刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-08-11 来源:校园英语杂志社

    作者:陈丽芳
      【摘要】福建中考真题中的短文填空题型考查学生语言基础知识、单词语音识别、单词拼写和语篇理解能力,考查词汇的同时也考查学生的读写综合能力。
      【关键词】短文填空;音标;介词;冠词;名词
      【作者简介】陈丽芳,龙海市海澄中学。
      一、原题重现
      On the first day of my entering the college, our teacher Mr. Smith introduced 81. _____(he) and got us to know each other. I stood up to look around when a gentle 82.         /h?nd/ touched my shoulder. I turned around to find a little old lady looking at me83. _____a smile. I was 84. _____(surprise) at what made her take on this challenge at her age. “At the end of the term, we85. _____( invite) Rose to speak at our dinner party.  She cleared her throat and 86. _____/bi’g?n/, There are only three 87. _____(key) to staying young and happy. First, you have to laugh every day.88. _____, you should have a dream. When you 89. _____/lu:s/ your dream, you die. The wonderful woman taught us that it was 90. _____ too late to be all one could possibly be.
      二、命题立意
      1.体裁、题材多样,考查学生涉猎各种信息的能;2.侧重整体理解,考查学生快速阅读的能力;3.侧重基础知识,考查学生掌握语言知识的能力;4.上下对照,考查学生捕捉关键词的能力;5.设置语境,考查学生的分析推理能力;6.结合生活,考查学生利用常识解题的能力;7.关注连词,,考查学生对行文逻辑、句子关联的理解能力。
      三、如何分析、讲解本题
      1.学生勤加练习。
      2.短文填空解题技巧。
      (1)短文填空的文章以记叙文和说明文为主,此类文章的开头和结尾常常会有主题句,浏览文章时,可先读首尾句,以便了解文章大意。(2)根据音标,考生可以读出单词,并试着写出单词,这样,减少部分空白,有助于了解文章、句子的意思,以便填出其他空格或者当所给提示是音标时,考生需要在熟识国际音标表中的音素的基础上正确拼读音标,并反应出该音标所对应的英文单词。有时同一个音标对应不止一个单词,因此还应通过上下文语境来作出判断。(3)利用固定的用法。空格处有时会涉及固定短语、固定搭配、固定句型等,根据这些知识,可正确解题。(4)有时需要依据固定搭配得出答案,有时所填的词就是文中出现过的词,考生要做到心中有数。比如:介词后面要填名词、代词、动名词。如果给出动词提示词的题,通常就是时态、分词形式的变化;如果给出的是名词的题目,通常是单复数的变化。如果填写的是动词形容词等的话,则要考虑固定搭配等等。(5)当所给提示是单词时,考试需要正确判定句子成分,确定所填词的词性。分析题型的句子结构,了解空格处在句中所作成分,就可以得出答案。比如给出提示词的题目,已经知道是哪个词,只需要搞清楚提示词在句中作什么成分,便可填出适当的形式。对于没有提示的空格.通过分析句子结构,可以知道句中缺少了什么成分,进而得出应填什么词。
      3.学生做题的盲点和需要注意的要点:
      (1)考虑该空填什么词性;(2)联系上下文:1)重复出现原则;2)语境;3)态度:积极的还是消极的,肯定的还是否定的。
      四、本题涵盖知识点及解题过程
      81. himself根据上下文可以知道此句表达“在进入大学的第一天, 我们的老师首先介绍他自己”根据短语introduce oneself 和上下文的意思确定要填括号中所给词的反身代词形式himself。82. hand此处空格后有音标,另外根据上下文a gentle hand(一个温柔的手)此处应填名词hand。考查单词的音形义。83. With 句意:我转发过去一个老妇人正微笑地看着我。从空格后的a smile判定前面应作副词,是伴随状语,修饰句子中的动词。84. surprised 根据上下文以及词组be surprised at可知本题要填surprised. 85. inited句意:在学期结束的时候,我们邀请RoSe在晚会上讲话。86. began根据音标以及句中的并列谓语动词形式,我们此处只能填began. 87. keys根據本句句意: Rose保持年轻和快乐的三个秘诀,括号中的key是名词形式,应该改为名词复数88. Second根据上下文,此句大意为: Rose保持年轻和快乐的三个秘诀。89. lose根据音标及前后文可以判定此处应填lose, 意思是:当你失去梦想你就会死去。90. never是to…to...表示否定意义。
      五、反思感悟
      本题考查考生根据音标写单词的能力,根据上下文适当变化词性、词形的能力,根据上下文写出合适的介词、冠词、名词等等的能力。因此,在教学中,教师不仅仅是传授讲解教材中的基础知识点、词组以及核心的句型,还应当多研究《英语课程标准》和《省指导意见》,认真分析中考的题型、答题的技巧、答题的要求和答题的思路,掌握答题中的其中规律、方法和要求,才能减少考试过程中的失误,达到提高英语成绩的效果。
      参考文献:
      [1]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[M].北京师范大学出版社.
      [2]福建省初中学科教学与考试指导意见[J].
      [3]许小纯,李红儒.含义和话语结构.外国语言与文学研究[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,1999:5-7.