刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-06-19 来源:校园英语杂志社

    2021年第15期校园英语杂志目录

    2021年第15期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    自我效能感对理工科大学生英语学习动机的影响

    王紫乐;杨素香;

    文理科研究生跨文化交际能力差异研究

    白蓉蓉;

    OBE理念指导下的英语写作能力提升策略研究

    曹宇晖;

    希腊罗马神话与医学英语词汇教学初探

    程思;曹治柳;黄晓云;李圣兰;

    大学英语课程思政教学实践——以《全新版大学英语综合教程Ⅰ》为例

    董婉;

    大学英语教学以项目为核心的形成性评价行动研究

    段继芳;

    基于差异化战略的英语人才培养创新机制的校本研究

    范艺;

    基于技能培养的大学英语口译教学语料库建设研究

    封仪璠;

    公安院校大学英语混合式教学模式思考

    甘士艳;

    基于能力培养的高校艺术生英语学习动态过程重构

    李凤霞;

    提高英美文学赏析水平的策略研究

    李潼瑶;

    大学英语教学与中国本土文化的对接和融合分析

    廖勤思;

    基于校企合作培养国际化人才的大学英语教学改革

    刘晨雨;张慧成;伊云军;

    新媒体背景下高校外语专业课程思政建设探究

    卢阳洋;

    大学英语教学与思政教育融合的路径探索

    闵梦怡;

    关于“人格发展理论”在英美文学通识课程中的应用实践

    钱妍;熊英;

    大学英语教学中语言交际能力的培养策略研究

    徐涛;

    大学英语教学中提高学生翻译能力的措施分析

    杨晓歌;

    自建双语平行语料库的翻译教学应用

    尹若双;

    体认语言学视角下的高校英语语法教学研究

    于源;

    雅思考试理念对大学英语课堂教学改革的启示

    郁静婕;

    《高级英语》教学中课程思政元素发掘与探索

    张琦;

    课程思政视域下的英语阅读课程建设与改革

    张义;杜艳娇;

    职业教育研究

    高职院校旅游英语课程教学改革探究——以昌吉职业技术学院为例

    白晓娟;

    微信条件下情境微课在大学英语口语教学中的实施探析

    卜志静;

    中职英语混合式作业的设计与实践

    戴丽萍;

    情感过滤假说对英语教学的启示

    邓春梅;

    基于TPACK框架下的高职大学英语课程思政教学案例探究

    董静;

    高职英语课程设置与专业适应状况的研究——以城市轨道交通客运服务专业为例

    董娟;

    高职院校专业课程“民航英语”课程思政初探——以新疆职业大学空中乘务专业民航英语课程为例

    顾婷婷;张艺山;

    基于SPOC学前教育专业大学英语阅读课混合教学模式研究

    郭冰洁;

    中职英语教学中创设“趣味课堂”的探索

    林秀丹;

    高职大学英语教学中课程思政元素的挖掘与探索

    刘晶菁;贺毅夫;

    提升高职英语教学有效性的措施探讨

    刘君;

    基于需求分析理论谈ESP应用于艺术类高职大学英语课程的可行性

    马丽娜;

    网络环境下英语教学创新方法探讨

    彭定娟;

    中国英语能力等级量表对高职英语教学的影响

    王进;

    高职院校课程思政在《大学英语》教学中探索实践

    王小花;

    基于POA理念的高职大学英语教学材料重组与使用

    王艳菊;

    中职英语词汇词缀教学的策略研究

    许烨;

    高职英语教学中心理健康教育的渗透——以河北旅游职业学院生物工程系为例

    闫煦;赵宇博;傅欣桐;

    “互联网+”背景下的中职英语创新教学微探

    俞妍旻;

    探索英语课程网络化在线教学改革的对策

    张娟桃;

    基于陶行知生活德育理论的高职英语课程思政路径探析

    张玮利;

    “对分课堂”教学模式在农业类高职《大学英语听说》课程的探索与实践

    周歆;

    OBE理念下大学英语“课程思政”混合式教学模式设计与实施

    周怡;

    英语线上教学模式的思考

    朱立立;

    基础教育研究

    中小学英语教学中生命教育的渗透探究

    叶蕾;

    英语教师说题之我见——以2014年高考英语全国Ⅰ卷七选五为例

    蔡碧;

    乡村小学英语的教学现状及改变策略

    蔡晴柔;

    思维导图在小学英语绘本教学中的运用初探

    蔡志滨;

    “乐动”的小学英语课堂

    曾艺艳;

    在小学英语课堂教学中有效提升学生语言能力素养

    陈德利;

    试论初中英语教学中培养学生阅读能力的方法

    陈建钦;

    高中英语阅读教学情境创设的策略分析

    陈建英;

    探究核心素养指导下的高中英语写作教学

    陈金龙;

    大数据时代英语教学创新探索

    陈丽华;

    小学英语教育合作学习教学模式的运用分析

    陈一新;

    句式多样性在初中英语写作中的运用

    陈致淋;

    以主题意义视角下的初中英语阅读教学设计探析

    邓曼青;

    初中英语教学中学生学习能力的培养

    丁步青;

    基于核心素养的小学英语高年级语法板块教学设计探究

    董依妮;

    巧用思维导图,助力小学英语教学

    杜明;

    情境教学法在初中英语听说读教学中的应用分析

    范从国;

    高中英语主题情境教学实践探究

    范丰勤;

    初中起始阶段学生的英语语音观念与教学策略研究

    方韵;

    思维导图在小学英语教学中的应用价值探析

    高嫄;

    高中英语作业有效性研究

    顾季萍;

    小学英语教学中学生课堂表达能力提升路径初探

    郭晓凡;

    基于武汉教育云平台的高中英语阅读混合式教学设计与实践——以人教版高中英语必修5 Unit 1 Reading为例

    胡倩;

    任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用——以人教版八年级上册Unit 7 “What robots can do”为例

    黄丽坪;

    中考英语单元复习网课教学策略探究

    蒋丽;

    深度学习理论在初中英语读写课教学中的应用研究

    李程;

    基于新课标的农村小学生英语学习情况调查

    李红梅;陈晓侃;贺洋程琳;

    小组合作学习在农村初中英语口语教学中的应用

    李双;

    主题语境设计在高中英语教学中的应用研究

    李雪艳;

    探析高中英语阅读教学中的激趣与保持

    梁永刚;

    高中英语读后续写“文体互动”教学策略

    林亚真;

    浅析初中英语教学中提高学生听力能力的有效途径

    刘雅静;

    教育游戏融入小学英语教学的模式构建

    刘燕;

    从中学英语教学的角度看教师的成长

    鲁庆鸿;

    “因材施教”,架构英语阅读分层模式

    罗睿;

    初中英语阅读能力教学之我见

    罗秀华;

    试论基于核心素养框架的高中英语教学策略

    莫思威;

    利用网络和多媒体,提升高中生英语听力水平

    齐珊珊;

    微课在小学英语中年级教学中的应用研究

    祁静娅;

    构建小学英语多元交互式课堂教学模式

    钱雨佳;

    基于培养多元读写能力的高中英语教学研究

    沈灿;

    基于英语学习活动观的高中英语读写结合教学策略

    沈晓婷;

    核心素养视野下的初中英语写作教学方法研究

    施亚;

    浅析初中英语开放性探究式阅读教学策略

    宋娣;

    群文阅读培养高三学生英语阅读素养的教学研究

    苏秀丽;

    合理选择小学英语绘本,促进英语教学有效开展

    孙红婷;

    小学英语课堂教学中的多元化教学评价

    孙会莲;

    初中英语教学中小组合作学习的应用研究

    滕彩霞;

    初中英语预习导学案优化设计的实践与研究

    脱永红;

    朗读在高中英语学习中的重要性不可忽视

    完玛草;

    小学英语故事教学任务层次性设计的研究

    万彬彬;

    探讨小学英语课堂中故事教学法的应用策略

    王丹聃;

    基于核心素养提升的高中英语阅读教学探究

    王关喜;

    浅谈英语口语培养在初中英语学习中的运用

    王红艳;

    分析初中英语教学中培养学习兴趣的有效路径

    王生宝;

    如何更好地开展富有生活情趣化的小学英语课堂教学

    王婷婷;

    基于学习增值学生参与课堂评价的教学实践研究

    王艳玲;

    漫谈英语课堂有效教学

    王燕萍;

    初中英语有效阅读教学策略谈

    王煜金;

    探究改善小学高年级英语两极分化现象的策略

    吴敏;

    从单元整体语境出发,走出语言隔裂的境地

    吴岳鹏;

    以“读”促写,以“写”带读——初探初中英语阅读写作教学提升策略

    徐静;

    思维导图在初中英语词汇教学中的应用

    徐淑兰;

    基于英语活动观的小学英语故事教学中“主题”的导入和总结途径

    徐淑萍;

    “产出导向法”在高中英语读写教学中的应用研究

    徐袖珍;

    小学英语教学中的德育渗透研究

    杨国花;

    高中英语课文中的学科育人价值

    叶莹英;

    巧用信息技术,提升初中英语词汇教学质量

    于永生;

    元认知策略在高中英语写作教学中的应用探讨

    张礼红;

    英语课堂,趣味飞扬

    张丽梅;

    基于立德树人的初中英语教学新方向

    张喜惠;

    小学英语任务型教学法运用于词汇教学的实践研究

    张怡;

    减负增效提质下初中英语作业设计的有效策略

    张颖;

    “体验式学习”在初中英语教学中的应用研究

    张永建;

    自主探索的小学英语教学策略研究

    张作刚;

    让信息技术赋予小学英语教学更多魅力

    赵明华;

    高中英语教学中跨文化意识的培养

    周昌荣;

    初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略研究

    周玉梅;

    当前农村英语教学存在的问题及策略分析

    朱文燕;

    文艺研究

    英式红茶文化对英美文学的影响研究

    丁欣;

    《校园英语》简介

    征稿启事