2020年第49期校园英语杂志目录

高等教育研究

商务英语阅读教学改革研究

郭晓露;郭红梅;

大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以语流音变为例

王丽霞;

语言迁移理论在商务英语教学中的应用

曹湘洁;

英语语言文学对高校英语习得能力的影响研究

曾帅;

英语学习策略的性别差异研究

陈佳妙;

模糊语言学视角下的高校英语翻译教学研究

陈燕平;

课程思政在大学英语教学中的实践

段慧;

POA理论指导下大学英语听力课堂泛在学习模式实践与效果评价

付娟;李敏芳;

语块法在大学英语翻译教学中的应用

康春光;

基于模因论的英语写作教学模式研究

李颖;

浅谈基于课程思政理念下的大学英语教学设计——以“Working Holiday Abroad”一课为例

沈忱;

以POA理论为基础的大学英语读写课程线上教学创新途径研究

石慧;

以输出能力培养为导向的“多层多维互动大学英语教学模式”建构

苏小轩;

产出导向法在大学英语课堂设计中的应用研究——以Unit 5 The Money Game单元设计为例

孙小静;

基于“产出导向法”的英语语法实践课教学设计

田晶晶;

同伴反馈质量优化策略探究——以英语演讲课程为例

王宏宇;申嘉龙;孟繁旭;

大学英语学习与未来人生规划

温泉;

“互联网+”背景下翻转课堂的实践路径探索——以警务英语为例

袁飞;

浅谈理工科学术论文英语写作中的图表写作

张捷;杨新莹;

浙江省文化创意产业人才外语应用能力的调查与对策研究

周瑛;

大学英语“课程思政”建设与实施——以西安医学院为例

左景丽;

职业教育研究

基于思维能力培养的商务英语视听说教学探究

黄慧;

“词块教学法”在高职英语阅读教学中的应用研究

郑一茜;

职业学校国际合作英语教学如何更好地“取长补短”

段御苑;

1+X证书背景下高职《民航服务英语》课程创新思考

甘素云;

大学英语课程PBL教学模式和混合式平台结合的研究与实施

郭洁洁;

新时期高职英语课程思政改革路径探析

黄黎容;

创新创业视角下商务英语专业学生的核心能力培养研究

赖羿淇;隆婕;

信息时代大专英语教学的现状及策略探讨

李超;

网络环境下高职英语听力教学中存在的问题及对策研究

李俊蓉;

基于高职公共英语课程平台的混合式教学模式应用研究

刘爱琴;

基于信息化的高职英语教学模式改革研究与实践

刘颖;

“粤港澳大湾区”背景下外贸从业人员英语能力需求研究

陆丽明;

就业导向下中职英语教育创新实践策略分析

罗占华;

积极教学法在高职公共英语教学中的应用研究——以乌鲁木齐职业大学为例

庞娟;

高职英语教学存在的不足及应对策略分析

祁建碧;

中等职业英语教学的思想教育与情感教育分析

孙慧;

基于立德树人视角下的高职英语课程思政实施路径分析

孙晓艳;

影视化教学手段在中职英语教学中的运用研究

王川美;

利用网络课程开展高职英语教学的问题与对策

王春云;

文化自信视域下高职《药学英语》课堂教学反思与实践

王晓旻;

类型教育视阈下高职专业英语课程思政“嵌入式”育人逻辑理路与实现路径

徐艳秋;许明;王琳;

对分课堂模式在大学英语教学中的实践初探

薛晖;张强;

高职大学英语课程思政教学模式探索

严买买;

高职英语教学中国文化导入策略

严欣泉;

高职英语教学中课程思政学习共同体建设

张江南;

高职英语教学作用、定位、现状与改革

张晶晶;

中职英语“课程思政”中的混合式教学实践研究

张潇潇;

中职英语教学中合作学习的应用研究

周猛;

基础教育研究

基于思维导图模式的高中英语读写教学课例探究

邱皛;

基于学科核心素养的高中英语话题复习教学探索——以Revision:Popular Science and Modern Technology为例

钟颖芳;

阅出人生 绘出精彩——浅谈小学英语绘本阅读教学

白建荣;

基于指向深度学习的小学英语绘本故事教学研究

白小皙;

小学英语教学中培养学生核心素养的有效尝试

薄艳艳;

创设话题语境 促进小学高年级英语词汇教学

卞金英;

在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质

曹雪峰;

高中英语教学中阅读教学的实效化探析

陈碧芬;

一测二图三论解读模式——基于核心素养的初中英语阅读实践与探究

陈韦芳;

基于核心素养理念下的小学英语写作教学策略的研究

陈喜和;

关于中学英文诗歌教学对学生能力培养的思考

陈依婷;

基于词块理论的初中英语写作教学探究

陈紫箫;

修订版PEP四(下)Unit3 Weather B Let's talk

成林;

初中英语“以读促写”教学模式应用研究

程姣;

高中英语阅读教学改进策略的思考

段文岐;

小学英语阅读教学中存在的问题及其应对策略研究

费超;

基于初中生英语词汇记忆力训练的思考与实践

高春慧;

借助差异教学，优化小学英语课堂

高婷婷;

浅谈小学三年级英语绘本教学

高雅彤;

小学阶段英语谚语教学对学习兴趣影响的探寻研究

高英;

高三英语总复习中高考真题的利用分析

高长才;

报刊阅读对初中生英语关键能力的提高和影响

顾静云;

高中英语读后续写叙事技巧教学探究

顾洺;

关于故事教学法在初中英语教学中的应用初探

郭萍;

多元智能理论在初中英语导入环节的初探

黄小妹;

思维导图在小学英语阅读教学中的运用分析

吉媛媛;

“互联网+”背景下高中英语教学实践研究

金霞;

核心素养导向下小学英语写作教学的创新策略

鞠丽;

“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用

康琼花;

浅谈支架式教学在小学英语写作教学中的运用

李殷洁;

初中英语的中考复习教学研究

李郁香;

初中英语音标教学方法分析

李月梅;

浅谈初中英语语篇视角下“以读促写”写作教学

练燕红;

在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践

梁群祯;

思维导图在七年级英语读写课教学中的应用探析

梁益转;

“思考力课堂”下的初中英语教学模式初探

林海燕;

基于核心素养的概要写作实践探究

林薇;

高中英语读写课堂模式思考——读《英语阅读教学》有感

刘斌河;

初探初中英语话题写作教学策略

刘平;

基于信息技术和大数据在初中英语教学中的应用

刘伟;

初中英语教学中渗透思想品德教育初探

刘孝平;

探究信息技术与初中英语阅读教学的有机结合

骆丹婷;

任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究

吕赟;

立体式推进 融入式对接——2020年英语中考备考策略

马玲玲;

在初中英语阅读教学中进行德育的探究

缪芙蓉;

巧用自然拼读，提高小学英语阅读能力

饶俪婷;

浅谈核心素养下的初中英语写作

宋霞祖;

打造初中英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养

孙蓉蓉;

提高小学英语词汇教学的改进策略

陶婷婷;

浅谈高中英语教学中如何渗透思想政治教育

王春强;

农村小学英语教育存在的问题及解决办法探讨

吴茂春;

高考一轮英语词汇的有效性复习策略分析

吴恬恬;

基于学生英语核心素养培养的“语篇”教学策略探析

夏进军;

浅析小学中高年级英语教学方法

徐红梅;

浅谈问题链在小学生高阶思维中的运用

徐艳;

基于英语学习活动观的初中英语阅读课堂活动设计——以人教版八上Unit2 How often do you exercise?阅读课为例

颜雅静;

体验式教学在小学英语口语教学中的应用

杨炳英;

例谈“以读促写”教学模式在初中英语记叙文写作教学中的应用

杨明生;

高中英语读后续写的教学尝试分析

杨晓娟;

高中英语教学中微课技术的运用策略

张慧慧;

小学英语教学中学习方法的传授策略

张蕾;

记忆英语单词原来可这样“玩学”

张莉;

高中英语网络教育教学资源库开发与建设分析

张雪梅;

例谈促进思维品质提升的拓展阅读教学策略

张樱红;

合作阅读在初中英语教学中的应用

赵勤学;

基于评价视角下中学生英语写作训练的探讨

赵瑞斌;

UbD视角下的初中英语单元整体教学设计——以仁爱版九年级上册Unit 4为例

郑冬妮;

刍议情感教育在初中英语教学中的运用

钟立英;

基于深层阅读的高中英语读后续写教学模式初探

庄端;

“为学而设计”的英语阅读课教学设计实践探究——以人教版七年级下册Unit 10 Section B为例

庄丽平;

语言文化研究

基于词汇数量需求以及质量需求两种需求的词汇习得方法研究

范家民;陈鑫梅;邵中宜;章金凯;

基于语料库的商务英语隐喻研究

王颖;

四大格局辞格的认知功能

魏海燕;

翻译研究

中国电影片名英译研究——以2019年北美上映的中国影片为例

刘彪;

英语动词隐喻的识解及翻译探究

牛培;

浅析中式菜肴名称翻译中的不可译性

谭海霞;