刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-10-08 来源:校园英语杂志社

      【摘要】英语写作占据了英语考试分数的很大比重,它是教学的重点。由于教师对该门课程的忽略,导致学生写作水平低下。本文阐述了如何在课内外运用多种有效的写作教学方法和策略进行长期的训练指导,以切实提高学生的写作能力,让学生写作时有法可依,轻松地写出好作文。
      【关键词】写作能力;有效方法策略
      【作者简介】彭佳佳(1985.12-),女,汉族,浙江台州人,浙江省台州市黄岩澄江中学,教师,本科,研究方向:初中英语。
      目前初中英语写作教学方法单一,学生写作水平较低,写作中审题常出现失误,缺乏连贯性,语法、拼写错误较多。英语作文写作考察了学生的词汇、句型、语法和谋篇的综合能力,教师应该在平时英语教学中加强重视作文写作教学,探索英語写作教学的有效策略。
      一、 词汇累积
      书面表达需要一定的词汇量,因此要求学生每天坚持听写、默写、循环记忆单词。每次教授新课时,先领读单词表,让学生初步熟悉生单词。然后在课堂上再运用图片、视频等方式来引出新单词,运用猜谜、游戏等方式巩固新单词,以提高学生学习新单词的效率。教师教授单词时,要求学生给出单词的同义、近义、反义和词形相似的词,以及每个单词不同的词性,使词汇量得到最大限度的复现,并把同类的词进行归纳总结,方便学生记忆,如:
      (1) 同义词: high-tall, enjoy-like, spend-pay, above-over, loud-noisy, expensive-dear, common-usual, also-too, difficult-hard, ill-sick,, easy-simple, arrive-reach-get, helpful-useful,..
      (2)反义词 :tall-short, good-bad, fast-slow, dangerous-safe, young-old, open-lose, big-small, cloudy-bright, borrow-lend, buy-sell, dark-bright, happy-unhappy...
      (3)不同的词性: danger(n.)-dangerous (adj.),east(n.)-eastern(adj.), nation(n.)-national (adj.), hunger(n.)-hungry(adj.),educate(v.)-education(n.)-educated(adj.),  health(n.)-healthy(adj.), Canada(n.)-Canadian(adj.),crowd(v.)-crowded(adj.), free(adj.)-freedom(n.),  collect(v.)-collection(n.)...
      (4)表达人物性格的词:foolish, stupid , silly , clever , smart , wise , bright ,lazy, quiet, outgoing, serious...
      (5) 表达外貌的词:tall , short ,beautiful ,pretty ,lovely, medium height, be blind , near-sighted...
      (6)表达人的情感的词汇:like, love, be interested in, hate,  dislike, be tired of, lose interest in…, happy, excited, pleased, satisfied, angry, sad, worried, mad…
      (7)表示方位的词汇:in, at, up, down, on, under, by, next to, beside, near, center, in front of, in the front of, behind, downstairs, outside, inside, west, eastern, northeast, at the side of...
      二、 训练学生遣词造句的能力
      1. 掌握英语基本句型。先让学生通过学习英语的基本句型规则来训练英语逻辑思维。让学生熟悉英语的五个基本句型,如:
      主谓句     I stayed up late last night.
      主谓宾句   He enjoys reading.
      主谓表句   This is an English-Chinese dictionary.
      主谓宾宾句   she cooked her husband a delicious meal.
      主谓宾补句 They painted the door green.
      2. 仿句、造句。平时课堂上,让学生模仿造句、自由造句、句型转换,训练学生遣词造句的能力。在课后,再给出短语或句型让学生自己造句。比如以“my favorite music”为话题进行模仿造句,先给出例句:I love music that is quiet. 学生根据例句造出很多句子,如:I love music that is loud.  让学生明白修饰人和物的定语从句表达规则后,再抛出题目:介绍你喜欢的书本、教师、课程、电影等,让学生自由造句。中上学生大都能写出正确的句子,如: I like books that are interesting.
      3. 一句多译,句型转换。训练一句多译、句型转换是书面表达能力的提升关键。