刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-06-07 来源:校园英语杂志社

    作者:冀冉
      【摘要】大数据时代的到来以及我国教育体制改革的不断深入都对我国的教育方式、教育目标等造成了巨大的影响。在这样的背景下,开展精准化的初中英语教育,充分利用网络平台教育学生对学生的英语学习来说是非常有帮助的。基于此,本文将结合实际内容,详细阐述大数据背景下开展初中英语精准化教学的优点,并针对如何在初中英语教学中充分利用大数据提出具体意见,最后结合案例进行具体分析,用以帮助提高初中英语教学的教学质量。
      【关键词】大数据;初中英语教学;精准教学
      【作者简介】冀冉,,石家庄市同文中学。
      大数据在初中生英语学习中的充分利用,可以让老师更好地了解学生在学习中遇到的难题以及学习进度等一系列信息,从而及时帮助学生解决问题,帮助学生进步。初中英语教学的精准化可以更好地提高英语课堂的教育效率以及教育质量。本文将围绕大数据背景下的精准初中英语教学展开深入探讨。
      一、在大数据背景下开展初中英语精准化教学的优点
      1.老师可以更加准确地掌握学生的学习状况。传统的英语教学模式就是老师讲、学生记,课上互动靠老师提问,下课老师就走,学生有问题就主动找老师。在这种教育模式下,老师想要知道学生的学习状况,只能通过以下三种途径:第一,学生的上课表现积不积极;第二,作业完成情况以及出现错误的多少;第三,学生的考试成绩。但仅靠这三点,老师只能对学生的学习状况掌握个大概,至于学生的具体学习状况如何,老师是很难通过上面三种途径进行了解的。但是大数据是可以精准的反映学生的学习状态以及学生的学习进度的,老师只需要通过实时的网络追踪就可以全面、详细地了解学生的学习状况,以便于及时调整接下来的教学内容以及上课形式等,按照学生的学习状态安排教学内容是非常有利于学生的英语学习的。
      2.老师可以照顾到全体学生的英语学习。考试可以反映出学生的真实学习情况,但是每个人在学习上遇到的困惑是不一样的,鉴于课堂时间有限,想要把试卷上的每一道题都讲清楚是不可能的。所以,老师一般都会挑选学生错得多的题进行重点讲解,其他的问题一般一带而过。这样根本顾及不到全体学生,是不利于班级整体英语水平提高的。而大数据的应用可以完美地解决这一问题,通过大数据对学生各种学习信息的精确分析,老师可以精確地掌握学生在学习中遇到的难题和存在的不足,这样老师就可以根据分析数据制定有针对性的辅导措施,帮助学生更快地提高英语学习成绩。
      二、在初中英语教学中充分利用大数据的具体方法措施
      1.将大数据与初中英语教材充分结合起来。第一,现代社会要求全面提高学生的英语综合素质水平,也就是要求学生在英语方面的视、听、说三项能力全部有所提高。而初中生最常用的英语学习材料就是英语教材,这就要求老师要对英语教材进行深入挖掘,适度拓展,制定合适的教学方案。大数据中丰富的英语资料可以帮助老师做到这一点。老师可以将课上需要讲解的英语教材内容导入大数据库中,由大数据库进行内容的分析与筛选,再由老师针对学生在英语学习中遇到的重难点制定具体的学习计划,利用大数据库中丰富的英语学习资料构建出完善的英语知识框架,帮助学生快速了解和掌握本节课所要学习的东西。
      2.利用大数据全面提高学生的英语素质。英语素养是学生在初中英语学习过程中必须要提高的。大数据可以帮助教师实时追踪学生的学习状况。老师可以通过课后的线上作业测试、考试试卷分析等详细掌握学生对课上所讲知识,尤其是重难点的掌握情况,了解英语学习在学生心中所占据的地位。同时还可以帮助教师将初中英语素养教学与英语知识教学结合起来,制定合适的教学方案,并根据学生的具体学习状况进行不断的完善,弥补学生在英语学习地过程中的不足,在提高学生英语知识水平的同时培养学生的英语素质。
      3.提供更多的英语课外学习资源。现在很多学生在学习英语时都会遇到一个问题,那就是经常会用中文的思维去学习英语,这就造成了一个现象——中式英文。中式英文的产生原因就是学生日常接触英语的时间太少,所以无法消除中文思维对英语学习的影响。在这一方面,大数据也是可以提供很好的帮助的。
      三、具体案例分析
      学生的英语阅读、听力、口语练习等都可以在大数据平台上完成。以学习听力课本中的“网上旅游”这一课为例,在正式上课之前,老师可以通过大数据平台向学生说明本节课的重点并进行预习。课堂上,老师可以设置一个情境,让学生选择自己的角色,学生可以扮演即将出国旅游的游客,也可以扮演即将带领游客进行游览的导游等。不同的角色之间会发生交流,老师可以根据角色之间的交流内容以及学生所扮演的角色出题,学生在选择了最符合自己角色身份的选项时才可以得分,如果选择错误,那就循环播放,尤其是重点语句,这样可以很好地训练学生捕捉关键信息的能力。
      四、结语
      大数据时代的到来深刻地改变了我国的教育方式,促进了我国的教育体制改革。就初中英语教学来说,充分利用大数据,开展初中英语精准化教学是非常有利于学生英语素质提高的。本文具体分析了利用大数据开展初中英语精细化教学的优点,并结合实例分析了在初中英语教学中利用大数据的具体方法途径,用以帮助提高初中英语教学质量,为国家提供更多的英语人才。
      参考文献:
      [1]卓墨佼.云痕大数据平台的使用对初中英语教与学的作用[J].学周刊,2020(01):143.