刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-01-20 来源:校园英语杂志社

    2020年第41期校园英语杂志目录

    2020年第41期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    基于需求分析的ESP教学研究

    林春洋;

    《高级英语》课程考核质量分析与教学反思

    欧求忠;

    基于BOPPPS教学模式的飞行技术专业大学英语口语课程设计与应用

    邹佳静;

    高校英语教学中如何培养学生跨文化交际能力

    杜静;

    基于“产出导向法”的英语写作混合式教学设计与实践

    冯娟;

    大学英语教学和思想政治教育的整合策略

    凤娇;

    探究英语专业精读课程与思政元素的有效融合——《新交际英语阅读教程2》为例

    郭娟娟;

    大数据时代基于翻转课堂模式的大学英语写作教学研究

    郭明雅;

    大学英语教学中中国文化的导入策略分析

    华文艳;

    大数据环境下的大学英语写作错误批改模式研究

    李勋;任凯;

    基于微课的大学英语翻转课堂教学模式的实证分析

    刘娟;

    “课程思政”背景下大学英语教学探索与研究

    刘园丽;

    大学英语写作中的语篇衔接问题及对策

    马玉蓉;

    高校国际化人才培养的现状、问题与对策研究

    彭娟;

    数字化学习下的英语教师专业成长共同体建设思考

    王茜蛟;

    翻转课堂在大学英语听力中的应用研究

    王雪;

    医学院校开设学术英语课程之必要性探究——基于我校临床医学和口腔医学专业视角

    伍倩;

    线上线下混合式教学在大学英语翻转课堂中的应用及其问题研究

    武智英;

    以“互联网+”为背景的新时代翻译技术人才培养策略

    徐怀云;

    浅析新工科背景下专门用途英语教学改革

    闫枫;张嘉伟;呼媛;郭景晓;

    基于慕课的大学英语网络自主学习能力情况调查

    闫兴红;

    基于语块理论的大学英语词汇教学模式探究

    杨柳荟;

    大学英语课程思政研究现状综述及意义探讨

    张娇;

    “互联网+”教育背景下混合式教学模式实践思考——以医学英语为例

    张雪;

    大学英语翻译课程的移动教学模式探索

    蒋智;

    职业教育研究

    从单词到段落探讨英语发音对听力理解的影响——以大学雅思听力课堂为例

    蔡少坚;

    “药德、药规、药技”相融合的大学英语教学策略研究——以浙江医药高等专科学校为例

    章梁;

    多模态移动学习在专业英语词汇教学中的实证研究

    陈金云;

    高职院校商务英语专业青年教师多元创新发展研究

    陈映璇;李霜;

    互联网+背景下基于SPOC的混合式英语教学模式探究

    程诚;

    中职英语互动性教学模式浅析

    何淑幸;

    课程思政视域下中职英语教学创新探究

    蒋荣辉;

    名人传记在高职英语教学中的应用研究

    景军苗;

    思政元素融入高职英语课程教学的探索与实践——以山东电子职业技术学院《大学英语》课程为例

    李铮;

    协同效应在读后续写任务中的研究

    刘莎;

    基于超星平台建设《学前英语》3课程的探索

    吕学斌;

    有声输入和输出在大学英语听说教学中的应用研究

    马绮晴;

    提升高校英语教学实效性的相关研究

    闵丹;

    英语作为应用语言的教学方向探讨

    潘柳;

    在英语课堂培养学生社会主义核心价值观认同教育的原则和路径

    秦芬;

    国际交流与合作背景下高职英语教学中学生交际能力的培养

    宋春晓;

    项目式学习模式在高职英语语音教学中的实践与研究——以平凉职业技术学院建筑工程系为例

    宋芳荣;白英杰;

    高校英语绘本创编与设计分析

    王菊玲;

    高级职业英语能力认证检测的反拨效应研究

    闻兴媛;

    论高职英语网络课程的功能与实现途径

    吴海萍;

    人工智能背景下的高职院校英语教学策略分析

    吴燕春;徐丹;

    “互联网+”时代的高职英语三教改革研究

    徐红;

    基于竞赛模式下的大学英语口语教学探究

    薛洁;

    “以赛促学,以赛促教”——浅议英语竞赛与高职院校英语写作教学改革的有机融合

    薛艳玲;

    高职英语与“课程思政”的融合教学研究

    严玫玫;

    “互联网+”环境下的中职英语教学模式探究

    叶萌;

    课程思政背景下中国传统文化融入大学英语教学的研究

    张晓娜;

    五年制高职英语阅读教学改革必要性及策略探究

    赵洁;

    基础教育研究

    初中英语整本书阅读合作学习“六步”法探究——以“The Fisherman and His Soul”为例

    胡芳;

    思维导图辅助高中英语语篇教学

    谢庆祥;李继泉;

    “三四三”群体语言习得定律:重构英语习得

    李日华;刘亚丽;

    初中英语听说课策略的实践与反思

    李崇幸;

    创新线上主题拓展阅读教学 培养小学英语学科核心素养

    蔡绮慧;

    新课改下初中英语词汇教学的有效策略分析

    陈多多;

    初中英语思维型阅读教学案例探析

    陈丽凝;

    “悦读”绘本,建构小学高效英语课堂

    褚丽锦;

    基于“问题—解决”型语篇模式理解的英语读写教学实践——以“School Food Safely Scandals Emerge”为例

    崔璐;

    高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

    丁婷婷;

    开展课外活动培养学生英语语言能力

    董晓霞;

    初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究

    都金来;

    基于学科核心素养的初中英语深层阅读教学探究

    范火英;

    以图启思,以导提效——思维导图在小学英语词汇教学中的应用

    范媛媛;

    小学英语语篇教学中“问题设计”的应用分析

    顾于路;

    二语习得中的形式教学与意义教学平衡

    何立帆;

    朗读者——初探小学英语朗读训练的有效策略

    何迅;

    让英语早读“情”韵飞扬——农村初中英语早读课中学生积极情感态度培养策略之初探

    姜慧英;

    核心素养下初高中英语衔接教学策略探究

    金松子;

    英语学习兴趣培养之我见

    乐香妹;

    小学英语教学中英语绘本资源的挖掘与运用

    李惠芳;

    小学高段英语阅读教学现状及对策研究

    李娇艳;

    初中英语阅读教学中读后续写教学方法的应用

    李娟;

    小学英语教学中融入思政教育的探讨

    李兰英;

    高中英语高效课堂中词汇教学的策略探究

    刘彩会;

    初中英语“分层教学,分类指导”法教学分析

    刘艳丽;

    例谈核心素养视域下的小学英语读写课

    刘漪;

    多元智能视角下幼儿英语游戏设计的实践与思考

    刘翊;

    读写结合,双重提升——谈初中英语教学中阅读写作一体化的应用

    卢洁;

    高中英语写作微课教学策略的设计与应用

    陆荣;

    高中英文阅读教学何以培养跨文化意识

    陆雪金;

    小学英语课堂融入跨文化意识的实践

    陆奕;

    基于形成性评价的英语报刊阅读实践与研究

    罗荣良;

    合作共赢,谁与争锋——浅析小组合作模式在初中英语教学中的应用

    马欣欣;

    聚焦学科关键能力 深化英语报刊教学——达成初中英语报刊阅读一堂好课的路径初探

    倪青;

    在初中英语阅读课中构建智慧课堂的教学课例分析

    潘澄;

    微信群作业互动应对农村小学英语教育困境分析

    濮静雅;

    英语学习活动观下的原著小说阅读教学探究——以Blackbones saves the school为例

    邱奕岚;

    小学英语绘本教学问题及其措施的探讨

    曲芹;

    优化教学策略,让语音教学更精彩

    邵璐;

    小学英语课堂关于演讲的实践和思考

    沈佳;

    基于“组块”的小学英语综合版块教学设计的探索

    沈娟;

    微课在小学英语教学中的应用研究

    施艺华;

    混合模式背景下基于ARCS思想的高中英语写作教学策略研究

    孙悦;

    设计个性作业,让英语课堂更高效

    孙周芸;

    思维导图在初中英语教学中的应用研究

    万璐;

    “三环”词汇教学在初中英语阅读课中的实践

    王玲燕;

    浅谈“读者剧场”在初中英语口语教学中的尝试

    王瑞;

    基于Web技术与移动终端的英语学习系统设计

    王雯雯;

    信息技术环境下高中英语词汇学习策略培养研究

    吴昭和;查锦春;

    七年级英语小组合作学习的实践与思考

    邢琴芳;

    试论小学英语教学中绘本的运用

    徐建芸;

    基于主题语境的高中英语课外阅读课堂教学研究——以Unit 1 “Cultural Heritage”课外阅读课为例

    徐文华;

    英语学习中的“大胆质疑”

    徐燕;

    基于思维品质提升的英文短篇原版小说自主阅读研究

    薛祖鸿;

    初中英语教学中应用思维导图模式的策略分析

    杨莉;

    现代信息技术与小学英语教学深度融合的实践探索

    叶倩;

    例谈主题意义探究下的初中英语语法教学

    尹淑华;

    浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

    于飞飞;

    基于批判性思维培养的初中英语阅读教学初探——以牛津《英语》9A unit 3 “Teenage problems”阅读第一课时教学设计为例

    俞彬;

    核心素养培养下的初中英语阅读教学对策

    张亚琴;

    农村初中英语课外活动开展问题的研究

    赵群;

    培养初中学生英语遣词造句能力的策略

    钟剑鸣;

    语言文化研究

    中介语石化现象新视角——从普遍语法可及性看中介语石化现象及应对策略理论模型

    高博文;

    跨文化交流中颜色词的价值及运用

    高文卓;

    国内近十年交际策略研究综述

    王怡;

    翻译研究

    从中英新闻语言差异探究新闻的翻译方法

    丁莉;

    “走出去”语境下东西小说《后悔录》英译本的叙事学解读

    陆梅华;

    追本溯源 借古鉴今——《<聊斋志异>英语译介研究(1842-1948)》述评

    宁博;

    英语影视文学翻译中艺术语言的处理原则

    王凯骏;

    基于缩译本语料库的薛宝钗形象翻译研究

    尹天涯;