刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-01-20 来源:校园英语杂志社

    2020年第43期校园英语杂志目录

    2020年第43期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    基于“工作过程系统化”视角的商务英语口语类课程优化

    郭珊珊;刘艳;

    建立具有归属感和安全感的大学英语课堂环境——基于自我决定理论

    陈纪云;

    英语专业课堂教学中的两人合作优势

    陈彦;

    思辨能力层级理论指导下的大学英语听说课教学设计

    陈焱;

    混合式教学在大学英语听说课程中的应用

    陈燕;

    基于衔接理论的英语影视教学研究与实践

    高红;

    高校大学英语线上线下教学模式改革探析

    高雅甜甜;

    大学英语教师专业学习共同体途径研究

    葛雅静;

    基于ITEST测试系统的大学英语无纸化机考应用研究——以河北大学工商学院为例

    胡昕婷;马荣娟;

    探索任务驱动型教学法在专业英语教学中的运用

    扈玉婷;

    “互联网+”视域下大学英语教学方法改革研究

    李海静;

    CBI理念下独立学院大学英语在线教学实践探究

    李佶芳;

    英语能力等级量表与大学英语听力教学关系与应用研究

    李静;

    “互联网+教育”背景下高校英语专业教师的身份认同危机探析

    李俊丽;李桂花;

    双创背景下地方高校英语专业学生创新创业能力培养研究

    李莹;

    对低效大学课堂困境的反思——以综合英语课堂为例

    廖子缘;

    推进大学英语教学改革,创学校品牌的策略思考

    刘瑶;

    基于“学习通”的大学英语翻转课堂教学探索

    柳莺莺;

    高级英语教学中提高学生思辨能力的方法探讨

    龙奇玉;

    过程性考核在护理英语听说教学中的应用

    陆鹏飞;

    大学英语阅读中利用语境推测词义

    陆文敏;

    数字化翻译教学与课程思政融合下的思辨模式探究

    罗莉;

    多元文化视角下大学英语教育教学创新措施探讨

    买尔旦江·麦麦提依明;

    人工智能背景下高校英语教学模式构建研究

    莫丽娅;

    应用型本科院校大学英语课程跨文化交际教学模式探究

    秦纯;

    商务英语学科核心竞争力和PBL导向力的相关研究

    滕今婷;

    新《国标》视域下英语专业学生思辨能力培养研究——以《中国文化概论》课程为例

    吴艳华;

    基于微信的移动学习在大学英语学习中的运用

    殷姗;

    POA指导下的大学英语混合式教学模式探索

    张艳;

    课堂话语理论对新时代英语人才培养的借鉴意义

    赵清丽;周莉莉;孟占格;

    大数据背景下大学英语教师数据素养对工作绩效的影响研究

    周梅;刘晓娟;

    “金课”视角下中医药院校大学英语分类教学的有效性研究

    左伟;王芹;

    职业教育研究

    试析图尔敏论证模型在中职英语写作教学中的应用——以“Giving suggestions”课堂教学为例

    傅妍;

    浅谈中职学生英语学习兴趣调查及对策——以巫山师范学校为例

    龙春;

    参与式教学法在高职英语课堂教学中的应用

    卜冬冬;

    基于认知语言学视角的大学生外语词汇教学新模式探索

    陈敏;胡永祥;

    “互联网+”导学案在医护英语教学中的应用

    黄明秀;

    中职学校英语口语素养提升的探究

    林洋;

    智慧课堂教学模式下大学英语教学中教师角色与职能分析研究

    刘秀娥;

    教育信息化背景下的高职英语教师专业发展研究

    吕建秀;

    基于PBL与实践相融合的留学生教学模式研究

    马艺飞;

    临夏州地区中职生英语口语教学存在的问题及对策研究

    周晓红;马芳;吴海燕;

    职业学校英语优秀教学团队建设与研究

    王兰翠;

    基于“产出导向法”的高职英语写作教学设计与实践

    王敏;

    课程思政在高职英语教学中的探索与实践

    肖莉;

    学科核心素养视角下中职生跨文化交际能力的培养

    余慧婷;

    实施活动教学法对中职学生英语口语能力提升的影响

    张悦;

    图式理论视阈下提升高职英语阅读能力教学研究

    张蕴婷;

    试析项目教学法在中职英语教学中的应用

    章涓;

    基础教育研究

    以趣为径,画出农村小学英语阅读素养同心圆

    蔡秋婷;

    思维导图在小学英语写作教学中的应用

    陈晨;

    让英语课堂“寓教于乐”——浅谈高中英语趣味课堂教学

    陈慧;

    创新运用“GOLD模式”进行原创英文绘本的线上教学案例

    陈倩铌;

    教育游戏融入小学英语教学的模式构建分析

    陈鑫;

    英语绘本在小学英语教学中的运用与研究

    程千会;

    浅谈“初中英语课堂小测”的实践感悟

    程文玉;

    聚焦核心素养的小学英语绘本阅读策略探究

    崔萃;

    高中英语“任务驱动”阅读教学模式研究

    代英;

    在语境中学习限定性定语从句——关系代词作从句的主语

    党秀娟;

    初中英语词汇教学的探索与实践

    范坤;

    高三英语“读后续写”教学策略探析

    方巧琴;

    关于“翻转课堂”在高中英语教学中应用的思考

    付翠;

    网络环境下小学英语教学策略的探索

    高晨;

    以任务为驱动,探究核心素养下初中英语课堂合作学习

    高燕;

    浅谈小学英语分层教学

    苟莉萍;

    论让新闻资源成为英语课堂教学内容的策略研究

    郭瑞;

    中学英语教学中学生思维品质培养的策略探究

    黄恬;

    英语绘本阅读精读与泛读初探

    贾风霞;

    培养小学生英语核心素养的策略

    江乐;

    高中英语分层教学的思考

    金丽;

    接受美学视角下小学英语阅读教学模式探究

    居颖;

    “阅读、情境、语用”三步曲——浅析新媒体在初中英语语用能力培养中的应用策略

    乐君;

    探析初中英语教育教学中的语法教育

    李芳霞;

    网络环境下的初中英语自主写作策略研究

    李秀娟;

    基于高校学生助教模式的多模态儿童英语教学实践研究

    李杨;

    汉语拼音的正迁移对农村小学英语教育教学质量的影响与研究

    连金燕;

    基于学科核心素养下的“四学”英语课堂教学模式与交互式电子白板融合初探

    林顺梅;

    学习活动观下英语阅读与概要写作教学探索

    刘津;

    思辨课堂和网络视听资源的结合在高中英语听说教学中的实施

    麦涛;

    浅谈农村初中英语教学成绩两极分化的困惑与解决策略

    梅安文;

    英文绘本的选择及在小学英语阅读中的运用

    牟文婷;

    初中英语语音教学漫谈

    潘彩玲;

    谈中学英语教学中弘扬中华传统文化的有效途径

    石才添;

    以图拓思——思维导图在初中英语阅读中的应用策略

    石红梅;

    高中英语自主学习的现状及优化策略

    宋芸;

    让阅读绘本课堂在翻转中大放异彩——浅谈在小学英语绘本阅读课中构建自主学习

    孙丹丹;

    初中英语情景互动课堂教学模式的探讨与运用

    谭婷婷;

    基于建构主义理论的中学英语社会性情境教学策略探究

    汤淑琴;林莹;

    多模态视域下的初中英语词汇游戏教学应用研究

    唐建波;

    多元整合提高小学单词英语课堂教学质量

    陶丽;

    有力构建良好初中英语阅读教学模式的具体举措

    滕腾;

    高中英语教学中自主学习能力培养策略研究

    王彤;

    小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用

    吴洪月;

    小组合作学习运用于初中英语教学策略

    吴金姬;

    小学英语教学中的微课教学研究

    谢旦;

    核心素养下的初中英语作业分层有效性探究

    谢松雷;

    基于主题意义探究小学英语单元整体教学策略思考

    徐建芸;

    浅析如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识

    闫世超;

    高中英语教学中学生阅读能力的有效培养

    杨春秀;

    小学英语绘本教学存在的问题及对策研究

    杨番;

    寓教于乐,趣味课堂——探究如何运用游戏激发小学生学习英语兴趣

    张彩婷;

    基于综合素质提升的初中英语有效教学

    张红艳;

    优秀影视作品对初中英语教学的作用

    张美莲;

    培养英语思维品质,提高学生英语学习力

    张楠;

    深度解读英语文本标题,提升学生批判性思维——以人教版高中英语文本的解读为例

    张文南;

    故事链:培养学生创造性思维的有效途径

    张雯君;

    小学英语单词的“自然拼读法”

    张银花;

    试析发展高中学生英语学科核心素养的有效措施

    郑碧芬;

    巧用课本插图,提升教学实效

    钟佩丽;

    新媒体时代初中英语阅读教学创新研究

    周珏;

    基于“核心素养”理念的初中英语主题阅读教学策略探析

    周莉;

    借助技术,提高教学效果——多媒体技术在小学英语教学中的有效运用

    周芃芃;

    优化小学英语课堂,发展学生英语核心素养

    朱从喜;

    初中英语三大从句的课堂教学研究

    朱宁;

    情境教学法在初中英语教学中的运用

    朱雅雯;

    英语APP对儿童语块输出反拨效应实证性研究

    胡莘;

    语言文化研究

    基于语料库的医学英语词汇磨蚀研究

    何红英;陈昊阳;孟欣语;李华;

    从语气的角度浅析商务英语谈判中的礼貌原则

    杜鑫怡;陈虹;

    认知语言学视角下英汉存现句的差异性研究

    黎姿;

    解码雅思写作

    李斌;

    英语专业学生英语语音学习策略实证研究

    赵珍龙;

    翻译研究

    关于大学生英译汉翻译与本意偏差原因的思考

    陈润臣;

    从文化翻译理论看《西游记》中人名称谓的翻译——以《西游记》的两个英译本为例

    顾雪琴;

    目的论指导下医学英语教材翻译研究——以Medical English Reading Course(《医学英语阅读教程》)为例

    王鹏宇;

    女性主义视角下诗歌的翻译研究

    魏宏珍;

    中国科技典籍外译的新契机及挑战

    张慧敏;