刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-02-03 来源:校园英语杂志社

    2020年第50期校园英语杂志目录

    2020年第50期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    “产出导向法”指导下大学英语教师角色转变探析

    马菊芳;

    商务英语案例教学探析

    成杰;

    通过概念整合理论剖析谐音联想法对大学生词汇学习的影响

    邓冶;

    河北省高等教育内涵式发展背景下的英语专业实践课程体系构建

    杜淑萍;

    本科英语口译教学多元化评价体系建构研究

    葛晨曦;李欣;孙蕊;

    校训教育融入大学英语教学之初探

    葛令芽;郭莉;杨成方;

    二语动机理论下高校英语信息化课堂的教学设计研究

    何芳;刘倩;

    课程思政在大学英语教学中的价值分析

    康春光;

    网络教学对大学生英语学习的影响调查及对策研究——以杭州八大高校大一学生为例

    来薇;许幼青;

    多模态话语分析理论下大学生英语写作自主学习能力的培养

    李福静;

    学习共同体视角下应用型高校英语教师专业发展研究

    李楠;

    Peerceptiv同伴互评系统在大学英语写作教学中的实效研究

    刘娇;

    融合现代教育技术的高校外语教学模式研究

    刘晓蕾;

    高素质应用型人才培养模式下雅思写作考评机制研究

    刘怡然;

    “山西经济结构转型”背景下工业领域翻译人才的培养

    罗升琪;郭莉;杨瑞雪;张雪;

    线上线下混合式模式在大学英语教学中的应用研究

    孙璨;

    词块理论在大学英语翻译教学中的应用——以天津财经大学珠江学院为例

    唐胄;

    基于二语习得理论的高校英语视听说教学研究

    杨楠;

    中外教师口语课堂英语教学效果的对比研究

    杨舒涵;

    新时代英语文化类课程建设探索——以英语专业特色课程《美洲史》为例

    杨万里;

    “新文科,大外语”背景下高校文化自信建设反思——以“中国语言文化”课程为例

    于子倩;

    职业教育研究

    微课教学模式在高职商务英语专业教学中的应用

    陈欣;

    英语美文品读教学探微

    鲍冬娇;吴靓;

    基于教育数据的高职高专英语精准教学方案研究

    步瑞晨;

    互联网+环境下中职英语教学模式创新研究

    蒋荣辉;

    浅谈思维导图在中职基础英语口语教学中的应用

    廖莹;

    基于生态语言学的高职英语写作生态课堂

    施琳莉;

    浅谈中等职业学校英文电影欣赏教学

    孙慧;

    英语写作教学有效性提高的方法管窥

    王伟涛;

    “课程思政”视域下高职院校茶艺英语教学实践探析

    吴寒;

    新时代职业院校公共英语课程思政探索

    徐欣;

    让课堂充满活力——浅谈行动导向教学法在中职英语教学中的运用

    许玉霞;

    谈思维导图在技工院校英语教学中的应用

    杨智慧;

    课程思政在职业英语教学改革中的缺失及对策

    叶红;

    中职英语教学与信息技术有效整合的探索与实践

    张姗姗;

    泛在学习理论视域下英语虚拟学习成效监测体系研究

    赵君仡;

    基于超星系统的大学英语口语混合式教学探究

    赵阳;钱鑫;

    基础教育研究

    核心素养视域下的初中英语听说课的设计与实施

    相红琴;

    “做中学”:让“鱼”和“熊掌”兼得——初中英语课程创新教学实践与探索

    楼凌林;

    小学英语翻转课堂教学模式探究

    陈艾;

    浅谈思维导图在英语中考话题复习中的应用——以“keep healthy”话题为例

    陈华;

    有效设计小学英语课堂活动的策略

    陈华玲;

    情境教学在初中英语语法教学中的运用——译林版英语教材案例

    陈楠;

    循序渐进,水到渠成——小学英语实施自然拼读教学探究

    陈淑萍;

    浅析提升小学生英文写作能力的有效策略

    陈玉洁;

    如何提升初中生的英语阅读能力

    成丽平;

    “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

    程庆花;

    小学英语教学中的小组合作学习

    程宇旦;

    基于核心素养的小学英语情境化教学策略的研究

    崔勤;

    基于教学过程中的核心素养的评价和学业质量检测的策略研究

    崔文元;

    智慧教室环境下课堂互动教学的可视化分析与教育对策研究

    范广富;

    问题链教学法在初中英语整本书阅读教学中应用探究

    冯忠梅;

    结构化学习设计之学习者分析在高中英语教学中的运用

    韩笑;

    在小学高年级英语深度阅读中培养学生的思维品质——以译林牛津版五六年级英语为例

    韩悦;

    立足英语学科核心素养,强化学生文本阅读能力

    何向英;

    浅谈小学英语高年段听读教学中融合英文经典的途径

    贺晓霞;

    基于情景体验教学的小学英语课堂教学模式转型研究

    胡玉雯;

    基于核心素养下高中生英语语篇解读能力的培养

    黄冬梅;

    基于读写结合的小学英语阅读教学研究

    黄红霞;

    小学英语对话课中创设与优化教学情境策略

    黄明钦;

    初中英语听力教学中存在的问题及对策

    黄瑛;

    初中生英语学习习惯的培养

    蒋蓝蓝;

    浅谈高中英语教学中形成性评价应用研究

    金璟;

    浙江省高考英语阅读理解题目的试题分析与教学策略

    郎露寅;

    特殊环境下线上课堂与高中英语教学的结合初探

    李春;

    基于思维导图在初中英语教学中的实践分析

    李春雷;

    基于信息化运用优化初中英语教学的探索

    李娜;

    基于核心素养探究初中英语阅读教学

    李潇玲;

    学习共同体的形成性评价在初中英语写作教学中的有效性初探

    李兆梅;

    合作学习在初中英语教学中的有效应用探讨

    刘洁;

    互联网+背景下线上高中英语读写课教学研究

    刘小乐;

    U型模式:核心素养导向下高中英语阅读理解深度教学——以人教版选修七第二单元Robots为例

    骆民;

    小学英语教学中情感教育的渗透及课程开展

    吕萍萍;

    基于英语学科素养的小学生思维品质培养

    马克;

    培养牧区小学生英语核心素养的教学策略

    马晓娟;

    高中英语教学中文化意识薄弱的问题及对策

    牟青燕;

    核心素养背景下英语微读模式探究

    穆明霞;

    基于图式理论下的高中英语阅读教学

    潘宇;

    现阶段高中英语教学存在的问题和解决对策

    阮燕燕;

    试析核心素养体系下初中生英语阅读能力的培养策略

    沈益春;

    初中英语阅读与写作一体化教学研究

    史绘;

    小学英语课程资源开发与利用

    宋文凤;

    小学英语词汇教学研究

    孙鹏;

    浅谈小学英语教学中的德育教育

    孙向阳;

    巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂的思考

    汤香娟;

    核心素养下的初中英语高效课堂

    王海燕;

    基于智慧课堂的初中英语个性化教学实践研究

    王莉;

    新时期初中英语口语教学有效性提高的途径与策略

    王希晶;

    核心素养下小学英语语法教学有效性的初探

    王宗伟;

    基于主题意义的高中英语深度阅读策略研究

    吴燕平;

    初中英语文化品格的培养与思想观念教育的有机融合

    吴云波;

    浅谈故事教学法在小学英语教学中的应用与实践

    夏鸽;

    基于主题意义探究的初中英语阅读教学新尝试

    徐星星;

    创客理念指导下的初中英语写作教学策略探究

    薛祖鸿;

    他为何向隅而弃——高中英语学习中的不参与现象探讨

    严照芳;

    高中英语阅读课上的提问技巧分析

    杨凤英;

    在课堂提问中,开启学生的思维之门——以译林英语6A Unit3 Holiday Fun为例

    姚文彦;

    小学英语语篇教学中存在的问题及对策

    应敏;

    培养高中学生英语读后续写能力的策略探究

    尤泉月;

    运用支架式教学提高高中特长生英语写作能力研究

    张碧莺;

    初中英语总复习教学实践探索

    张春燕;

    核心素养背景下高中英语写作整体教学设计与应用

    张慧慧;

    初中英语教学设计的有效尝试

    张建英;

    浅谈英语阅读文本信息提取和整合时存在的问题

    张经璐;

    探究小学英语课堂上如何培养学生阅读能力

    张蕾;

    普通高中英语学困生成因及对策研究——以兰州七中高中学生为例

    张莉莉;

    初中英语阅读教学与写作教学的结合

    张莲花;

    小学英语教学中本土与西方文化的融合教育

    张涛;

    小学英语语音教学策略探究

    张茵茵;

    刍议合作学习策略在高中英语阅读教学中的应用

    章炜丽;

    浅析提高初中生英语口语能力的策略

    赵文斌;

    主题引领下的初中英语听说教学课例研究

    郑鹏林;

    以本为源构语境,以言为纲重交际——小学英语课堂中学生语用能力的语境建构

    周娇婷;

    小学英语教学中思维品质培养策略探究

    周妙玲;

    如何在高中英语阅读课中培养学生的高阶思维

    周迎春;

    浅析小学英语语境教学的问题和策略

    朱雪珍;

    语言文化研究

    论语言中的性别差异——以《少年派》为例

    冀海荣;刘淑梅;

    论第二语言与第三语言学习动机中的“自我”设定

    李爱凌;

    儿童动词习得研究范式探究

    陆张玲珑;王萍;徐沁怡;余灵鋆;

    科技论文英文摘要的写作问题剖析及写作范式

    王汉平;

    商务英语中的隐喻模式研究

    王颖;

    英汉称谓语思维模式对比刍议

    肖敏;

    小学实习英语教师课堂会话自我修正现象分析

    张德敬;

    翻译研究

    字幕翻译中的文化传递——以《哪吒之魔童降世》为例探讨字幕中文化信息的翻译策略

    陈乐凝;

    多模态话语分析视角下金华城市外宣片翻译研究

    贾君颖;

    从翻译美学视角下探究科技翻译的审美再现

    张洁;