刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-02-18 来源:校园英语杂志社

    2020年第51期校园英语杂志目录

    2020年第51期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    “慕课”背景下独立学院大学英语教学探究

    张婷;

    形成性评价在高校专业英语《阅读》课程中的运用

    谌婷;

    浅谈提升英语专业大学生的中国传统文化素养

    程泽楷;

    浅谈社会文化论在外语教学中的影响与启发

    周晨煜;魏泽瑾;史锦涛;高洋;

    民办院校大学生英语听力考试成绩调查分析——以兰州财经大学长青学院为例

    何玮玮;

    元认知理论下英语专业新生听写训练语言错误分析

    黄宇;曾令忠;

    大学英语“引领+驱动”混合式教学模式的建构和实践

    李亚敏;

    《综合英语》智慧课堂教学设计与案例分析——以南京师范大学泰州学院为例

    刘甜;

    商务英语口译教学与课程思政融合的探索与实践

    孟庆姝;

    柳州工学院商务英语重点专业人才培养质量改革路径探析

    宋琳琳;韦冬梅;苏莉雅;

    布迪厄社会学视角下体育类院校英语课程教学改革策略探究

    王欢;

    高校预科英语融合式线上教学研究

    王硕硕;

    新高考改革背景下山西地方高校英语师范生教育实习现状分析

    闫慧睿;

    探究高校英语翻译教学模式存在的问题及对策

    张乃丹;

    “互联网+教育”背景下金融英语翻转课堂教学模式构建

    张印;

    高校英语专业学生跨文化思辨能力的培养

    周萍;冯展极;

    基于大数据背景的大学英语阅读教学模式研究

    祝世军;

    长春光华学院第二外语(英语)跨文化教学改革探究

    杨迪;

    职业教育研究

    利用英语电影资源提升中职学生课堂参与度的实践研究

    文琳;

    优化课堂教学方法提高中职英语教学质量

    付晓华;

    多模态视角下对高职英语课程思政教学模式的研究

    靳钰涵;

    读思言模型在中职英语阅读教学中的应用

    李丽玲;

    中外合作办学下的雅思英语阅读教学探索与研究

    刘健;

    谈高职英语教学问题与对策

    刘培霞;

    浅谈如何提高中职学生英语课堂的听课效率

    钱溢秋;

    在自主英语阅读教学中培养高职学生思辨能力实践探析

    佘未霞;

    新时代高职英语课程思政建设的必要性及其实践意义

    沈剑;王茜;

    浅谈中职英语分层教学策略

    施小梅;

    中职英语教学中合作学习的融入实践分析

    王立;

    基于行业需求的高职英语教育专业发展思路

    魏晶晶;

    关于微课在中职英语教学中的应用探讨

    吴洪波;

    线上线下混合式教学模式在高职大学英语读写课中的应用和研究

    吴刘璇;

    基于职业导向的高职英语教学改革

    晏柳清;

    基于产出导向法的高职公共英语“课程思政”教学设计案例研究——以《牛津高中英语》模块三Unit2 Welcome课堂教学设计为例

    杨理;

    谈职业高中英语教学中的因材施教

    杨秀梅;

    多媒体教学在高校英语教学中的应用方法研究

    张传伟;

    基础教育研究

    分级阅读标准指导下的高中英语课外阅读策略研究

    卜亚敏;

    大单元理念下初中英语以读促写微写作

    蔡欣欣;

    浅析文化背景知识在英语教学中的重要性

    陈开明;

    基于学生核心素养的小学英语教学优化探索

    陈婷婷;

    浅析新时代背景下初中英语的教学策略

    陈文焱;

    高中英语教学中学生创新思维能力的培养建议

    陈艳芳;

    高中英语教学中学生创新思维能力的培养策略研究

    陈志宝;

    初中英语词汇教学中思维导图的应用

    成丽平;

    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    戴少婷;

    核心素养视域下高中英语读后续写能力的培养策略

    丁娜;

    巧妙导入,让英语课堂更精彩

    丁盼;

    小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

    董瑞芳;

    任务型教学在初中英语课堂的实施

    方芳;

    互联网+背景下初中英语教学策略探究

    郭永兰;

    探讨初中英语作文常见的问题与对策

    何兴容;

    浅析全身反应法在幼儿英语教育中的应用

    黄丹凤;

    “七三七六”策略有效提高小学生的英语学习能力

    黄海燕;

    提升高中学生英语阅读能力的有效策略研究

    黄金春;

    创设英语语用情景,提高学生英语能力

    黄茜;

    微格教学法在中小学英语教师教学技能培养中的运用分析

    黄小辉;

    初中英语教育应该如何做到因材施教

    江小玲;

    高中英语教学中如何探究文化知识——以人教版高中英语必修三Unit1 Festivals around the world阅读课堂活动为例

    姜慧琳;

    情景交融,注重实效——小学英语词情景教育的实施

    柯雯婷;

    师生互动教学模式在初中英语课堂中的运用

    李春雷;

    教学设计中贯彻connection理念,践行英语学习活动观

    林锦梅;

    初中英语单元整体教学案例研究

    林柳霞;

    互动教学模式在高中英语课堂教学中的效果研究

    刘畅;

    基于核心素养的高中英语报刊阅读教学探讨

    刘鹏辉;

    基于费曼学习理论在初中英语报刊阅读提升阅读能力初探

    刘维涛;

    支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用

    刘妍;

    写长法应用于高中英语写作教学中评析

    刘越;

    探究打造优质小学英语课堂的有效措施

    卢情侣;

    浅谈如何结合短文改错训练提升高中生英语书面表达能力

    卢珊;

    “以读促写”在高中英语写作教学中的重要性及其应用

    陆玲;

    高中英语写作教学中的问题及对策

    逯野;

    核心素养视域下对初中英语教学设计的思考

    罗利;

    监控理论在高中英语分层教学中的应用

    马欣;

    浅谈学科核心素养在小学英语教学中的应用

    毛德洁;

    小学高年级英语成绩两极分化成因及对策之我见

    毛娟;林静英;

    基于核心素养的高中英语阅读思维型课堂提问研究

    缪春宏;

    基于核心素养的初中英语单元整体教学实践与思考

    欧阳银萍;

    基于智慧教室环境下的小学英语学与教

    潘琼;

    论初中英语教学的师生互动

    潘馨;

    《丽声北极星分级绘本第二级上》Mimi the superhero教学设计

    裴新秀;

    创设情境提高小学英语单词教学效率

    祁秀兰;

    探讨高中英语深度教学的有效途径

    钱悦;

    国内初中英语词汇教学研究现状综述

    秦剑;杨素香;

    小学英语词汇教学的有效性分析

    邵海瑞;

    基于高中英语短文改错解题技巧提升学生书面表达能力的研究

    石慧;

    小学英语教学中批判性思维的培养研究

    苏娇娇;

    翻转课堂教学模式在初中英语词汇教学中的应用初探

    孙惠珍;

    基于读思言教学理念的高中英语文学阅读读后续写教学实践研究

    王碧文;

    集思 同研 共享——太原市小学英语线上网络教研纪实

    王红丽;

    指向思维品质培养的初中英语三段式阅读教学模式的实践研究

    王鹂;

    基于“线上教学”模式下的初中英语教学实践探究及思考

    王丽珍;

    新教材背景下高中英语阅读教学读前活动设计研究

    王小翠;

    初中英语阅读教学中学生的思维能力的培养

    王璇;

    魅力提问 快乐教学——小学英语教师课堂提问有效性初探

    王雪;

    在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的思考

    吴康勇;

    中学英语语法教学构建微课模式的价值与方法

    席燕;

    基于核心素养提升下的小学英语体验式教学实践

    徐春花;

    思维导图在小学英语词汇教学中的实践与探索

    姚柳芳;

    英语学习活动观在初中英语听说课堂上的应用

    叶峰;

    试论高中英语分级阅读与课堂教学效率

    移燕;

    浅析初高中英语教学衔接的策略

    殷巧燕;

    小学英语课外阅读教学渗透核心素养培养研究

    张记骅;

    自然拼读在农村小学英语教学中的应用探讨

    张捷;

    初中英语口语教学训练方法思考

    张艳弟;

    小学英语教学高效课堂策略探究

    张艳玲;

    主题引领下的初中英语语篇词汇教学探究——以《牛津英语》8A Unit 5 Study Skills构词法教学设计为例

    赵峰;孔令波;

    思维导图在黔南地区英语阅读中的应用研究

    赵欢;

    基于主题意义的初中英语报刊阅读研究

    赵莉莉;

    《剑桥新思维英语English in Mind(青少版)》第一册 第六单元A long and healthy life课例分析

    郑欣;

    信息技术与小学英语阅读教学的融合探究

    衷璐娜;

    黔南地区高中生英语学习动机与课堂参与调查研究

    周进媛;

    主题意义探究下的小学英语读写课教学实践

    周小春;

    英语学科素养背景下支架式读后续写教学

    周雪梅;

    浅析高中英语教学中如何有效提高学生听说读写的能力

    朱海红;

    浅谈微课在高中英语教学中的应用

    朱莹莹;

    基于智慧课堂云平台的初中英语个性化辅导

    朱正芳;

    语言文化研究

    国内外二语语音习得的研究现状综述

    孙昱岚;

    礼貌策略视角下谈判中的性别差异分析——以影视剧《纸牌屋》为例

    袁文婕;

    二语词汇习得研究综述

    张璐瑶;

    系统功能语法语境观和关联理论境观对委婉语的解读

    朱华;

    翻译研究

    生态翻译学视角下《哪吒之魔童降世》字幕英译研究

    张凤;

    翻译中的“信达雅”与“信达切”

    丁轶青;

    基于图式化理论视阈下英语文本翻译的过程探析

    苗亚男;张倩;

    英文翻译本土化道路探索

    王玮薇;

    从《傲慢与偏见》伊丽莎白的话语翻译看李继宏的翻译风格

    严佳圆;邵心怡;蒋敬贤;

    关系代词在教学中的翻译

    赵艳;

    文艺研究

    解读奥斯汀笔下的三位母亲形象

    祝彤琦;