刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2014-10-30 来源:校园英语杂志社

    2014.10期下旬校园英语杂志论文目录

    高等教育

    景德镇陶瓷文化翻译人才培养现状研究

    浅谈重复法在外语教学中的应用

    大学新生英语自主学习策略构建中的教师指导

    体验式学习:大学生英语教学的新探索

    “慕课”对高等教育的挑战与展望

    任务型教学在独立学院专科学生英语课堂教学中的运用

    英语小说阅读对英语写作影响探究

    浅议大学英语课堂中的问题及解决方案

    基础英语课中小组合作模式下的自主学习能力培养

    关于高校学生情智教育的几点思考

    浅析大学英语教学中本土文化的导入

    StudyonSchoolInformalGroupsinthePerspectiveofCommunityofPractice...

    PragmaticsandForeignLanguageTeaching

    大学校园语码转换现象探析

    英语专业新生英语语音学习现状及对策研究

    语用迁移研究对外语教学的影响

    浅谈大学生英语阅读逻辑思维能力的培养

    浅谈跨文化交际中的面子理论对中国课堂教学的启示

    提高高校英语口语教学的措施商榷

    浅谈情景教学在高等学校商务英语教学中的应用

    BEC口语测试体系构建与商务英语口语教学关系探讨

    自我动机理论框架下大学生英语自主学习能力的培养策略实证研究

    三本院校英语专业基础英语课堂与“外语文明寝室”一体化教学模式的实证研究

    英语新闻运用于本校大学英语课堂之实践观察

    浅析任务型教学模式在大学英语阅读教学中的应用

    大学生家庭教育现状及对策思考

    在大学英语教学中凸显文化的魅力

    交际型教学法在高校英语口语教学中的运用

    大学英语教学改革的难点分析

    浅谈认知研究与外语教学

    大学英语教学中的兴趣培养思考

    新时期高校英美文学课教学现状及对策分析

    在大学英语口语课堂中融入英语演讲教学的实训模式研究

    基于生本视角的高校英语分层教学实践

    应用型本科院校学生大学英语学习动机激发策略研究

    民办高校英语教师激发学生学习动机的必要性和策略

    高校英语教学中的中国文化渗透

    浅析公共英语课堂的因材施教

    博客在高校大学英语教学中的应用

    促进大学英语自主学习的课程因素研究

    专业化背景下关于大学英语教师培训的几点建议

    职业教育

    谈形成性评价在高职英语教学中的构建

    元认知策略在高职英语词汇教学中的运用

    基于多媒体技术下的高职英语课堂教学生态化研究

    基于职业能力培养下的高职英语教学改革

    高职院校双师型英语教师培养的途径与实践

    从两个教学案例谈幼儿英语教师专业素质和教学技能的培养

    将英文原版医务剧融入医护英语口语教学的尝试

    大学英语口语教学中交际教学法的运用策略探讨

    如何帮助学生走出英语困境

    英语学习者如何扩大词汇量

    浅谈高等学校英语应用能力考试中语法结构的应试策略

    关于师范生英语写作生态化教学的对策研究

    职业公共英语教学中母语文化的缺失现状研究

    情感教学法在高职英语教学中的应用分析

    简析网络资源对中职英语教学的价值及利用

    高职院校小语种专业学生英语能力提升途径研究

    英语词汇教学中例句的有效选用对提高初中起点高职生英语应用能力A级通过率的影响

    高职公共英语教材与学生需求分析

    英文原版电影在大学英语口语教学改革中的应用

    关于中职英语情境教学法的教学案例设计与反思

    大数据时代的英语教学

    中职英语写作教学的现状与对策

    警务英语实施有效教学的探索

    浅谈高职院校非英语专业学生学习兴趣的培养

    EnglishTeachingStrategiesResearch

    提高听说技能,打造中职英语有效课堂

    试论教材在教学三要素中地位及使用技巧

    数形结合思想方法在高职数学教学中的研究与实践

    试论提高英语教学效率的关键

    我与新课程同行

    活动教学法在中专英语教学中的运用

    试论高职院校学生的英语兴趣培养

    中职英语趣味性教学的实践与思考

    中职生英语学习心理障碍及其矫正策略

    高职生英语课堂沉默现象浅析

    浅析英语专业基础阶段口语教学中的问题

    高职院校非英语专业学生英语听力能力提高策略

    情景教学法在警务英语教学中的应用

    高职英语行动导向教学体系的构建分析

    高职英语教学应该突出职业特色

    基础教育

    简析小学英语有效教学的新思路

    小学英语课堂合作学习的有效性

    小学英语高效教学策略探究

    浅谈在初中英语教学中如何培养学生的民族素养

    英语阅读教学方法及其与中考英语题型关系分析

    初中英语教学中小组合作学习模式的有效运用研究

    初中英语测试对教学的负面反拨效应及对策

    关于初中英语课堂教学中有效导入的研究

    落实任务驱动导向促进合作实践探究

    高中英语语言点教学存在的问题及其对策研究

    新课程背景下高中英语教学困境及对策研究

    中学英语教学中合作学习的实践与研究

    小学英语教学生活化的内涵及策略分析

    浅析初中英语教学中实施形成性评价

    新课改背景下高中英语高效课堂的构建策略分析

    探析高中英语教学之单词高效记忆法

    农村初中英语教学现状与对策

    初中生的英语厌学心理与对策探析

    高中英语阅读教学应用网络资源的相关研究

    高中英语小组合作学习的实效性探讨

    初中生英语听力困难的成因及对策

    小学英语听说教学改进策略研究

    初中英语课堂优化策略探微

    基于新课程下初中英语教学中的问题与解决方法探讨

    小学英语教育现状与思考

    初中英语阅读教学问题及对策研究

    初中英语语法教学的现状与改进策略

    初中英语课外阅读中存在的问题及对策探讨

    论小组合作学习在高中英语教学中的开展

    故事互动,小学英语词汇教学创新

    情感因素与初中英语教育初探

    浅谈心理学原理在初中英语教学中的运用

    享受文化之旅,构建活力英语课堂

    初中英语课堂的互动探究式教学应用

    找准目标定位突破发展瓶颈

    论初中英语课堂教学中的分层教学

    初中英语情境实践教学模式运用

    用方法固化习惯,用智慧点燃激情

    牛津英语语法教学的几点尝试

    小学英语教学中词汇呈现方式探讨

    情境游戏在幼儿英语中的应用

    高中英语教学中学生自主学习能力的培养

    情景教学法在初中英语课堂阅读教学中的运用

    用有意义对话构建自主英语课堂

    启发式教学于高中英语阅读课的实践及思考

    优化教学方式促进自主学习

    高中英语教学中读写统一教学探讨

    在小学高年级英语语法教学中运用“教学做合一”

    点燃智慧的火花

    用英语播种快乐

    论高中生英语跨文化意识和交际能力的培养

    多元解读文本优化高中英语阅读教学

    英语口语在教学中的运用

    小学高年级阅读课post—reading教学活动设计探析

    激发学生兴趣,快乐学习英语

    小学英语课堂教学中的笔头练习

    TheCultivationofStudents’SpeakingAbility

    高三英语教学中融入时事新闻初探

    运用英文歌曲提高英语学习兴趣校本微课题实践研究的做法和体会

    小学生良好英语学习习惯的培养

    谈情感教育在小学英语教学中的运用

    小学英语情境教学初探

    谈PPT在高中英语教学中的应用

    浅谈小学英语趣味性教学

    搭建三个阶梯,训练高中学生英语口语

    “意”为先“趣”为径“效”为本

    高中英语阅读教学高效课堂教学模式初探

    英语教学,从语音开始

    高中英语教学中学生自主学习能力的培养2

    浅谈西方英语教学法在初中英语教学中的应用

    浅谈初中英语阅读教学

    英语课堂教学评价运用管窥

    浅析英语课堂导学案之应用

    如何hold住我的英语课堂

    让快乐课堂成为“减负提质”的动感地带

    如何解决“哑巴英语”问题

    思考小学英语音标教学

    如何有效落实中学生理想教育

    《牛津高中英语》教材中Self—assessment板块的不足与应对

    谈如何对高中英语作文进行有效批改

    用好Starter,做好中小学英语教学的衔接

    “声声”有情“句句”有意

    初中英语衔接教育的幸福敲门砖

    浅谈提高小学生英语听力的策略

    善用多元评价,提高小学英语课堂实效

    评价

    从“良莠不齐”到“百亩良田”

    英语教学中激发学生兴趣三部曲

    建立和谐英语课堂从改造自我做起

    新课改下的英语课堂教学

    优化初中英语听力教学的三个策略

    创新音乐鉴赏教学提升学生文化素养

    浅谈初中英语写作教学的策略

    新课程改革背景下高中英语教学的思考

    小学英语课堂教学的有效性

    优化习题教学培养学生形象思维能力

    浅谈农村英语教学的几点困惑和启示

    从提问中培养学生思维能力

    浅析巧用交互式一体机提高小学英语课堂教学的有效性

    论初中英语早读课的有效利用

    今天,你进行作业设计了吗

    如何提高初中学生英语听说读能力

    谈谈有效的英语课堂

    浅谈小学英语教学中如何渗透文化意识

    动态生成

    浅谈高三艺术生的英语复习

    浅谈with复合结构

    高中英语教学中“小组合作学习”之运用策略

    如何有效使用多媒体增强英语学习自我效能感

    英语教学中学生主体性缺位的后果及其纠正

    英语课因错误而精彩

    构建小学英语高效课堂之我见

    从直接借鉴到灵活使用

    年江苏盐城英语中考试题解读及复习建议

    浅谈如何培养小学生对英语的兴趣

    高中英语新课程情感态度的培养体会

    浅谈小学英语课堂可能存在的问题

    如何让英语课堂教学变得有吸引力

    小学英语课堂情景教学模式浅析

    浅谈高中英语教学中培养学生阅读能力的策略

    培养预测能力,提高听力水平

    语言文化

    英语励志演讲中的复数第一人称指示语研究

    如何引导日语专业学生正确认知日企文化

    英汉语义的不对应关系及其文化差异

    浅谈英汉语中的敬称词语和谦称词语

    TheThemeintheMultimodality

    ABriefAnalysisoftheFirstLanguageAcquisitionTheories...

    Astudyontheimpactsofrecurrentpropositionsofhardnewsonreaders’perceptionsoftheirgists:Atextanalysis...

    Ganbei,ThroughAges

    解读古希腊神话对英美文化的影响

    “喜悦”的概念隐喻

    论中国新闻与英语语言国家VOA新闻中模糊限制语的使用

    阅读与口语能力关系研究

    翻译探究

    认知隐喻的翻译探究

    AnExaminationofDifferencesBetweenEnglishandChinesebyAnalysingGermanHarryandItsChineseTranslation...

    基于语境结构的商务英语语篇翻译策略

    颜色词blue在翻译中文化内涵的再现

    探析中式菜肴名称的英译技巧

    法律英语专业术语的特点及其翻译

    目的论指导下文化负载词的英译

    以《简?爱》为例浅谈翻译在外国文学经典建构中的作用

    文艺鉴赏

    浅析夏洛克负面形象产生的因素

    浅析苔丝命运悲剧的成因

    ABriefAnalysisofHarriettheSpy’sLiteraryFeatures

    大视野

    TheApplicationofEqualOpportunityPolicyinMarksandSpencer...

    AnAnalysisofCommercialAdvertisement