刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-04-24 来源:校园英语杂志社

    作者:刘亚凤
      【摘要】本文主要简单地介绍了SC-OBE教学模式的相关概念,探讨商务英语教学中SC-OBE教学模式的有效建构,以转变传统商务英语教学模式,创新商务英语教学理念,充分利用现代计算机互联网技术,实施新的商务英语教学手段,从而发挥学生的主观能动性,使其自主投入到商务英语学习中,实现商务英语教学效率最大化。
      【关键词】商务英语;SC-OBE;教学模式;教学效益
      【作者简介】刘亚凤(1982.12-),女,汉族,陕西西安人,西安翻译学院,讲师,硕士研究生,研究方向:英语阅读,听力,商务英语教学。
      全球经济一体化形势下,企业对英语人才的需求逐步扩大,尤其是在跨境电商合作项目越来越多的情况下,商务英语人才成为各大电商企业和外贸企业争相抢夺的目标。在这种情形下,商务英语教学无疑变得愈发重要,其必须适应当前全新的商务英语教学环境,转变传统的教学模式,针对现存模式中存在的问题,提出有效的解决措施,以保障商务英语教学的可持续发展,满足社会对商务英语人才的需求。在商务英语教学中,构建SC-OBE教学模式,具有重要的作用,必須予以高度重视,不容忽视。
      一、SC-OBE教学模式的相关概念
      SC指的是商务模拟公司,OBE是一种基于学习产出的教育模式,其具有结果导向性。而SC-OBE教学模式,则是互联网技术下的教学产物,具有时代性,是一种结合线上教学平台和线下教学平台的有效教学模式。此教学模式的构建,要求商务英语教育转变教学思维方式,从学生学习结果来重新拟定教学目标,从学生的学习产出角度,来制定完善的课程体系,以此来达到商务英语教学的预期效果,从而为商务英语教学质量提供重要保障。
      二、商务英语教学中SC-OBE教学模式的有效建构
      1.明确教学目标,科学制定课程体系。 构建SC-OBE教学模式的第一步是明确教学目标,确定人才培养计划。无论是SC还是OBE其在出发点上都保持一致。SC要求在商务英语教学中通过模拟商务训练,来提高学生的职业能力,而OBE则强调利益相关者的商务英语专业人才培养目标。所谓的利益相关者,指的是当前企业、学校和政府等机构的有效合作,其在对商务英语人才的培养上,有着共同的利益和目标。因此,为确定教学目标,可利用座谈会、问卷调查等方法来进行科学调研,获取真实的调研数据,,对这些数据进行有效的分析,以寻找到正确的方向。通过调研和参考相关理论文献的方式,发现目前商务英语教学的任务是培养出“复合型商务英语人才”。基于这一目标,应当制定与之相符的课程体系。课程内容不仅要包含基础的英语理论知识,还应当为学生提供良好的英语实训平台,提高学生的英语应用能力。
      2.创新SC-OBE商务英语教学手段。在商务英语中构建SC-OBE教学模式的过程中,应当改变传统的教学手段,基于此模式来创新教学方式,以此来提高商务英语教学质量。首先,可以采用项目驱动式教学。这种方式指的是基于SC商务模拟公司,教师可根据课程内容来为学生设计项目,让学生在开展项目的过程中,锻炼自己的商务英语能力,并且了解商务项目开展的整个流程,进行实习演练。例如,在进行商务英语函电学习的过程中,教师可以将课程内容进行分解,把寻找商机细分为不同的项目,然后通过模拟商务公司,来让学生分组完成项目。可采取角色扮演的方法,模拟外贸公司的进口方人员,和银行机构的工作人员,由学生来进行业务谈判,在此过程中掌握英语函电知识。除此之外,教师还可以利用线上商务平台来为学生进行模拟教学。例如,让学生分成小组,一组模拟线上商务卖家平台,一组这模拟买家。卖家方的学生要自行准备其产品相关资料,深入挖掘电商知识,以打造健康的电商平台,而买家则要在其电商平台中查询自己所要购买的产品,与之进行商谈。这个过程中不仅能锻炼学生的英语应用能力,也能让学生了解线上电商的运营流程。
      3.要建立健全的保障体系。商务英语SC-OBE教学模式,需要有健全的保障体系来作支撑。从学校角度来说,要根据实际情况来制定完善的人才培养计划,确定教学目标,联合各院系的教学,实现课程一体化;要配备实习实训基地,为学生提供良好的实践机会,不断地壮大师资力量,引进优秀的教学人才,兼顾学生的理论学习和实践学习;要加强与企业的合作,构建多元化的人才培养质量体系,以优化和调整人才培养方案;可通过设立创业园来鼓励学生创业,予以其相应的指导;从院系领导角度来说,其应当遵循结果导向原则,组建有效的商务英语课程体系,加大对商务英语教学的资金投入,为学生提供良好的学习环境。
      三、结束语
      SC是商务模拟公司的简称,而OBE则是指基于学习产出的教学模式,在商务英语教学中构建和应用SC-OBE教学模式,是商务英语教育现代化发展的必然趋势,具有重要意义。这一模式的有效应用,不仅能强化商务英语学生的英语实践能力,还能增强其职业技能,不局限于英语知识的单纯学习,而是通过岗位轮训等方式,来熟悉商务英语岗位的工作流程,掌握专业的职业技能,这有利于为社会提供综合能力强的实践型商务英语人才。
      参考文献:
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