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2021年第01期校园英语杂志目录
高等教育研究
翻译硕士英语笔译教学思考与探索
田忠山;杨天赐;朱蒙;
“网课”期间飞行技术专业学生线上教学:大学英语四级写作技能提升解析
丁琳;
“产出导向法”在大学英语听说教学中的应用试析
程芳;
情感因素对大学英语教学的影响——理论与实证研究
关英波;
产出导向法在《基础英语》课程中的应用——以《谁杀死了本尼·帕瑞特?》的教学设计为例
郭妮;
OBE理念下大学英语教学中自主学习模式构建
何馨宇;刘增娟;
大学英语教学中课程思政元素融入路径研究
贺光辉;
大学英语教学改革:“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的应用研究
霍俊燕;
独立学院翻转课堂实践的意义及存在的问题
李梅;
新工科专业英语课程思政建设探索与实践——以建环专业英语阅读及写作课程为例
李奕霖;孙婵娟;
网络环境下高校英语翻译教学模式的发展分析
刘彩霞;
混合式教学背景下大学英语课程思政教学实践与探索
刘芳;
民办高校英语专业的课程思政教学体系构建研究
刘柳;
工作过程为导向的笔译课程项目化教学模式探究
欧炼芬;
浅析新时代大学英语教育的思考要点
钱晖;
以内容为依托的英语专业高级视听说课程教学模式探索
任梅;
“互联网+”背景下大学英语教学模式改革探析
苏小轩;
Presentation在大学英语视听说拓展课程中的应用研究
谭玮;
课程思政视阈下商务英语课程教学研究
万玉情;
基于产出导向法的大学英语课堂教学设计
王家玮;
黄源深教授外语教学思想启示录
王艳艳;吴帆;
中华优秀传统文化在大学英语教学中的导入研究
吴晓凤;
应用技术型院校英语专业学生阅读障碍及分析
游赪晨;
基于OBE的应用型民办高校英语混合教学模式探究
张素玲;
“创客教育+SPOC”模式下高校大学英语混合教学模式改革研究
张治海;
职业教育研究
交互式远程线上教学模式在幼师英语教学中的应用
王巍;
提高中职生英语读写能力策略探究
曹志颖;李军;刘勇;
多模态视角下高职英语听说教学应用分析
陈艳阳;
试论激发中职学生英语学习的自我效能感
成娅萍;
新媒体环境下高职应用英语人才职业素养教育途径探索
邓慧敏;
简析微课在中职英语课堂教学环节中的应用
付晓华;
大学英语教育助推中外文化交流路径研究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例
何小雪;
大学英语课堂教学中英美文学的应用探讨
姜楠;
信息化教学背景下高职院校大学英语在线开放课程建设探讨
黎继红;
基于跨文化教育的高职英语思辨式阅读教学策略探讨
刘婧;
关于翻转课堂的高职英语提升学生自主学习能力的思考
刘晓燕;
信息技术结合下的中职英语教学
刘忠;
探索课程平台教学资源对高职英语教学的推进
马慧瑾;
高职英语阅读能力的培养
祁建碧;
基于思维导图的中职英语词汇教学探究
史景通;
互联网+环境下高职英语教学新模式研究
苏婷婷;
高职院校英语混合式教学模式探索与实践
王红;
线上教学模式对传统英语课堂教学的启示
谢俊良;张雅平;
思维导图在大学英语阅读和写作教学中的应用研究
许慧娜;
基于学业水平考试下中职英语信息化环境中的教学法探究
许燕红;
五年制高师学前专业英语教学现状与应对策略
宣艳;
高职英语教学中体验式教学模式的应用分析
杨宗琴;
思政教育融入高职英语教学的有效路径
张晓清;
以就业为导向的中职英语教学模式探讨
张馨;
浅谈高职非英语专业学生英语学习的自主性
钟仙灵;
特殊时期“在线教学”对混合式英语教学的启发
张佳园;
基础教育研究
问题导学中初中英语问题链生成方法初探
赵峰;
基于语境的高三英语词汇复习教学实践探究
毛柳英;
牛津上海版高中英语教材的Project板块活动系统研究
杨思芸;
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
余虹;
高中英语阅读教学中学生思维品质的培养——以My First Work Assignment “Unforgettable”,says new journalist阅读文本为例
张文南;
有效运用形成性评价提升高中英语写作教学的实践与思考——以高中英语新教材《必修一》前三单元写作教学为例
钟佳佳;
核心素养视角下高中英语概要写作教学对策及评价量规应用研究
董明志;
微课在初二英语教学实践中的运用
柏芳;
九年级英语复习课教学模式实验研究
曾桂英;
基于分类教学视角下的初中学生英语阅读能力提升微策略研究
陈国兴;
浅谈高中英语学习策略培养提高学生自主学习能力
陈勤;
浅谈小学英语基于核心素养下的故事教学
陈亚丽;
整合资源,巧用教具——小学英语语音教学的实践与思考
陈瑜;
SOLO理论应用于评价学生续写内容的研究
陈云;
初中英语教学过程中学生两极分化的应对策略研究
崔凌云;
浅谈初中英语活动课教学
戴云顺;
瞻前顾后 词句结构——高考“七选五”题型的应考策略
单新梅;李玉梅;
农村小学英语教学中小组合作学习实践初探
邓金玉;
浅谈初中英语阅读教学方法分析
邓燕清;
图式理论在初中英语阅读教学中的应用分析
杜雅瑜;
小学英语自然拼读法教学策略
凡婷;
小学英语课堂教学评价的优化
冯海红;
农村中小学英语衔接教学初探
冯媛媛;杨雪红;
情境教学在小学低年级英语词汇教学中的应用分析
韩秋香;
刍议情境教学构建初中英语生活化课堂
何芳;
小chant,助小学英语课精彩纷呈
何花;
基于学科核心素养培养目标下的初中英语教学策略研究
黄红霞;
新课改理念下对初中英语教学方法的研究分析
黄鸳鸯;
主题视阈下的初中英语听说教学研究
金群飞;
核心素养下初中英语课堂合作学习探究
赖世娇;
浅析主谓一致
雷晓霞;
高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
李建鹏;
新课标下高中英语教师课堂教学设计能力研究
李敏;
核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的作用分析
李霞;
构建“灵动课堂”,培育学生英语核心素养
刘梦姣;
落“实”课堂教学——提高小学英语课堂教学活动有效性的策略研究
龙燕;
小学英语词汇教学中思维导图的应用策略
罗丽灵;
浅析小学英语教学中核心素养培养的策略
马玉兰;
谈高三英语一轮复习
齐青;
基于主题意义下的中学英语阅读教学探究
全溦;
师生互动提升初中英语课堂活力的教学探讨
任猛;
现代信息技术与小学英语听说教学整合的优点
沈媛媛;
思维导图在初中英语Reading教学策略中的实践分析
苏燕;
核心素养下小学英语绘本教学分析
孙丹丹;
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
孙倩;
课内课外双管齐下,提高初中英语口语能力
孙尧;
高中英语教学中多元化教学的开展实践
唐洪春;
基于构建主义理论探讨初中英语拓展型作业的设计——以牛津英语7B的三项拓展型作业为例
王爱红;
浅析中学英语阅读教学的问题与对策
王虎明;
核心素养视角下构建初中英语高效课堂的实践研究
王思琦;
关于高中英语定语从句要点和难点剖析
王小萍;
情景体验式模式在小学英语教学中的实践探析
卫广薇;
“AES”在高中英语写作教学中的应用研究
吴美丽;祝孝忠;
核心素养视域下的高中英语概要写作
吴淑琼;高旭铃;
对闽教版小学《英语》教材Part C资源创造性使用的思考
谢洁红;
情境教学构建初中英语生活化课堂
杨莉;
语篇分析“四步法”在概要写作教学中的应用
杨文彬;
基于核心素养的初中英语课外阅读教学方式探究——以《黑布林英语阅读》为例
杨晓华;
从模仿走向理解 从实践走向实证——城厢区区本语音教学实践与探索
俞聪妹;蔡松清;
小学英语文本解读的思路与方法探究
张佳佳;
剪枝法在高中英语阅读教学中的应用
张婷婷;
高中英语教学中利用情境激趣培养学生创新思维
赵蕾;
高考背景下网络在线词典与传统纸质词典使用现状分析及策略研究——以上海市高中生英语学习为例
朱嘉祺;
语言文化研究
隐性知识在第二语言习得中的作用研究
陈泽宁;
三个网络词典音标系统的版本分析
董凤宸;
中国英语学习者和本族语者使用have/has的差异研究
梁竞文;
戏剧文化传播过程中语言异质性的对策探究
刘韵;
翻译研究
功能翻译理论在商务英语翻译中的运用分析
李姣;
浅析国际知名品牌广告的本土化翻译策略
李丽娟;
正确应对英语文学翻译中文化差异的思考
娄艺佳;
接受美学视野下非文学文本用典英译研究
徐晓丽;王秦瑜;顾彪;卢丽钰;