刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 作者:黄锐辉 字数:3545 点击:

    【摘要】在高中生生理和心理的不断发展之下,其对性产生了强烈的认知心理,而如何指导学生保持性心理的健康是高中学校需要重点考虑的问题。“新媒体”环境的包围,让教育有了更加广泛的渠道,高中教师要抓住“新媒体”环境的优势,向学生解答为什么要有性心理,如何克服异性交往心理障碍,如何把握好男生女生之间的交往分寸,如何加强自身的认知性责任,让学生理性知晓性后果的严重。以此,助力高中生在“新媒体”环境下形成正确且健康的性心理。

    【关键词】“新媒体”环境;高中生;性心理

    高中生随着年龄增长,步入青春期后,生理日趋成熟,对异性产生兴趣,想接近,还有着强烈了解异性的好奇心。尤其对性的知识,性的话题,或者与爱情内容有关的东西,都会引起他们的注意与兴趣。由于他们对性的了解不多,一些学生甚至产生了希望在“新媒体”环境下认知性特点,解决性困惑与烦恼的问题。一旦学生通过“新媒体”认知性知识、性行为,尤其是不良性视频,从中了解性行为而引起产生的性问题,社会把矛头指向学校,抱怨学校性教育缺失。因此,在“新媒体”环境下,加强对高中生进行性心理教育,保持性心理健康尤为重要。

    然而,对于性教育的问题,学校感到无奈,也常让教师很头痛,课堂讲解难把握分寸,讲得太直接,易使学生对性想入非非;讲授模糊,易使学生对性产生错误的理解,甚至影响他们对异性的正常交往。那么,课堂教学对性话题怎样开讲呢?

    笔者从人必须融入社会开始让学生理解性心理。因为世间万物,雌雄有别。而人类社会,有男女之分。人格的健全发展,从融入社会开始,大凡世间人有七情六欲,古语云:食色,性也。由是高中生的性心理健康,要从维护健康的角度,培养适宜的性心理。众所周知,从古及今,心仪异性,理当自然,更是处在青春期高中生理健康发育日趋成熟的现象。“那个男子不多情,那个女子不怀春”,只有对异性产生好感,才能有健康人格融入社会,避免“同性恋”发生。由于第二性征的出现而产生暂时性的“性疏远”现象,也是正常的性心理现象,学生不必惊慌。这些问题教师应向学生讲清楚,让学生明白道理,避免在人际交往中,尤其是与异性交往产生障碍。

    要克服异性交往心理障碍,男女生健康性心理需要性别认同。客观上,一个人的生理性别是与生俱来的。但其心理性别,包括心理差异、性身认同和性别角色,却是后天逐渐形成的。高中生年龄日渐成年,行路、坐姿、衣着、言语、笑容等各种行为举止,必须正确认识自己的心理性别,努力发展与其性别相适应的性别特征,充分表现自己的个性特征。特别是男生“要有男子汉的气概,不要有娘娘腔”,充分展示男性刚阳之气;女生“要有淑女的形象,不要有假小子的装扮”,使人感觉美丽、善良、温柔,有女人味。

    高中男女生正确认知自己之后,彼此交往要把握好分寸。男女生正常交往,本来无可厚非。但近年来,一些高中男女生交往误把友情当“爱情”,采取幼稚行为,呈现成年化、公开化、攀比化,超出正常交往而堕入爱河,甚至还出现单相思、网恋等现象。而缺乏自制力的高中男女生,在冲动交往中过早地发生了性行为,由是留下的各种复杂的情绪,使充满快乐的青春期心理蒙上阴影。有些甚至失身于网恋,有的则上当受骗被逼卖淫,后悔终生。这些不良的高中男女交往行为应引以为“戒”。

    特别是要认知性责任。让高中生认知性责任,,就是要加强对他们进行性道理教育,使青少年学会控制与处理性欲望。高中生虽然对性有兴趣和欲望,但由于情感尚不稳定,道理观念还薄弱,非常需要家长和教师及社会有关方面的帮助和指导,尤其是性道理观的教育,让他们懂得性不可随随便便,轻率从事,要负起责任,在男女生交往中,正确自我控制性欲望,遵循社会道德规范。否则,缺乏理智乱性,将会造成不良的后果。

    理性知晓性后果十分重要。高中生失去理智,缠绵冲动下的性行为,受到伤害的,产生严重后果往往是女生,女生实在“伤不起”。 一方面女生易成为花心男生的“玩物”,玩腻了被抛弃,社会发生的例子很多;二方面女生多次“人流”,子宫内膜屡受损,使受精卵无法“种植”在子宫壁上而受孕,有可能造成终生不育。三方面女生因“人流”,若“月内”营养护理不足,易造成子宫产生“寒宫”现象,使婚后精液受“寒宫里凝冻”不溶化,使精子失去活力,无法与卵子结合受孕,同样会出现不育问题。这些道理要向学生讲明白,理性知晓婚前性行为所造成的严重后果。