刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-06-10 来源:校园英语杂志社

    2021年第14期校园英语杂志目录

    2021年第14期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    地方应用型本科院校英语专业四级考试反拨作用的调查研究

    毛平;张兆琴;

    《大学英语》课程思政混合式教学实践探究

    吴晓丽;

    高校专业英语“课程思政”的教学探索与实践——以《综合英语》课堂教学为例

    刘乐乐;

    关于高校英语语言学教学的反思探析

    阿依努尔·阿不都热西提;

    课程思政之外语通识课的探索与教学实践——以《岭南文化英语导读》为例

    陈文宜;

    《综合英语》课程思政教学改革与实践

    陈小燕;李晓燕;秦仕贤;

    微课在独立学院英语专业翻译教学中的应用与实践

    陈晓舟;

    应用型本科高校ESP课程教学问题及对策探究

    陈圆;

    体验式教学法在大学英语教学中的应用探讨

    邓娟;

    地方特色红色文化在英语专业课程思政中的运用研究——以大别山红色文化为例

    高宇;

    “互联网+”环境下的大学英语听力教学策略实践

    高原;

    非英语专业《研究生英语》的文学文本教学方法刍议

    何昌邑;陈燕;王庆玲;

    运用“随行课堂”App构建大学英语视听说课“混合式教学”模式

    何玮玮;

    基于积极心理学的大学英语阅读教学策略分析

    靳芸菲;原田;

    本科院校酒店商务英语课程教学改革研究

    梁霁倩;

    课程思政理念下的艺术院校思辨英语教学模式探索

    刘远;

    大学英语教学中文化自信培养困境及创新探索

    石晴晴;

    成果导向教育理念下的英语课堂教学评价综述

    石宇;

    大学英语工具性与人文性协调融合的思考与实践

    苏小轩;

    后方法时代大学英语翻译“金课”的建设与研究

    孙杭;

    SPOC视阈下思政教育融入学术英语教学的有效路径探究

    孙蕊;肖雨;柳文芳;

    辽西地区民办高校英语教学模式研究

    王子南;

    高校英语专业学生英语发音自我概念与语音学习策略之关系研究

    周芬;

    产出导向法在大学英语阅读教学中的应用

    张小薇;

    职业教育研究

    中华优秀传统文化与高职ESP英语融合的教学探索调查与对策分析

    王晓旻;

    信息化背景下英语跨文化交际教学培养路径分析

    夏万春;

    高职大学英语混合式教学模式改革研究

    柏佩利;

    基于交际型语言测试理论的高职大学英语口语分层测试的设计研究

    陈黎明;杨卉;

    基于深度学习的中职英语阅读课的教学设计

    丁君;

    提高中职英语教学有效性的策略探究

    冯增云;

    网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践探讨

    何靓赟;

    大学英语教学在新媒体时代的发展与创新

    侯玉亭;

    模因论视域下教师话语与学生语用能力培养的实证研究

    笈文婷;

    试析高职英语阅读课堂与思政教育的创新融合

    李晔;

    再议高职高专商务英语报刊选读课程教学

    李钰;

    浅谈预科生零起点英语教学策略

    刘日波;

    高职英语教学中职业能力培养策略

    刘晓燕;

    微课在中职英语课堂教学中的应用及设计分析

    王晖晴;

    高职英语教学评一致性研究

    王艳菊;

    “互联网+”背景下高职英语教师信息素养研究

    吴丽华;

    基于“线上线下混合式”教学模式的高职扩招英语课程设置——以新能源汽车技术专业为例

    薛秋梅;

    基于就业导向的高职学前教育专业英语教学浅探

    杨丹;

    课程思政建设背景下高职英语课程教学研究

    于群;朱迪;

    论大学英语教学思辨能力培养模式构建

    张兰英;

    大数据时代的语料库与商务英语翻译教学创新思考

    张琳娜;

    基于“以赛促教”的高职英语教学策略分析

    赵丽娟;

    试论中职英语口语教学的多样性与统一性

    诸勤;

    基础教育研究

    跨界融合:小学英语绘本云阅读课程设计与实践

    褚风华;金琳;

    再构英语文本,巧妙用活教材

    韩丽萍;

    基于新课标的初中英语语法教学活动实例与分析——以人教版新目标七年级英语上册为例

    章翎;

    浅谈如何提高小学生英语阅读能力

    曾瑾;

    让课堂“听”“说”更有效

    陈庚;

    浅谈基于教育信息化的初中英语绘本教学

    陈金玲;

    浅谈信息技术在农村小学英语教学中的应用

    陈力;

    高中英语教学中学生创新思维能力的培养

    陈玲;

    探究核心素养理念下的八年级英语课堂教学导入方法

    陈齐辉;

    发展核心素养的高中英语词汇教学策略探究

    陈淑君;

    借力英语绘本,带动小学生英语素养更好发展

    陈雅惠;

    以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略分析

    陈志红;

    论如何在初中英语教学渗透陶行知教育思想

    丁静;

    从板“书”到板“梳”——浅析小学英语教学板书设计

    董薇薇;

    小学英语课程思政建设有效途径研究

    冯静;

    高中英语单元整体教学研究

    高瑶慧;

    高考英语写作测试分析对英语教学反拨作用跟进式探讨

    顾中;

    初中英语阅读与写作教学相结合初探

    李少平;

    探究“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用

    哈斯呼;

    高中生英语写作能力提升策略分析

    何东;

    初中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考

    何坤;

    探讨小学英语课堂中故事教学法的应用策略

    侯晓莉;

    论英语教师课堂话语的真实性

    黄金娟;

    劳动教育在小学英语教学中的渗透策略——以PEP(三年级起点)小学英语教材为例

    黄静;

    视频与图像技术在高中英语教学中的运用

    计德萍;

    巧用小组合作,优化初中英语课堂教学

    贾菲;

    基于核心素养的高中英语教学中的美育渗透——以一节诗歌教学为例

    姜林菊;

    基于核心素养的高中英语课堂文化的构建

    李芳芳;

    “教—学—评”理念在初中英语阅读课中的运用研究

    李娜;

    指向高阶思维培养的高中英语外刊阅读教学实践

    李萍;

    高中英语后进生成因及转化策略

    李琴;

    初中英语如何从线上到线下转变

    李雪静;

    核心素养理念在初中英语阅读教学中的运用

    李永胜;

    词块教学法在高中英语写作中的应用效果探究

    李玉婷;

    借力班级优化大师 助力英语课堂评价

    林梨荭;

    主题式微课在小学英语教学中的有效运用

    林天培;

    初中英语书面表达中的问题和改善策略

    刘冰;

    巧用“思维导图”优化英语语篇教学

    刘桂新;

    基于信息技术的小学英语教学模式探究

    刘萍红;

    探究初中英语阅读教学如何运用“读—思—言”教学模式

    刘勤荣;

    浅谈初中英语课堂有效阅读互动教学模式的建立

    路艳杰;

    分层教学在农村初中英语学困生转化中的作用

    罗志姬;

    基于学科核心素养的小学英语单元整体教学研究

    毛利华;

    基于翻转课堂的小学英语教学的改进方法分析

    毛益雯;

    对基于语言磨蚀理论的高中英语教学的几点探讨

    莫思威;

    思维可视化视域下的初中英语以读促写教学——以牛津译林八年级上册U5 “Wild animals”教学为例

    彭旦;

    网络与课堂相结合的初中英语教改分析

    沈莉莉;

    巧借思维导图提高初中学生的英语阅读能力

    施雅心;

    交互式电子白板在小学英语课堂教学的应用与思考

    苏宝珍;

    陶行知学生观在小学英语教学中的实践

    苏建成;

    思维导图法在民族地区小学英语阅读教学中的应用

    唐梅兰;

    增强互动,提升能力——小学英语自主探究式教学的策略研究

    陶翠;

    巧用英语绘本 “绘出”精彩课堂——如何提高小学英语绘本教学的有效性

    王道梅;

    高中英语应用文写作教学方法探究

    王婷婷;

    读后续写对高中英语写作质量的影响

    王晓明;

    绘本阅读助力小学英语课堂教学

    韦海燕;

    初中英语分层教学和作业分层设计策略

    吴金姬;

    多模态教学模式在高中英语教学中的运用

    夏玉清;

    基于英语阅读的初中英语词汇教学探析

    许丽丽;

    基于单元主题意义下的小学英语绘本阅读探析

    鄢惠玲;

    探讨互联网背景下初中英语“翻转课堂”实施的可能性

    杨俊;

    如何在高中英语听说教学中培养学生的核心素养

    叶梅英;

    对慢教育理念下小学英语对话课堂的思考

    张蕊;

    基于学生发展核心素养的初中英语猜想阅读法实践应用研究

    张莎莎;

    信息环境技术下的小学英语有效教学策略和方法研究

    张晓玲;

    故事创编在小学英语教学中的运用

    张雪梅;

    探析“教-学-评”理念下的初中英语教学模式

    张艳英;

    大数据背景下英语写作精准教学的实践路径研究

    赵兰婷;

    寓教于乐,以乐促学——浅谈在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

    甄珍;

    核心素养导向下高中英语读后续写能力的培养

    郑艺萍;

    农村初中生英语薄弱的成因及应对策略

    郑永权;

    语言文化研究

    语音负迁移对中国语言学习者的听力能力影响研究

    邝新娟;闫爱花;

    二语习得“关键期假设”理论研究现状分析

    宋佳音;

    翻译研究

    生态翻译学视域下的网站外宣翻译研究——以昆明信息港为例

    陈俊宏;高梅;

    互文性理论与英语翻译实践探究

    程璞;

    浅析英语文学翻译中的美学价值与艺术特性

    朱惠娟;

    文艺研究

    另类艺术家伊尔泽·艾兴格《被束缚的人》和卡夫卡《饥饿艺术家》对比分析

    陈晶;

    《校园英语》简介

    征稿启事