刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-08-01 来源:校园英语杂志社

    作者:张芳霞
      【摘要】随着教育的不断改革与发展,开始加强对中职学校的重视,让中职学生对英语学习产生浓厚的兴趣,是提高中职英语整体教学水平的一大教学手段。通过学生对英语的兴趣,促进学生学习,让他们可以真正的接纳英语,在学习英语的过程中不断提升自我能力,中职的英语教师应该以此为基础,在教学过程中培养学生对英语的兴趣,推动整体的英语教学质量。
      【关键词】中职学生;英语;激发兴趣
      【作者简介】张芳霞,天水市职业技术学校。
      一、提高中职学生对英语学习兴趣的重要性
      由于社会各界对中职教育的忽略,导致中职学校的教学素养低下,中职的学生普遍都是中考的落榜者,其教育理念也是偏向于对技能的培养,而忽略了教育的本质意义,学校对学生的学习不够重视,致使教师出现懈怠心理,中职教育难以适应社会的发展。以英语来说,只有通过激发学生对英语的学习兴趣,提高中职生的学习能力,让学生在学习中打下扎实的英语基础,通过英语教学来对学生的综合能力进行培养,提高学生的文化素养。
      二、激发中职学生对学习英语兴趣的策略
      面对中职学生在学习英语的过程中出现的种种问题,给中职英语教师带来了巨大的挑战,教师应该通过了解学生的具体情况,充分发挥其主观能动性,根据学生学习英语的现状,来设计教学方案,以此来激发学生对英语的学习兴趣,以下是几点有助于提高中职学生对英语学习兴趣的策略。
      1.树立目标,提高自信心。中职学生大多都是初中的“差生”,他们自己本身的学习能力弱,在加上部分同学产生了厌学心理,导致很多中职学生的英语成绩低,造成这一现象的重要原因是,中职学生面临的环境,社会对中职学校的歧视,家长和学校对他们的忽视,让他们很难对中职教育产生兴趣。由于没有明确的学习目标,让他们在中职阶段混日子,对于这一现象,学校方面应该加强对学生心理健康的重视。在这阶段,教师应该鼓励学生积极参与教学,让他们正确认识到学习英语的重要性,在学习过程中树立目标,为之奋斗,学生通过不断努力,提升自我能力,消除自卑心理,提高自信心,有利于培养学生对英语的学习兴趣。
      2.加强情景教学。目前,中职教育普遍存在着,在教学课堂中以教师为授课主体,一味的向学生灌输知识的问题,在这样的教学模式下,严重的束缚了学生的思维能力,不利于学生的综合全面发展,长久以往,导致学生的思维僵化,彻底使学生丧失对英语的学习兴趣。由于中职学生还处于思维活跃的时期,虽然他们大多数人的成绩不尽人意,但是教师可以充分的利用他们的动手能力和求知欲。通过恰当的教学手段和工具,根据学生学习的个体差异来创设教学情境,通过营造趣味课堂,提高学生对英语的学习兴趣。教师还可以充分利用现代化技术,通过多媒体来为学生营造良好的学习氛围,激发学生的求知欲,调动学生对英语学习的积极性,提高学生对英语的学习兴趣。在英语教学过程中,利用不同的教学手段来让课堂变得更加有意思,,使学生在学习英语的过程中,可以更好的掌握英语知识,在愉快的教学环境中体会英语的真正魅力。同时,教师还应该通过视频、音频、图片等多种形式来进行授课,既可以提高学生对英语学习的兴趣,又可以消除学生的厌学心理。由此可见,在英语教学中创设教学情境,可以让学生通过课堂教学充分体现自身的主导作用,让学生在课堂上自主探究、尽情发挥,提高课堂效率。
      3.建设教学活动。在中职英语教学中,教师可以为学生营造良好的教学环境,让学生可以在课堂上运用英语交流,来提高学生的语言表达能力。教师应该充分利用中职学生的优点,进行活动教学,鼓励学生积极参与,让学生可以在活动中,运用所掌握的知识技能,提高学生对英语学习的兴趣。教师除了在课堂上关注学生的学习动态外,在课下也应该加强与学生进行沟通交流,发现问题并及时纠正,对于学习能力弱的学生加以指导,让他们重拾对英语学习的自信心,提高中职英语教学整体的教学水平。同时,教师还可以在教学过程中,定期举行英语活动,例如、英语角、交流会等,充分调动学生的积极性,让学生通过自主参与活动,充分认识英语的重要性,从而培养学生养成学习英语的良好习惯,培养学生终身学习英语的兴趣。
      三、结语
      综上所述,在中职英语教学中,教师通过提高中职学生对英语的学习兴趣,有利于激发学生的内在潜能,在教学过程中,教师可以应用恰当的教学方法,让学生对英语产生浓厚的兴趣,推动中职英语教学的发展。同时,英语作为一门无论在何时何地都极为重要的一门工具,教师应该以培养学生的興趣为基础,大力发展英语学习,以学生为中心,开展教学,提高英语教育效率,从而提高学生的英语素养,为之后的学习打下扎实的基础。
      参考文献:
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      [2]迟源.如何培养中职生学习数学的兴趣[J].中国科教创新导刊, 2011(04).
      [3]刘一诺.高职生英语学习动机的激发[J].辽宁高职学报,2013.