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2020年第49期校园英语杂志目录
高等教育研究
商务英语阅读教学改革研究
郭晓露;郭红梅;
大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以语流音变为例
王丽霞;
语言迁移理论在商务英语教学中的应用
曹湘洁;
英语语言文学对高校英语习得能力的影响研究
曾帅;
英语学习策略的性别差异研究
陈佳妙;
模糊语言学视角下的高校英语翻译教学研究
陈燕平;
课程思政在大学英语教学中的实践
段慧;
POA理论指导下大学英语听力课堂泛在学习模式实践与效果评价
付娟;李敏芳;
语块法在大学英语翻译教学中的应用
康春光;
基于模因论的英语写作教学模式研究
李颖;
浅谈基于课程思政理念下的大学英语教学设计——以“Working Holiday Abroad”一课为例
沈忱;
以POA理论为基础的大学英语读写课程线上教学创新途径研究
石慧;
以输出能力培养为导向的“多层多维互动大学英语教学模式”建构
苏小轩;
产出导向法在大学英语课堂设计中的应用研究——以Unit 5 The Money Game单元设计为例
孙小静;
基于“产出导向法”的英语语法实践课教学设计
田晶晶;
同伴反馈质量优化策略探究——以英语演讲课程为例
王宏宇;申嘉龙;孟繁旭;
大学英语学习与未来人生规划
温泉;
“互联网+”背景下翻转课堂的实践路径探索——以警务英语为例
袁飞;
浅谈理工科学术论文英语写作中的图表写作
张捷;杨新莹;
浙江省文化创意产业人才外语应用能力的调查与对策研究
周瑛;
大学英语“课程思政”建设与实施——以西安医学院为例
左景丽;
职业教育研究
基于思维能力培养的商务英语视听说教学探究
黄慧;
“词块教学法”在高职英语阅读教学中的应用研究
郑一茜;
职业学校国际合作英语教学如何更好地“取长补短”
段御苑;
1+X证书背景下高职《民航服务英语》课程创新思考
甘素云;
大学英语课程PBL教学模式和混合式平台结合的研究与实施
郭洁洁;
新时期高职英语课程思政改革路径探析
黄黎容;
创新创业视角下商务英语专业学生的核心能力培养研究
赖羿淇;隆婕;
信息时代大专英语教学的现状及策略探讨
李超;
网络环境下高职英语听力教学中存在的问题及对策研究
李俊蓉;
基于高职公共英语课程平台的混合式教学模式应用研究
刘爱琴;
基于信息化的高职英语教学模式改革研究与实践
刘颖;
“粤港澳大湾区”背景下外贸从业人员英语能力需求研究
陆丽明;
就业导向下中职英语教育创新实践策略分析
罗占华;
积极教学法在高职公共英语教学中的应用研究——以乌鲁木齐职业大学为例
庞娟;
高职英语教学存在的不足及应对策略分析
祁建碧;
中等职业英语教学的思想教育与情感教育分析
孙慧;
基于立德树人视角下的高职英语课程思政实施路径分析
孙晓艳;
影视化教学手段在中职英语教学中的运用研究
王川美;
利用网络课程开展高职英语教学的问题与对策
王春云;
文化自信视域下高职《药学英语》课堂教学反思与实践
王晓旻;
类型教育视阈下高职专业英语课程思政“嵌入式”育人逻辑理路与实现路径
徐艳秋;许明;王琳;
对分课堂模式在大学英语教学中的实践初探
薛晖;张强;
高职大学英语课程思政教学模式探索
严买买;
高职英语教学中国文化导入策略
严欣泉;
高职英语教学中课程思政学习共同体建设
张江南;
高职英语教学作用、定位、现状与改革
张晶晶;
中职英语“课程思政”中的混合式教学实践研究
张潇潇;
中职英语教学中合作学习的应用研究
周猛;
基础教育研究
基于思维导图模式的高中英语读写教学课例探究
邱皛;
基于学科核心素养的高中英语话题复习教学探索——以Revision:Popular Science and Modern Technology为例
钟颖芳;
阅出人生 绘出精彩——浅谈小学英语绘本阅读教学
白建荣;
基于指向深度学习的小学英语绘本故事教学研究
白小皙;
小学英语教学中培养学生核心素养的有效尝试
薄艳艳;
创设话题语境 促进小学高年级英语词汇教学
卞金英;
在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质
曹雪峰;
高中英语教学中阅读教学的实效化探析
陈碧芬;
一测二图三论解读模式——基于核心素养的初中英语阅读实践与探究
陈韦芳;
基于核心素养理念下的小学英语写作教学策略的研究
陈喜和;
关于中学英文诗歌教学对学生能力培养的思考
陈依婷;
基于词块理论的初中英语写作教学探究
陈紫箫;
修订版PEP四(下)Unit3 Weather B Let's talk
成林;
初中英语“以读促写”教学模式应用研究
程姣;
高中英语阅读教学改进策略的思考
段文岐;
小学英语阅读教学中存在的问题及其应对策略研究
费超;
基于初中生英语词汇记忆力训练的思考与实践
高春慧;
借助差异教学,优化小学英语课堂
高婷婷;
浅谈小学三年级英语绘本教学
高雅彤;
小学阶段英语谚语教学对学习兴趣影响的探寻研究
高英;
高三英语总复习中高考真题的利用分析
高长才;
报刊阅读对初中生英语关键能力的提高和影响
顾静云;
高中英语读后续写叙事技巧教学探究
顾洺;
关于故事教学法在初中英语教学中的应用初探
郭萍;
多元智能理论在初中英语导入环节的初探
黄小妹;
思维导图在小学英语阅读教学中的运用分析
吉媛媛;
“互联网+”背景下高中英语教学实践研究
金霞;
核心素养导向下小学英语写作教学的创新策略
鞠丽;
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用
康琼花;
浅谈支架式教学在小学英语写作教学中的运用
李殷洁;
初中英语的中考复习教学研究
李郁香;
初中英语音标教学方法分析
李月梅;
浅谈初中英语语篇视角下“以读促写”写作教学
练燕红;
在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践
梁群祯;
思维导图在七年级英语读写课教学中的应用探析
梁益转;
“思考力课堂”下的初中英语教学模式初探
林海燕;
基于核心素养的概要写作实践探究
林薇;
高中英语读写课堂模式思考——读《英语阅读教学》有感
刘斌河;
初探初中英语话题写作教学策略
刘平;
基于信息技术和大数据在初中英语教学中的应用
刘伟;
初中英语教学中渗透思想品德教育初探
刘孝平;
探究信息技术与初中英语阅读教学的有机结合
骆丹婷;
任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究
吕赟;
立体式推进 融入式对接——2020年英语中考备考策略
马玲玲;
在初中英语阅读教学中进行德育的探究
缪芙蓉;
巧用自然拼读,提高小学英语阅读能力
饶俪婷;
浅谈核心素养下的初中英语写作
宋霞祖;
打造初中英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
孙蓉蓉;
提高小学英语词汇教学的改进策略
陶婷婷;
浅谈高中英语教学中如何渗透思想政治教育
王春强;
农村小学英语教育存在的问题及解决办法探讨
吴茂春;
高考一轮英语词汇的有效性复习策略分析
吴恬恬;
基于学生英语核心素养培养的“语篇”教学策略探析
夏进军;
浅析小学中高年级英语教学方法
徐红梅;
浅谈问题链在小学生高阶思维中的运用
徐艳;
基于英语学习活动观的初中英语阅读课堂活动设计——以人教版八上Unit2 How often do you exercise?阅读课为例
颜雅静;
体验式教学在小学英语口语教学中的应用
杨炳英;
例谈“以读促写”教学模式在初中英语记叙文写作教学中的应用
杨明生;
高中英语读后续写的教学尝试分析
杨晓娟;
高中英语教学中微课技术的运用策略
张慧慧;
小学英语教学中学习方法的传授策略
张蕾;
记忆英语单词原来可这样“玩学”
张莉;
高中英语网络教育教学资源库开发与建设分析
张雪梅;
例谈促进思维品质提升的拓展阅读教学策略
张樱红;
合作阅读在初中英语教学中的应用
赵勤学;
基于评价视角下中学生英语写作训练的探讨
赵瑞斌;
UbD视角下的初中英语单元整体教学设计——以仁爱版九年级上册Unit 4为例
郑冬妮;
刍议情感教育在初中英语教学中的运用
钟立英;
基于深层阅读的高中英语读后续写教学模式初探
庄端;
“为学而设计”的英语阅读课教学设计实践探究——以人教版七年级下册Unit 10 Section B为例
庄丽平;
语言文化研究
基于词汇数量需求以及质量需求两种需求的词汇习得方法研究
范家民;陈鑫梅;邵中宜;章金凯;
基于语料库的商务英语隐喻研究
王颖;
四大格局辞格的认知功能
魏海燕;
翻译研究
中国电影片名英译研究——以2019年北美上映的中国影片为例
刘彪;
英语动词隐喻的识解及翻译探究
牛培;
浅析中式菜肴名称翻译中的不可译性
谭海霞;