刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2024-02-20 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2024年第1期目录

    本期关注

    初中英语阅读“三读三层”教学的实践研究

    崔小丽;

    如何通过问卷星帮助中职学生学习英语词汇和扩大词汇量

    黄伟英;

    学前教育英语口语课程学生学习需求调查研究

    张园园;

    教研探索

    基于混合式教学模式的英语听力课程教学探究

    常静;

    中职英语教学中分层教学模式的构建研究

    陈瑞兰;

    初中英语教师在“教—学—评”一体化模式下的角色转变及相关策略研究

    冯云;

    基于POA理论的多模态智慧教学与高职英语写作课的有机融合探析

    洪志英;

    课程思政视角下大学英语智慧课堂的构建——以《新编实用英语综合教程2》第六单元教学设计为例

    黄冰冰;

    景区公示语英译实例在高职公共英语教学中的应用

    李丹;

    任务型教学在ICAO英语听说综合课程的应用

    刘诗琪;

    BOPPPS模式下的高级英语翻转课堂研究

    牟娜;

    “互联网+”背景下的英语语法教学评价改革探索

    宋帅;

    “五育融合”视域下的英语学科教育路径探索——以“History and traditions”的教学活动为例

    谢静然;

    新课标下小学英语作业设计落实核心素养的策略研究

    徐嘉;

    中职英语阅读教学中合作学习的应用研究

    徐洁;

    外语专业创新创业人才培养探究

    徐永军;孔桂英;邓雯宇;

    多元生源视角下的中职英语教学模式与就业市场适应性初探

    张俊琳;

    教育评价改革下中学英语多元评价课堂的构建与行动研究

    张灵;

    混合式教学在高职旅游英语课程教学中的运用探索

    周佳;

    实践前沿

    主题意义探究下的小学英语绘本融合阅读教学分析

    包玥;

    基于单元主题意义的初中英语拓展阅读教学探究

    陈小芳;

    混合式教学模式在职业院校汽修专业汽车英语教学中的应用与实践

    程艳贇;

    运用学案导学提高初中生英语自主学习能力的研究

    高娟;

    新课程标准下初中英语阅读教学现状及对策分析

    江忠屿;

    核心素养背景下农村初中英语生活化教学研究

    贺文婷;

    初中英语课堂中分层教学法的应用浅析

    黄姝婷;

    新文科背景下英语专业《基础英语》课程多模态教学实践研究

    李洋;陈治艳;龚沅;

    主题意义探究下高中英语读后续写教学实践

    梁潇潇;

    主题意义引领下的小学英语单元整体教学——以闽教版小学英语教材为例

    林琴;

    包容性教学在大一英语专业教学中的应用与实践——以2021级英语专业英语泛读1课程为例

    刘之胤;

    “三联动”高中英语课堂自主阅读教学的实践探究

    孟菲;

    教育信息化背景下初中英语情境教学探究

    齐晓聪;

    小学英语教学中教学游戏的实践分析

    阮佳怡;

    小学英语主题情景单元教学的思考与实践

    唐丽娟;

    小学英语分层教学实践——以译林版小学英语六年级下册Unit7“Summer holiday plans”的教学为例

    王楚佳;

    论多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用

    王云华;

    初中英语“教—学—评”一体化课堂构建路径探究

    吴晓兰;

    浅析情境教学法在初中英语语法教学中的应用

    徐晓婵;

    基于超星学习通的高职英语个性化教学模式的实践研究

    宣艳;

    “双减”背景下小学英语情境化作业设计的优化路径研究

    张澄华;

    关于“双减”背景下构建初中英语高效课堂的实践研究

    张春华;

    “双减”背景下初中英语作业优化设计探究

    张凡;

    高中英语文学名著阅读教学的有效探索

    张光华;

    大单元教学模式在初中英语课堂教学中的应用

    周勤珍;

    “双减”背景下初中英语分层作业实践探究——以人教版初中英语七年级上册Unit 5“Do you have a soccer ball?”为例

    陈芳;

    课程思政融入高职英语教学的实施路径探索——以《新编实用英语(第五版)综合教程1》第五单元阅读课为例

    吕红梅;

    经验交流

    运用思维导图培养学生思维品质的有效策略

    陈小琴;

    英语学习活动观背景下小学英语单元主题阅读教学策略

    胡建英;

    核心素养背景下培养高中生英语阅读习惯的策略

    黄芳;

    浅析初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学中的有效提问策略

    李美英;

    小学英语教学中人文教育渗透存在的问题与解决策略分析

    梁雅珊;

    高中英语读后续写教学存在的问题与对策探索

    刘琴;

    核心素养背景下初中英语大单元教学的实施策略探究

    马祝琴;

    高中英语阅读教学中培养学生思辨能力的措施分析

    潘荣娉;

    英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透

    沈元元;

    探讨高职英语教学中中华优秀传统文化的渗透策略

    王琛;

    “双减”背景下初中英语“教—学—评”一体化活动的有效开展策略

    王姬容;

    中学英语课堂中培养学生批判性思维的策略

    王铃霞;

    立足核心素养培养开展初中英语课堂教学改革的思考

    魏金燕;

    德育在初中英语教学中的渗透

    徐锦珠;

    基于语篇的小学英语对话教学策略

    张英;

    分层教学视角下的初中英语教学策略分析


    周丽;

    语言文化

    广东话和普通话英语借词语音差异研究

    谭茜文;

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