刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-04-11 来源:校园英语杂志社

    作者:吴静
      【摘要】在互联网技术大力发展并普遍应用的背景下,“互联网+”的时代也已经来临。在这样的情况下,社会各个行业的发展都已经发生了很大的变化。当然,在这样的背景下,英语的教学和学习也已经开始进入了一个全新的阶段。简单来说,互联网的出现,不仅仅改变了人们对各项事物的认知,而且也为人们的学习提供了更大的契机。如今,“互联网+教育”的广泛应用,也有利于高中生英语口语能力的提升。在本文中,就针对这部分的内容进行了探讨。
      【关键词】“互联网+”;高中生英语;口语能力
      【作者简介】吴静,东北财经大学。
      随着“互联网+”时代的来临,各个行业的发展也有了很大的机遇。并且,在这个时代下,教育领域也发生着很大的变化。在“互联网+”的背景下,高中生英语口语学习变得更加灵活。而且,这也为高中生英语口语能力的提升提供了更加广阔的平台。但是,对于高中学生来说,这不仅仅是机遇,而且也是一个重大挑战。如何才能够把握住“互联网+”时代所带来的机遇,充分地提高自身的英语口语能力,是需要重点关注的问题。
      一、合理利用互联网资源来强化口语表达能力
      在“互联网+”时代下,教育領域发生了很大的变革,教师的观念、模式有了进一步的创新。在这样的情况下,学生的学习观念、学习方式也有了很大的变化。基于这样的背景下,学生可以充分地利用互联网资源来了解到更多的英语知识,通过观看全英文的动画片、电影影片等来充分地感受最原生态的英语,并且学习影片中人物对于英语的表达,然后模仿着练习,从而不断地提高自己的英语口语表达能力。
      比方说,在英语课堂上,教师为了活跃课堂氛围而根据教学内容来播放了相关的英语影片。那么在课后,我们也可以利用互联网去下载相关的电影影片来进行观看,并且将影片中出现的某些重点句型、单词等挑选出来,进行重点练习,之后,也可以学着电影人物的表达方式来进行英语口语练习。采用这种方式,不仅可以提高学生们的视听能力,而且还可以让学生在耳濡目染中建立起英语的学习环境,使得英语的学习更具趣味性,让学生更愿意学习英语,从而不断地强化自己的英语口语表达能力。
      二、在实践中不断地强化自身的英语口语表达能力
      从实质上来说,在英语课本上、在电视上,经常都可以看到各种英语交流的场景,例如在餐厅里、在超市里、在公园里等等。只有学会实践运用,才能够不断地提高自身的英语口语表达能力。在学习英语的过程中,如果不进行练习,仅仅只是记住了单词,会写单词,那么也是没有任何意义的。在“互联网+”的背景下,互联网对于人们英语口语表达能力的提升也带来了更多的途径。因此,在实际情况下,应该注重实践练习,并且充分地借助互联网来强化自身的英语口语表达能力。
      比方说,在课后,教师可以为学生挑选一些和教学任务相关的英文影片片段。并且,还应该保证这些电影片段都是人物交流的场景。之后,就可以和小组同学一起进行分角色扮演,去学电影中的人物说话的语音,语调。在分角色扮演这个过程中,即便某些同学的发音会有稍许的不标准,作为老师应该更多地去鼓励他,激励他大胆开口,说完整个英语。只要开口说英语,就意味着跨出了成功的第一步了。在这种分角色扮演的真实环境下,学生的口语便得到了实践。并且,这样也可以大大地增强学生的自信,可以大胆用自己的英语去与别人交流。这样一来,也能够不断地强化自身的英语口语表达能力。
      三、借助英语练习APP或者是英语学习网站来提高口语表达能力
      在“互联网+”时代下,随着互联网技术的大力发展和普遍应用,也使得英语教学的方式和学生的学习模式有了很大的创新。在这个时代中,学生的学习会更加自由、个性以及灵活。在“互联网+”时代中,手机、平板、电脑已经在社会上普及。很多学生的家里都配置着电脑,大多数的高中生也都有了自己的智能手机或者是平板电脑。在这种情况下,如果能够将这些设备有效地利用起来,也能够对英语口语表达能力的提升起到促进作用。在互联网技术的支持之下,很多英语的线上学习网站也应运而生,比方说英孚、新东方等,都是十分热门的英语培训机构。而且,这些网站不仅覆盖的学习范围比较广泛,而且也具有很强的针对性,可以根据学生的实际情况来匹配最强的授课方式。即便英语基础很差,也能够重拾信心,不再惧怕张口说英语。另外,现阶段逐渐流行的手机APP英语学习软件,对于英语口语表达能力的提升也具有重要的意义。例如英语趣配音app,流利阅读,每日英语听力等等。借助这些APP,学生们在手机上就可以练习听力、学英语,使得英语的学习变得更加方便。比方说,利用课余时间在互联网网站上与其他人进行线上的口语交流,或者是通过手机APP来学习英语的口语发音。这些,都可以不断地提高学生的口语表达能力。
      四、结束语
      总而言之,随着互联网技术的大力发展,为英语的教学带来了新的机遇。并且,在“互联网+”的背景下,高中生英语口语的学习方法也有了很大的创新。这也为高中生英语的学习提供了更丰富的学习资源。在这个互联网时代中,,合理地利用互联网的优势来进行英语学习,可以有效地避免传统英语学习方式的弊端,并且还可以充分的强化高中生的英语口语表达能力。
      参考文献:
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