刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2017-10-14 来源:校园英语杂志社

      【摘要】在现代中职教育体系中,英语是重要的语言学科,在学科体系中占据着基础性地位,在教学实践中,中职英语仍存在着诸多问题。随着现代教育方式与教学理念的发展,多种教学模式不断提档升级,推动英语教学与现代信息技术的深度融合,是中职英语教学发展的重要方向,对于提高教学质量和教学效能具有十分重要的意义。
      【关键词】信息技术 中职英语 教学创新 中职教育
      作为中职英语教学改革的重点方向,信息技术教学一直受到较多的关注。因此,如何有效提升英语信息技术教学质量是众多英语教师都十分关注的问题。信息技术在中职英语教学中的应用,对于提升英语教学的整体质量起到了一定的积极作用,也为英语教学提供了新的改革思路。与此同时,中职英语课堂也开始与现代信息技术出现融合趋势。
      一、制约中职英语教学效果的主要因素
      1.教学模式缺乏创新。在中职英语教学过程中,由于课程改革进行的时间相对较短,因此在课堂教学过程中,老师并未完全意识到丰富课堂教学形式对于提升教学质量的重要意义,也尚未完全摆脱应试教育观念的束缚,仍然采用传统的单一教学模式进行教学。在这种教育观念的影响下,学生一直处于被动接受知识的地位,学习的主动性和积极性得不到有效调动,这是造成中职英语教学效率低的主要原因之一。
      2.缺乏有效的英语实践训练。在中职英语教学实践中,老师一般都将教学的重点放在学生应试成绩的提升方面,对于学生综合素质的提升和学习能力的培养并未给予足够关注。对于英语学科来说,知识本身具有较强的实践性和应用性。因此,正确的中职英语教学方法应该是注重理论和实践的相互结合,既强调理论水平的提升,又重视实践过程中的应用,只有这样才能使学生更好的掌握和理解英语知识。但是,从当前的中职英语教育情况看,实践教学成为多数教师普遍忽视的问题,这也是影响中职英语教学质量的主要原因。
      二、运用信息技术开展中职英语教学的原则
      1.自主性原则。在中职英语教学过程当中,要运用现代信息技术开展教学,推动课堂与信息技术的深度融洽,首先要遵循自主性原则。中职学生经过多年的英语学习,已经具有了一定的语言认知能力,很多学生也构建了自身的英语知识体系,具有不同的学习理念与学习习惯。在中职英语教学中,英语教师要充分发挥引导作用,践行“生本理念”,根据不同学生的学习基础和学习习惯,帮助学生探寻有针对性的英语学习策略,实现现代中职英语教学目标。基础此,尊重学生的自主性,是培养学生英语学习能力的基础,也是运用信息技术开展教学的关键,也可以提升英语教学的针对性和实效性。
      2.科学性原则。在中职英语教学当中,要推进中职英语课堂与信息技术的深度融洽,要遵循科学性原则。从中职英语自身来看,具有较强的语言应用规律。中职学生在学习过程中,由于学习精力有限,对于英语内在规律的认知也有不足的地方,作为教师,要运用信息技术开展教学,必须坚持科学性教学原则,注重观察学生的学习习惯与方法,防止学生在英语学习的道路上走过多的弯路,对于学生存在的英语自学问题要及时纠正,要运用现代信息技术帮助其学习,并提出有针对性的教学改进意见,进而帮助学生找到学习英语的正确方式,提高教学总体水平。
      三、运用信息技术开展中职英语教学的策略
      1.创新教学模式,培养学习能力。推进中职英语课堂与信息技术的深度融洽,英语老师应该积极的创新和改变英语课堂教学形式,从而有效调动学生学习的主动性。老师应该尽量采用信息教学模式,不断丰富的教学形式,将学生的注意力吸引到课堂教学中来,并且逐渐引导学生进行主动思考,积极与学生开展互动,从而营造良好的课堂教学气氛,改变传统的低效率教学现状。除此之外,老师不能仅仅将教学的重点放在理论知识的讲解上,还要利用现代信息技术,不断强化学生学习能力的培养,让学生成为课堂教学的主体,让学生在学习和讨论的过程中充分发挥想象力,将知识逐渐内化成学习能力,为以后的深入学习奠定坚实基础。
      2.注重实践教学,强化教学实效。中职英语学科具有较强的实践性,要推进中职英语课堂与信息技术的融洽,必须强化中职英语教学的实践环节。在传统的中职英语教学模式下,学生对于理论知识的掌握程度较好,但是由于教师在课堂教学过程中忽視实践教育,导致学生在知识的运用方面存在一定问题,这也是影响中职英语教学效率的原因。因此,老师在平时的教学过程中,应该充分利用现代信息技术,采取理论与实践相结合的教学策略,通过知识的实际运用过程来强化学生对于知识的理解和掌握程度。除此之外,通过英语知识的实际应用,学生会更加直观的感受到学习英语的实际作用,并且可以有效培养学生的创新精神和实践能力,也能在一定程度上起到激发学生学习兴趣的作用。运用科学模式开展教学,推进中职英语课堂与信息技术的融洽,不仅要在教学环节下功夫,同时也要调整传统的教学评价体系,设定一套完善的教学评价监督体系,以便及时发现教学过程中的问题,并且进行针对性的调整。
      四、结语
      综上所述,在现代教育体系内,中职英语是重要的语言学科,也是提升学生语言学习与应用能力的重要载体。在中职英语教学实践中,信息技术的应用,对于提高学生的英语综合能力,提升课堂教学的整体质量,都具有十分重要的作用。因此,老师应该在教学实践中对信息技术给予足够的重视,推动中职英语课堂与信息技术的融合发展,不断改进运用形式,促进中职英语教学质量不断提升。
      参考文献:
      [1]李楠.信息技术环境下中职英语教与学[J].赤子,2015(4):209-209.