莉;

农村初中英语写作教学初探

魏小杰;

培养跨文化意识，提升英语语言能力

魏孝红;

中国优秀传统文化融入初中英语课堂的教学策略研究

武爱云;

小学英语教学中学生拼读能力的培养

谢莉;

小议应对新高考的高中英语课堂教学改革

谢颖;

中学全英文听说课中的词汇教学策略研究

熊雅云;

城区小学英语教师专业发展现状及对策研究——以C市JD小学为例

熊艺;

语用视域下小学英语单元整体教学的研究与实践

徐静;

谈中学英语教学在苏州传统文化影响下的创新与改良

徐乔杨;

基于意象图式理论的小学英语介词教学策略探究——一项基于小学生英语介词学习情况的研究

徐妍;

信息化教学环境下影响英语口语课程深层学习行为的探讨

徐演;

基于英语学科核心素养培育的作业实施——小学高年级英语作业实施案例

徐玚;

合作情景下的小学英语课堂教学

徐子杰;

目标引领——构建英语高效课堂教学案例

薛敬梅;

基于同伴互助的小学英语教学研究与探索

燕鹃;

浅谈初中英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力

杨宁;

图式阅读理论在初中英语写作教学中的实践研究

杨小辉;

基于培养学生核心素养的英语读后续写课堂教学模式与策略探究

余潇;

初中英语阅读教学中培养学生思维品质的探讨

张爱平;

汉语拼音辅助记忆英语单词的应用探析

张红;

新高考，新教学——新高考背景下高中英语教学研究

张林峰;

有效开展初中英语词汇教学的实践与思考

张伶;

初中生英语创新能力培养途径探究

张素文;

关于小学英语词汇趣味教学的研究与探索

张婷;

深度学习背景下的初中英语阅读理解衔接和连贯的实例解析

张雯媛;

家庭环境对学龄前英语启蒙的影响

张雪梅;

如何将学生文化意识的培养融入高中英语深度阅读教学

赵燕;

在小学英语教学中融入中华优秀传统文化对策浅析

周敏;

生活化素材在小学英语课堂教学中的应用研究

朱晶晶;

例谈核心素养下的低年级英语单元整体教学

朱艺哲;

核心素养视角下初中英语有效教学策略探究

訾波;

高中英语教学中深层阅读能力的培养分析

邹雯婷;

语言文化研究

新闻英语词汇和句法特点分析

熊作兰;

翻译研究

目的论视角下的国际商务合同机辅翻译研究

牟晓杨;

浅析英语电影字幕翻译的限制性

李凯燕;