【摘要】近些年以来，伴随着我国教育改革工作的飞速发展，在农村小学开展的教育教学工作当中，有关学校管理工作也受到了个更多关注与重视。尤其是对于农村小学校长来说，怎样加强与改善学校管理，便成为了工作中的重中之重。为此，本文从加强校园基础设施建设、结合学情制定管理方案、强化师资力量培养工作、创设良好校园文化风格这几个角度出发，着重分析如果加强与改善农村小学学校管理。

【关键词】农村小学；学校管理；管理方案；校园文化；基础设施

现阶段，在农村小学的学校管理工作中，依旧存在各种各样的问题，再加上农村地区原本就不具备丰富的资源，导致农村学生的思维能力发展受到了严重限制。小学时期属于学生启蒙与发展的关键时期，后续的知识深化与发展都离不开学生们在这一阶段内形成的基础能力与素养，因此如果小学时期管理不当，不仅会对教学效果产生不良影响，甚至可能影响学生们的终身发展。所以在当下的社会发展背景下，做好农村小学学校管理工作至关重要。

一、加强校园基础设施建设

农村小学普遍存在条件较差的特点，这也是大部分农村地区存在的共性特点，为了能够让农村学生同样享有现代化教育与设备，就需要政府增加财力与物力投入，致力于促进农村小学向着规模化教学方向发展。首先应当确保基础的教师、操场等重要场地都能够得到合理化建设，着重优化农村学生的日常学习与活动环境。特别是要加强重点基础设施匮乏方面的投入，要确保学校内应有的都有、应升级的都能够得到升级。其次，就是要对学校当中的教学设施加以丰富，比如图书、音乐器材、体育器械、电脑设备等。这些城市内的必备设施，能够为农村学生提供更全面的现代化教育资源，通过基础设施的完善，也能够为学生们提供更加优质的学习环境，促进农村小学生学习兴趣的提升。

二、结合学情制定管理方案

学校内的管理方案必须要基于学生角度出发，贯彻落实以人为本这一基本教育理念，精准掌握学生具体需求，从而制定更具有针对性的管理目标。在管理规定制定过程中，可以基于国家为中小学提出的管理条例出发，明确学校具体的建设情况与发展目标。而后需要建立专业的制度设计团队，为学校设计更为完善的管理方案，充分汲取学生们为学校建设提出的建议意见，根据教学发展目标来制定与学校发展相符的管理方案。与此同时，还需要坚持以发展的目光看管理，以长远的目光制定管理制度，结合学生们不断发展变化的需求和学校具体发展状况来适当调整学校内的管理制度，，促使管理制度可以和教学要求之间充分契合，真正推动学校的长期稳定发展[1]。

三、强化师资力量培养工作

在学校管理当中，一支不可或缺的力量教师学校的教师队伍。对于农村学校来说，教师水平通常存在参差不齐的特点，再加上农村受到地域条件影响，教学理念与设备的创新经常滞后。尽管现如今的农村教材与基础设施已经越来越完善，并为学生们学习与成长提供了良好的条件，但是依旧有一些教师更习惯采取传统教学经验，利用灌输式的教学方式，并未摆脱应试教育的束缚，过分关注教材大纲和书面成绩，在课堂当中也很少会让学生们进行独立思考，导致答案出现了千篇一律的情况，学生们你无法将课本知识应用到实践当中。因此就要求我们必须加强师资力量的建设，着重培养农村教师素养，比如可以利用互联网和附近学校取得联系，通过实时沟通，随时解决自身在教育教学中存在的问题，打破时空的束缚，让校内教师可以接收到更为广泛的社会资源，从而促进他们整体教学与管理能力的提升。

四、创设良好校园文化风格

校园属于学生们的共同家园，校园文化建设能够在潜移默化的背景下对学生产生影响，舒缓他们的身心，缓解他们的课业压力。而长时间封闭式的内容则会让学生们感受到厌倦，进而形成枯燥的心理暗示。为此可以由班主任带头，引导学生们布置课堂，在学校墙体和室内走廊上悬挂一些书画，并结合学生们的意见建议进行调整。这样能够在学校内营造出良好的文化风格，通过文化校园的建设，更便利管理工作的开展。还可以利用课余时间带领学生们自行制作文化长廊或者文化黑板报等内容，让学生们可以从中受到滋养，培养他们的团结意识与协作能力，进一步提高校园管理效果[2]。

结束语

综上所述，在农村小学学校管理工作中，采取有效的思路与策略，促进学校管理的强化与改善，能够为小学生提供更加优质的学习环境与成长环境，促进农村小学生的身心健康成长。

参考文献：

[1] 罗顶高. 浅谈如何加强和改善农村小学学校管理[J]. 读与写，2021，18（9）：261.

[2] 郑荣高. 浅谈如何加强和改善农村小学学校管理[J]. 魅力中国，2020（26）：300-301.