【摘要】高职英语以培养学生掌握在工作和生活中涉外交流所需要的语言交际能力为目标，因此，在基础英语教学中应注重培养学生的职业英语沟通能力和岗位实操能力。开放性和实践性强的报刊英语是英语教学的有益补充和深度延展，与信息化教学模式融合，能够充分发挥其丰富性和时效性的优势。文章从分析高职英语教学存在的问题以及报刊英语的特点入手，结合报刊英语在课堂教学的实践，提出了在高职英语信息化教学中融入报刊英语的策略与建议。
　　【关键词】报刊英语;高职英语;信息化教学
　　【作者简介】曹霞（1979.04-），女，侗族，湖南益阳人，首钢工学院，讲师，研究方向：英美文学。
　　高职院校的培养目标主要是为社会输送既具有岗位实操技能又具备职业英语沟通技能的复合型、应用型人才。因此，培养学生掌握涉外交流所需要的语言交际能力在高职英语教学中显得尤为突出。英语报刊作为英语语言广泛运用的载体，使用规范标准的语言及时传递丰富的信息，是英语教学最实用有效、源源不断的辅助材料。它不仅能够提高学生的英语运用能力，还能帮助学生增长社会知识，培养思辨能力和跨文化交际的能力。以往的英语报刊阅读常常需要学生人手一份纸制的副本或自行登录网站查阅，教学实践操作难以实现。随着网络、移动终端设备以及平台应用软件等信息技术的飞速发展，高校英语教学模式已由传统的纯书本讲授走向了将课堂翻转的信息化教学，使报刊英语融入高职英语教学中更为便捷有效。
　　一、高职英语教学存在的问题
　　大多数高职英语读写教材中凡涉及科技发展、社会变化等内容时往往出现素材刻板、僵化，信息滞后等问题，以至于教师在讲解这部分内容时不可避免地需要进行调整和课外补充。不仅如此，因教材内容常改编自一些英文刊物，为符合每个单元的主题，迎合重难点词汇和句型的学习，语言表达上常常生硬、突兀，甚至跌入一些中式英语的表达误区。
　　高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，而高职英语教学往往只注重语言的应试教育，缺乏实用性。在接触国际先进的生产技术时，高职学生往往表现出英语应用能力欠缺的短板;在将中国技术推向国际时也常常因所学英语知识不实用而力不从心。
　　高职学生英语底子薄弱，课堂上教师需花大量时间讲解基础英语知识，不得已采取以教师为中心地填鸭式教学方法，这无异于重复初高中的英语教学课堂，学生的学习主动性难以调动，导致学生对英语缺乏兴趣和动力。除了最简单的寒暄，大部分高职学生无法进行更深入的话题讨论。
　　二、报刊英语的特点
　　报刊英语一般指英语报纸、杂志上的新闻报道，行业资讯等，是一种包罗万象的英语，其中既有政论英语，又有科技英语，既有医护英语，又有财贸金融英语。
　　1. 语言层面： 报刊英语基本属于新闻英语文体，用词简练、生动，句型结构清晰，逻辑性强，用最精练的表达交代事情的来龙去脉，非常符合高职英语应用文写作的标准和要求。阅读报刊英语不仅可以将课堂上所学词汇进行实际运用，还能弥补学生词汇储备的不足。课本上的词汇经常过于书面化，通过原汁原味的报刊英语，学生往往能够学到更鲜活的语言、更地道的表达。报刊语言更新速度快，常用到一些网络热词，如新冠病毒COVID-19， 网红internet celebrity， 带货主播live-streaming salesperson，断舍离 less is more等等。不仅能很好地抓住学生的注意力，加强词汇学习与记忆，更能让学生接触和掌握最新的英语语言知识，进一步实践已学到的语言技能。
　　2. 内容层面：报刊英语内容丰富，话题广泛，从体育赛事到环境保护，从生活美食到前沿科技，涉及政治、经济、文化、教育、军事、外交、科技等各个领域，几乎涵盖了人类社会的各个方面，为学生了解英语言国家乃至全世界的文化现状打开了一扇窗。因此，报刊英语的前沿性和时代性能弥补教材内容刻板过时的缺陷。实践教学中融入精彩地报刊英语，有利于学生在较短时间内接触和了解多种行业英语或专门用途英语，有助于提前做好职业规划，成功应对职场困境。同时，新闻报道的思维视角是多维度的，如诸子百家，不囿于一家之言，极大地开阔了学生的眼界，从而有效地开发了学生的创造思维，树立了正确的价值观。
　　三、具体教学实践流程
　　网络新闻媒体的飞速发展使报刊英语唾手可得，信息化教学平台的搭建在最大程度上发挥了报刊英语的优势，使高职英语课堂更具开放性和灵活性。
　　1. 挑选素材，布置学习清单。将报刊英语融入英语教学并不意味着放任学生在铺天盖地的海量新闻中随意抓取一篇杂乱无章地阅读，必须有步骤地指导学生循序渐进地学习，这也是一個培养学生自主学习的过程。第一步要注意报刊素材的挑选。网络媒体充斥着各种为博取眼球而制造的虚假新闻或者浮夸的报导，教师需要对网络主流媒体有个大概的了解，选取拥有良好公信力和权威性的媒体机构的新闻报导，，如中国日报、BBC新闻、英国卫报、纽约时报、时代周刊等。教师可选择登陆各新闻媒体的网站搜集信息，但随着手机应用软件的发展，通过各新闻媒体的手机app获取信息更是消除了时间、空间以及硬件设备等多重障碍，学习材料的准备与发布都可利用碎片时间;学生对材料的获取也在分秒之间，有助于学生合理安排课余时间，提高学习效率。除此之外，教师要基于本次课教学内容结合社会热点，选取兼具知识和趣味且短小精悍的报刊文章。以笔者讲授《新职业英语》读写教程第八单元“Career Trend”为例。文章重点讲述了医疗保健行业在未来十年会成为最热门的三大行业之一。上课期间，时值新冠病毒肆虐全球，奋战在抗役一线的医护人员不顾个人生死救死扶伤的事迹打动了很多人。同时，全世界各国都面临医护工作人员短缺的困境，这一度成为全球最关心的话题。因此，笔者通过比较筛选各大主流媒体报刊，最终选取了《中国日报》 （China Daily） 2020年4月10日一篇双语新闻报道“WHO Estimates Global Shortfall of 5.9M Nurses as World Battles COVID-19”作为学生在这个单元的报刊扩展学习。