刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 数据库收录:中国知网
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  • 时间:2017-11-28 来源:校园英语杂志社

    作者:姜爱珍
      【摘要】高中英语阅读作为高中英语学习阶段重要的技能学习部分之一,其考察学生对于语法、词汇量以及句型等方面的知识水平和技能水平。但是,现今在英语考试中,英语阅读理解同样成为学生最难解决的一部分,这一部分知识的学习成为现今学生英语学习中重要的障碍。所以,针对高中英语阅读理解的解题技巧进行分析,以此为进一步改进教学工作和促进学生英语阅读理解水平的提高有着非常重要的借鉴意义。
      【关键词】高中英语 阅读理解 解题技巧
      现阶段,高中英语阅读理解作为英语考试中重要的组成部分,其在实际考察中题材是非常丰富的,而且分布在每个考察题材内的内容也是比较丰富的,对学生知识面的考察也是比较广大。一般而言,高中英语阅读理解的题型主要分为叙述、描写、说明、议论和应用文等五种类型,这五种类型每年在考察中主要是以四篇短文的形式出现,并且最终都是以选择题的形式对学生的英语知识和解题技能进行考察。
      一、主旨大意题的解题技巧分析
      主旨大意题是高中英语阅读理解中最为重要也是常见的一种题型,这种题型考察学生对于整片阅读理解文章综合能力的概括,考察学生对于文章中关键字句和片段的分析、总结,能够综合考察学生综合概括能力,是高中阅读理解中最为重要的一种题型。
      主旨大意题在现今高中英语阅读理解的选择题中,常见的题干有What’s the best title of the text?或 Which one is the main idea of the passage?或What does the text mainly talk about?等不同的提问方法,但是最终所考察的都是学生对于文章主旨大意的分析和概括。探讨主旨大意题阅读理解技巧,首先是在熟悉文章选择题目的情景下,应通读全文,对全文文章的脉络有一个清晰的把握,以此在全面掌握文章内容的基础上,全面分析、整体掌握,以此在能够为掌握文章主旨做好基础工作。其次,则是高中阶段英语阅读理解中,主旨大意题解题技巧在通篇掌握文章内容的基础上,应对文章的标题进行理解和分析,学生及教师应该认识到文章标题是对文章主题内容的精简和高度概括,学生首先了解文章标题,那么则会对文章有一个最为重要的关键词掌握。但是,现今高中英语阅读理解主旨大意题的考察中,许多文章是没有标题的,那么这就需要学生在短时间内对文章进行快速的浏览,以此能够通过快速阅读的方法,找到关键词,并且能够在文章每段的开头或者结尾处寻找主旨句。大量的解题经验表明,文章的主题句一般都会出现在文章的首段或者最后的一段,但是也不能够排除文章主旨句在文章中。文章主旨句的寻找考察学生敏锐的总结能力和分析能力,能够在众多的文章句子中寻找到文章的主旨句。然后,则是对文章的结构能够熟悉,如总分总、分总、总分三种结构类型。在掌握结构的基础上,通读全文,避免做到以偏概全,仅凭单独的几个句子或者段落,随意的概括文章的主旨句。以此造成在浏览文章时,偏离主题句的做法。最后,则是在寻得关键词、关键句子的情形下,从读者自己的角度出发,获得自己关于文章主题句的理解,并且结合选择题的选题答案,对其进行比较分析,以此通过排除法、归纳法、分析法三种方法相结合获得关于题目询问的最优答案。
      二、细节理解题解题技巧分析
      高中英语阅读解题类型中在主旨大意题之外,最为常见的还有细节理解题,此种题目类型考察学生在文章全面理解和掌握的基础上,进一步检查学生是否读懂文章,能否在文章内容的全篇存在下,筛选其解题所需要的有用信息,是学生词语转换、前后连接、理解想象等方面综合能力的考察。细节理解题现今在高中阅读理解中,其题目分布的数目是比较多的,综合考察学生的细心能力。
      细节理解题的类型中,最为常见的的则是人物的年龄、事件发生的具体时间、地点人物等的考察等,而且往往在解题中,有些题目的答案并不会直接的表现,而是要读者在掌握相关内容的基础上,进行数学计算、词语转换,并且对学生常识等考察也是细节理解题中的一种。在此类题型的解题中,首先则是文章细节理解题的解题中,常常有“according to 或 according”等词语,而且在做细节理解题的过程中,应始终明白无论是什么类型的细节理解题、以什么方式进行提问的细节理解题,其在文章中都会有相应的依据答案。这样,就能够促使学生在细节理解题中,能够做到凭借文章事实为依据,以事实为基础。其次,则是在细节理解题解题的过程中,学生要在掌握问题的类型的前提下,在文章中掌握解题的类型,一般而言,主观细节题考察的是学生对文章思想内容和主旨题的深层次的掌握,是对作者态度语气等的探索、分析和掌握。如“positive、negative、dislike、perfect”等态度语气词的理解,此种类型的细节题需要读者根据一定的句子、词语等进行深层次的推理和分析。然后,则是要对所考察的文章细节题的各个选项进行翻译或分析,以此能够在浏览文章时,更有针对性和目的性,以此有效的筛选信息。最后,则是现今细节理解题的类型中,对于细节的考察多数体现在同义词语的转换中,如在题目中所考察的关键词是“fast”,但是在文章中出现的却是“quick”等,这样就需要学生能够充分的掌握细节,对词语进行转换,以此能够在文中找到正确的细节题答案。
      三、推理判断题的解题技巧分析
      推理判断题在高中英语阅读理解解题中,主要考察的是对学生在原文句子、词语等的掌握上,对文章事件、人等的一个心态、行为以及情绪等方面的推理和分析。一般而言,此种类型的题目通常在文中并无法找到原句子对问题进行回答,但是会为题目答案等的推理提供依据。
      高中阅读理解中,常见的推理判断题的题目有“ What can you infer from the text? 或 Which of the information is implied?一般而言,只要题目中包含“infer或者 imply”,那么这就预示着此题目并不是对文章所叙述的内容进行直接的陈述,而是根据一定的依据,进行推理判断的一个过程。具体而言,此种类型题目的解题技巧,首先是要能够对关键句子前后之间的逻辑关系有一个清楚的掌握,特别注意相邻句子之间的逻辑和推理关系,这样能够在逻辑理清的基础上,进行一定的推理工作。其次,则是能够对文中标志性的预示句子或前后段之间有转折关系、因果关系、递进关系的词语,进行标注和运用。常见的标志性词语有because、though、but、however、therefore、so、such as、so that 等詞语。最后,则是推理判断题相比细节理解题而言,其对于学生常识的考察更为全面,且可能性更大,这就要求学生日常应多积累常识,在掌握文章主题的情景下,进行一定程度的常识判断和推断,如能够针对政治常识、科学知识、重要节日、民俗风情等方面融入到推理和判断中,以此做好推理判断题。
      四、篇章结构题目解题技巧分析
      此种类型的题目主要考察学生对于文章结构以及作者协作逻辑的一个掌握。在具体解题的过程中,常见的题目类型“The author develops the passage mainly by...或Which of the following best shows the structure of the passage?”等类型。而针对此种类型的题目,首先要能够对文章的结构有一个清晰的掌握,然后能够对文章中典型的词语,如:example、for instance 等词语,一旦频繁的出现此种词语,则表明文章主要是通过举例子的方式记性阐述的。诸如能够表现篇章结构的时间类的词语“time、yesterday、tomorrow”或者典型的“comparative”等词语进行标注,以此能够为篇章结构的掌握提供重要的线索,帮助熟悉整篇文章的篇章结构。
      综上所述,高中英语阅读理解的解题技巧需要针对常见的推理判断题、细节理解题、主旨大意题和篇章结构题等不同的题目类型,针对其解题技巧进行不同的分析,以此能够从文章全篇掌握、细节发现、关键词标识、主题句标识、标志词寻找等方面更好的获得解题的技巧,从而更好的完成英语阅读理解。
      参考文献:
      [1]郑周林.高中英语阅读理解解题技巧浅析[J].英语画刊:高级版,2014(6).
      [2]舒桦.浅谈高中英语阅读理解中存在的问题及解题技巧[J].校园英语,2016(5).
      [3]施丽丽.浅谈高中英语阅读理解议论文解题技巧与思路[J].英语画刊:高级版,2016(16).