刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-02-22 来源:校园英语杂志社

    2020年第52期校园英语杂志目录

    2020年第52期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    大学英语混合式教学中有效教学行为研究——以“飞行英语阅读”课程为例

    曾臻;

    基于“可观察学习结果分类结构”的跨文化交际课程思政教学实践

    张晔;

    互联网+背景下高校英语课堂教学模式研究

    杜一宁;

    课程思政背景下英语教学的探索——以英语视听说教学实践为例

    古依柳;

    试析教学改革创新背景下的大学英语教学转变

    郭园园;郭新霞;

    民办高校通过英语分级读物进行的泛读教学初探——以西安欧亚学院为例

    刘畅;

    地方高校预科英语教学思考:基于课程转化视角

    刘世民;

    探讨大学英语听力改革对大学英语教学的启示

    任静;

    结合专业学习背景的大学英语课堂实践研究

    任颂;

    高校预科生英语教学初探

    茹鑫;

    基于批改网辅助学术英语写作教学的实践研究

    史耕山;张尚莲;孙蕊;

    说明文写作中衔接与写作质量的相关研究

    徐璐燕;

    “互联网+教育”模式下高等教育信息化现状调查分析

    赵丹丹;林子靖;

    职业教育研究

    云南偏远地区学前教育专业学生英语素质培养策略研究

    岑黎黎;

    接受理论视域下唐诗在高职留学生课堂的应用

    李林瑾;

    应用型高职商务英语人才培养模式研究

    鲁燕;

    英语语言文学对学生语言能力培养的重要性

    马畅;

    基于职业能力培养的中职英语教学改革探究

    马显昌;

    翻转课堂在高职英语教学中的实践效果

    任婧;梁惠慧;

    对基于MOOC+SPOC的高职英语在线课程结构性矛盾分析

    沈剑;

    浅谈如何运用游戏开展高职英语课堂教学

    薛静;

    新课改下的中职英语教学方法研究

    于涛;

    大学英语“课程思政”的生态化教学模式探究

    周德桥;丁丽娜;

    基础教育研究

    读一棵树,写一片林——初中英语读写相互促进的思考

    吕颖琦;

    教育信息化2.0下的小学英语课堂教学

    安佳佳;

    兴趣教学法在小学英语教学中的运用

    白珅;

    基于核心素养背景的初中英语高效教学的开展策略

    陈惠萍;

    初中英语阅读教学与写作教学的结合

    陈丽英;

    关于合作性学习在英语作文教学中的应用

    陈姗姗;

    核心素养下,如何在英语阅读教学中发展学生的思维品质

    陈婷婷;

    提升高中英语写作教学有效性的策略研究

    陈晓玲;

    核心素养教育背景下学生英语能力的提升策略

    陈艺环;

    高中英语教学中培养思辨能力的策略探究

    陈珍英;

    小学高段英语书面试题的设计与分析

    仇春霞;

    关于同伴合作学习的有效性及其组织策略的探讨

    丁玉丽;张建荣;

    提升思维品质的高中英语课堂教学设计实践探索

    杜怀宁;

    合作探究式学习在高中英语阅读教学中的应用研究

    范丽云;

    浅析小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略

    葛子义;

    如何有效提升小学英语课堂的教学效率

    顾希;

    巧用思维导图,培养思维品质——以闽教版《英语》(三年级起点)四年级下册为例

    黄安娜;

    基于主题意义的小学英语阅读教学问题与对策研究

    黄洁;

    多媒体技术在高中英语教学中的运用探讨

    黄兴旺;

    发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

    黄秀娟;

    语境理论在中学词汇教学中的应用

    江嘉;

    利用英语绘本教学提升学生的核心素养

    江巧丽;

    认知负荷理论视角下的小学英语教师课堂语言

    姜尚京;

    浅析初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略

    蒋桂香;

    启发式教学在小学英语绘本教学中的应用

    蒋怡静;

    节律性发展视域下小学英语写作教学策略探讨

    孔炀;

    现代信息技术与初中英语教学整合的实践探索

    邝兴荣;

    小学英语教学中游戏教学法的运用研究

    李春兰;

    信息技术在英语教学中的应用

    李高磊;

    智慧课堂下初中英语语法精准教学

    李君蕾;

    情感策略在高中英语写作教学中的运用

    李丽贞;

    新课改背景下高中英语教学中的问题及策略探究

    李平;

    教育信息化2.0在初中英语教学中的发展

    李茜;

    关于提高初中学生对英语学习兴趣的探究

    李冉;

    学本理念下小学英语绘本教学实践研究

    李雪佳;

    情境教学模式在小学英语课堂中的应用研究

    李亚丽;

    浅谈初中英语总复习阶段后进生的转化策略

    李叶兰;

    关于提高初中英语课堂效率的几点看法

    李盈盈;

    信息技术与小学英语课堂的整合策略

    李悦;

    项目式学习在小学英语教学中的应用

    梁红;

    高中英语阅读教学中学生人文素养培养途径探究

    廖观涛;

    基于学习活动观的高中英语概要写作教学实践

    林斌;

    基于初中英语核心素养的多元化教学策略研究

    林菲;

    关于初中英语课堂提问有效性的策略研究

    林顺梅;

    关于微课录制的案例及思考

    刘彦;

    自然拼读法在小学英语教学中的应用研究

    刘朝霞;

    自制教具The Magic Chameleon在小学英语——以杭州地方英语教材English for KIDS为例

    刘春欢;

    让生活走进初中英语课堂

    刘秀珍;

    初中英语阅读中核心素养的渗透研究

    刘旭;

    中学英语教学中思维导图运用策略探究

    楼亚飞;

    打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养

    卢月玲;

    小学英语测试分析课堂实效性研究

    陆少游;

    素质教育背景下如何构建精彩的初中英语课堂

    吕新华;

    基于核心素养下的小学英语课堂教学策略探究

    马玲;

    初中英语语法教学现状及提升方法探究

    毛霞;

    基于POA视角的小学高年级英语表达路径探索

    毛自勤;

    阅读教学中以读促写初探——以Module 11 Unit 1 Reading So Many Jobs to Choose from教学为例

    缪春宏;

    细观其变,深究其策——探究2020年高考语法填空题

    彭宗翠;

    初中英语教学存在问题及优化策略探析

    蒲安林;

    新时期提升高中生英语阅读能力的有效性研究

    乔怀影;

    基于支架理论视角分析高中英语写作教学创新

    秦艳;

    初中英语听说教学的现状分析与改善策略

    阮燕明;

    互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

    石军霞;

    浅析新形势下的初中英语阅读教学实践

    孙行健;

    微课在农村初中英语听力教学中的应用

    孙利红;

    核心素养视域下的小学英语课堂教学探究

    孙鹏;

    提高高中英语课后作业有效性的策略探究

    唐洪春;

    让高中英语语法教学走向高效

    唐晓燕;

    信息技术下高中学生英语自学能力培养策略

    田蔷薇;

    基于学习理论视角的教师反馈文献综述

    涂志云;

    小学英语课堂教学效率提升的有效方法探究

    王海东;

    对新课改背景下小学英语教学方法的研究分析

    王美娟;

    基于思维品质培养的小学高年级英语阅读教学实践

    王茜;

    核心素养下初中英语阅读课堂合作学习的探究

    魏炜;

    立德树人视角下的初中英语阅读教学实践探究

    吴双桂;

    新高考“读后续写”考试对英语读写融合教学的反拨效应

    吴兴发;

    思维导图在高中英语小说阅读教学中的运用——以《The Pearl》为例

    肖绿清;

    初中英语学科素养下的合作探究与阅读教学的策略研究

    谢朝仙;

    “翻转”高中英语教学的策略

    徐冬晴;

    牛津英语教材中课堂提问策略的实践运用

    徐莉;

    核心素养视角下的初中英语教学有效性分析

    徐明花;

    以问为匙,开启学生思维之门——初中英语课堂提问艺术之探究

    徐伟;

    基于核心素养的高中英语单元教学策略探究

    闫焕;

    新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建

    杨新迪;

    对初中英语阅读教学有效性的探讨

    叶红莉;

    浅析新课标下的初中英语总复习教学实践

    占罕;

    任务驱动型教学与高中英语高效课堂的融合

    张成秀;

    信息技术与初中英语教学中学生批判性思维培养的融合

    张妙英;

    译林版牛津高中英语教材中的文化因素分析

    张信耕;

    维度课堂——多元视野下的小学英语课堂重构策略

    张瑶;

    探析如何提高小学高年级英语复习的有效性

    张颖;

    小学生英语语用能力培养实践研究

    张幼娜;

    人教版九年级英语教材词汇分析研究

    赵翔宇;

    深化文本解读,提升阅读素养

    郑健;

    渗透德育于小学英语教学的策略

    周国翀;

    例谈经典名作阅读促进学生思维品质发展的策略

    朱琼;

    基于“5E策略”的学生思维品质培养实践研究

    朱小英;

    语言文化研究

    “方便”一词的词类标注探究

    樊波;

    生态语言学视域下的全球气候变暖

    郭李月俊;

    翻译研究

    意音兼译法在外来词汉译中的首选价值论探

    胡兆云;

    跨文化交际在英汉翻译中的影响

    李波;

    华裔文学翻译研究综述——对2010-2020年国内文献的分析与反思

    刘双;

    从“水”看汉英词语互译

    肖贝;