摘 要：美育体现了人们对精神世界的一种向往和追求，它對学生综合素养的提升起着至关重要的影响。教师应该明确美育在素质教育中的重要性。第一，美育可以开阔学生的视野，激发学生的创新意识，促进学生智力的发展，从而让学生加深对客观世界的认识。第二，在培养学生的道德情操和学生的精神和心灵净化方面，美育起到了积极的作用，可以培养学生的道德情操和品质，促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观，分辨生活中的真善美和假丑恶。第三，在学生的身体素质方面，对均衡体质和精神的发展，美育起着积极的推动作用。第四，美育有助于学生树立自信心，促进学生形成劳动意识，对学生的劳动教育也起到了积极作用。美育已融入各个学科教学中。英语教学中，教师行为、教材主题、教师语言和教材内容等方面都可以体现“美”。基于此，本文对高职英语课程的美育拓展教学策略进行研究，以供参考。
　　关键词：高职英语课程；美育拓展；教学策略
　　作者简介：柳知含，孔巧，王渊龙，重庆公共运输职业学院。
　　苏霍姆林斯基曾说：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”美学是哲学的分支，是研究人与世界之间审美关系的一门学科。英语教师应在课堂教学中善于挖掘美，呈现美的教学内容，使用美的教学方式，运用美的课堂语言，构建富于美感的英语课堂。基于此，学生才能在美的教学环境中发现美、感受美、欣赏美与创造美。
　　一、美育有助于培养学生的英语核心素养
　　在英语教学中，教师应融入美育，通过英语教学使学生体会语言的美感，培养其对美的感知能力，激发学生的想象力和创造力，促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观。传统的英语教学中，教师总是让学生重复背诵英语词汇、语法等知识。学生在这种枯燥乏味的教学模式中，逐渐产生枯燥感；这种机械的教学方式让学生失去了学习兴趣，对学习产生排斥心理，不利于学习成效的提升。随着核心素养理念日益深入人心，教学方式逐步得到改善。教师不再让学生一味地背诵大量单词和基本语法等，而是在系统掌握基本知识的前提下，促进学生听说读写综合能力的提升和思维品质、文化意识、创新精神等全面发展，并逐步融入教育，从而弥补传统教学方式的缺陷。在核心素养理念下，将美育逐步融入英语课堂，有利于学生提升学习积极性，提高学习效率。
　　二、高职英语教学存在的问题
　　（一）教学模式比较单一
　　如今很多高职英语教师依旧采用传统的教学方式来进行授课，围绕课本进行灌输式教学，这种教学模式遏制了学生的学习积极性，制约了学生的独立思考能力和创新思维，学生难以将英语知识的灵活运用。
　　（二）师资力量较为薄弱
　　如何让学生的学习效果得到较大提升呢？这就要求教师不仅要传授知识，还要指导学生如何学习，因此学生的学习效果受到教师素质的直接影响。培养优秀的应用型人才需要雄厚的师资力量，但高职英语教师力量较为薄弱。某些教师虽拥有丰富的教学经验但学历不高，高学历的年轻教师却普遍缺乏教学经验，不能够开展针对性的教学，从而满足不了企业和社会的需要。
　　三、高职英语课程的美育拓展教学策略研究
　　（一）更新英语教学理念
　　行为导向教学法是一种新型教学方法，在高职英语教学中应该充分应用。教师需要打破传统观念的约束，更新教学理念，由此来适应学生的需要和时代发展的需求。教师在实际教学中，要充分地理解行为导向教学法的意义和积极作用，在充分尊重学生的前提下，引导学生发挥自身的优势，使学生主动学习。教师需要摆脱传统观念，充分利用行为导向教学法，以此提高高职学生的学习能力。另外需要注重教学的实用性。高职英语教师教学时需要将理论知识和实践相结合，从而使学生的实践应用能力大幅度提升成长为时代所需要的人才。
　　（二）加强师资队伍建设
　　高职英语师资力量较为薄弱，从而导致对专业人才的培养不能满足社会的需要，对此应该加以重视。高职院校应该加强英语师资队伍建设。首先，教学能力的培养是必需重点关注的问题，要完善教师培训制度。为了提升高职英语教师的教学能力提升，可以定期组织教师专业培训，还可以加强教师与企业的学习交流，吸取国外优秀高职院校的教学经验和教学方法，以此来促进教师教学能力的提升。再者，加大优秀师资引进力度，增强英语师资力量。同时加强与企业的合作，聘请富有经验的企业人员，辅导学生参与实践活动。
　　（三）优化课外读物，培养学生欣赏美的能力
　　为了让学生开阔视野、喜爱阅读、提升学生欣赏美的能力，就需要选取优秀的课外阅读材料并应用教学过程中。优秀的课外读物是进行美育的重要途径。也是高职英语教学的重要辅助工具。教师应引导学生阅读一定数量的课外读物，拓展学生的视野，不能只局限于教材。为了提高学生发现美、欣赏美的能力，需要让学生广泛阅读关于舞蹈、美术、音乐、戏剧等艺术门类课外材料。以课外阅读材料Festivals around the world为例，它详细介绍了世界不同国家传统节目的纪念活动，很好地拓宽了学生的视野，锻炼了学生的阅读技巧，还了解了不同国家的传统节日文化。每一个传统节日涉及不同的文化艺术，如此有趣味的课外阅读材料，对学生富有吸引力，有利于提升学生欣赏美的能力。学生阅读优质课外读物对其知识面扩展起到很好的效果，同时接触了大量词汇，也培养了学生的英语语感，很好地使学生体会到艺术美感。另外，不同的素材有不同的效果，如戏剧表演、音乐欣赏、舞蹈视频等素材更能够给学生直观的感受，使其身临其境，让学生更好地发现美和欣赏美。
　　（四）提高高职学生英语迁移创新能力
　　为了更好地让学生记忆知识信息，学生应加强语言交流，这样才能把新的知识、容易忘记的知识更长久的记忆。所谓迁移创新，简单来说就是学生通过讨论，分析和总结出新的观点或者得到新的结论。这样才能更好地让学生把握和认知，更好地吸收理解。学生可以将自身构建的知识结构运用在新的语境中，通过合作和自主分析和探究，更容易以创新的方式解决新语境中出现的问题。