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2021年第13期校园英语杂志目录
高等教育研究
基于“产出导向法”的大学英语听说课混合式教学效果研究
罗元梅;
一流课程建设背景下英语课堂教学模式重构研究
马静;冯展极;
英语专业专科学生英语口语学习动机的调查研究
张晓霞;
ESP理论视域下旅游英语课程设计探讨
朱杰;
文化自信视域下大学英语课外阅读教学设计与实践
高原;
“一带一路”背景下环境类专业人才专业英语能力提升的策略
姜丹妮;朱健;黄超;刘光辉;
应用型本科院校大学英语课程教学改革实践——以兰州城市学院为例
李彬;
大学英语课程思政下的大学生人文素质教育的实施路径研究
李丽娜;
运用基于UMU网络平台的翻转课堂模式进行英语专业口语课项目化教学改革
刘杰;王娜;林琳;
以现代化手段为依托的混合式学习的探索与实践
刘露露;
基于产出导向法的大学英语翻转课堂模式构建分析
刘敏慧;
高校英语线上教学的教师角色思考
马境蔚;
CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究
马志风;历晶;
大学英语课程思政融入案例的思考
汪军;祝慧颖;肖奕;
新时代背景下大学英语“课程思政”教学格局构建
杨丽;
高校商务英语立体化实践教学研究
赵湘丹;
职业教育研究
高职公共英语班内分层教学探究——以昌吉职业技术学院为例
白晓娟;
“流利说-英语”App在职校英语听说学习中的运用
杜珩;
课程思政在高校英语教学中的融入路径探究
胡春春;
新形势下高等职业院校英语课程中德育教育的创新分析
李霞;
中职英语语音教学问题与对策分析
刘波;
提高高职生英语口语交际能力的策略探究
刘淑霞;
英语教学反思——如何改变学生的问题行为习惯
陆汶;
德育渗透下的中职英语课堂教学的实践研究
欧至英;
英语语法技能性教学的有效策略研究
佟燚;
混合式教学在高职英语中的应用研究
王瑞红;
英语研学旅行对中职学生的教育价值与实施路径
王艳芳;
基于云班课的大学英语混合式教学实践与思考
叶嫦;
浅析高职英语教学目标定位与社会需求
朱迪;张英;
基础教育研究
读写结合导向下的小学英语阅读教学模式探究——以“School Clubs”教学为例
陈铖;
激发兴趣 诱发学趣——小议激发学生学习英语的兴趣
拜树生;
传统文化与小学英语教学
卞海兰;
思维导图在初中英语单词教学中的运用探究
蔡建兴;
新课标核心素养背景下高中英语概要写作教学方法探究
曹丽芳;
学科核心素养背景下英语完形填空的备考研究
陈丹丹;
思维导图在初中英语阅读理解技巧训练中的作用研究
陈方方;
试述农村初中生记忆英语词汇的有效方法与策略
陈天高;
手抄报在高中英语写作教学中的应用研究
陈有海;赵高成;鲁亚珍;
思维导图在小学英语阅读教学中的实践探析
陈玉平;
在初中英语主题阅读中培养学生批判性思维
仇海云;
初中生英语词汇学习能力的提升策略
丁碧敏;
初中英语阅读教学中读写结合的模式应用
董琼;
基于思维导图的高中英语阅读教学应用
杜兰;
基于新课程标准的高考英语备考策略
方迪瑜;
初中英语教学中错误资源的利用
冯玉花;
回归根本,立足语用——浅谈小学英语写作教学策略
傅榆景;
英文报刊在高中英语阅读教学中的应用解析
卢松琳;
践行英语学习活动观,培养高中生预测技能
葛修敏;
农村小规模学校和小班额英语课堂教学的创新策略
顾晓兰;
高中英语语法填空解题问题分析及应对策略
郭菊英;
“互联网+”思维模式下小学英语教学研究
韩倩;
情境教学在小学英语教学中的运用
黄建玉;
互动教学在初中英语教学实践中的运用分析
姜玮一;
浅谈小学生英语阅读能力的培养
蒋进霞;
小学生英语自主预习的有效实践与研究
黎佳萍;
培养高中学生英语高阶思维能力的课例探究——以北师大版《高中英语(2019)》Unit 6 Lesson 1 “A Medical Pioneer”为例
李博舒婕;
核心素养下高中英语词汇教学存在的问题及应对策略
李红霞;
围绕内驱潜能点,增强学习自信心——浅谈中学英语教学中学困生学习动力的激活方式
李宏斌;
创设合理口语交际情境,提升小学生英语语言能力
李睿;
巧借英语绘本阅读,做好中小英语教学衔接
李文军;
基于雨课堂的高中英语任务型教学分析
李文颖;
思维导图在初中英语写作教学中的应用探讨
李晓君;
小学英语生活化教学的实践探讨
李雅雯;
多元策略,多重收获——初中英语多样课堂组织分析
梁丽;
初中英语写作教学中“小组合作学习”模式的实践路径探思
刘小梅;
探究高考评价体系导向下的高三英语教学改革
刘晓明;
基于可视化技术教学评价在高中英语听说课中的运用
龙春;
高考英语之读后续写对教师教学的反拨作用
鲁娟娟;
探析高考英语作文读后续写的教学反拨与启示
陆丽桦;
基于学生思维能力提升的读后续写教学探索
陆雅芳;
初中英语任务型教学的实验研究
吕会萍;
高中英语阅读的教学实践与反思
吕天峰;
新教育背景下初中英语新教材的互动性教学探究
吕引玲;
浅析农村初中英语教学中的问题与对策
马红芳;
“问题链”在高中英语阅读课中的探索与实践
马丽娜;
初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略
马晓莲;
浅谈优化小学英语课堂练习设计
缪海燕;
克服母语负迁移,提高学生英语书面表达能力
潘淋;
浅谈初中英语写作教学的方法与技巧
彭宇;
如何提高小学英语单词教学的有效性初探
戚敏玲;
阅读圈在高中英语阅读教学中的实践与应用
阙笑梅;
微课翻转助力小学英语线上教学实践分析
沈晓晴;
基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考
孙璇;
新课改背景下的小学英语学习兴趣培养
孙至岱;
基于小学英语教育中合作学习教学模式的运用探究
谭畅;
聚焦初中英语深度阅读培养学生思维品质
唐芳;
高中英语阅读教学改进策略的思考分析
王爱萍;
如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇
王海霞;
信息技术背景下小学英语绘本阅读的实践探究
王丽花;
“能听、会说、敢写”——论小学英语教学中的核心素养教育
王亚晖;
思维导图在初中英语教学中的应用研究
王迎梅;
注重深度阅读,优化英语课堂
巫品章;
信息技术与初中英语阅读教学的深度融合
吴东萍;
运用多媒体打造精品高中英语课的策略探索
吴丽平;
人教版新目标初中英语阅读教学中思维导图的应用价值
徐建芳;
探究高中英语读后续写的教学尝试
徐竞男;李文颖;
浅析初中英语课本剧的改编及在农村学校的应用对策
许春雨;
智慧课堂下的初中英语个性化教学分析
许蓉;
初中英语教学中的有效师生互动
闫玮;
巧用绘本助力小学英语教学高效开展
杨丹;
探究如何利用思维导图进行小学英语词汇复习
杨涵;
试论初中英语教学中存在的问题及相关对策
叶飞月;
思维导图在小学英语教学中的应用思考
尹凯;
中学英语学生综合素养评定实施策略研究
于兰;
转变英语学习策略,提高英语核心素养
余佳;
Unit 8 “We shouldn't waste water”教学设计Period 1
詹艳波;
基于文本解读的读后续写初探
张佳雯;
基于情境教学的小学英语阅读教学研究
张静;
小学英语云端“教学评一体化”的实践研究
张曦;
教育信息化和英语学科教学融合的理性思考
张雪梅;
英语课堂不妨这样“简单”
张叶子;
对初中学生英语书写问题的思考
郑改云;
试论初中英语阅读教学中提升学生思维品质的有效策略
郑君君;
初高中英语教学衔接之课外阅读教学策略
郑璐;
优化自学习惯培养,提升小学英语教学有效性
周丁玲;
初中英语阅读教学中学生思维能力培养探究
周丽;
初中英语综合实践课背景下的语言项目学习
朱雪峰;
初中英语写作教学中思维训练问题及对策
庄惠娥;
语言文化研究
面子构建理论下答辩中异议表达的人际语用研究
林美秀;
从语境的视角看一词多义现象
沈敏华;
模糊限制语在商务英语函电中的人际功能
肖斌;
翻译研究
基于认知翻译理论的网络流行语英译研究
陈泓锦;
基于《黄帝内经》中的养生用语英译分析中外养生观差异性
韩晶晶;
极差系统下三届进博会译文语势与聚焦词分析
肖蕾;谢丹迪;
英语文化对英语翻译效果的影响初探
许培红;