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校园英语杂志2021年第21期目录
高等教育研究
大学英语项目式教学模式的构建
王家锋;
广西独立学院英语教师科研话语权现状及对策研究
苏道佳;
应用型高校翻转课堂提升学生自主学习能力影响因素分析
安丽杰;
“互联网+”背景下大学英语教师信息素养研究
曹莹雪;
“互联网+”时代大学生外语学习效能评估与提升路径研究
陈春莉;
人文性视域下的应用型本科院校英语专业第二课堂模式构建研究
冯琳;
微课应用中大学英语教师多元化角色转换研究——以哈尔滨剑桥学院为例
季红;崔艳波;
基于“课程思政”理念的高校英语写作教学实践探究
李雅婷;张义;
生态语言学视角下大学英语听力生态课堂建构分析
梁溪;
大数据背景下的大学英语阅读教学模式探究
马凌飞;
对比修辞与英语写作中跨文化意识的培养
王李岩;
关于如何成为一名反思型外语教师的探讨
王新月;
教学管理与学生管理一体化思考——以大学英语在线教学为例
王瑶;
大学英语翻译专业教材解析和策略研究
薛赟;
在大学英语练习中融入中国文化的教学探索
杨建兰;任颂;
以产出为导向的英语口语和读后续写训练研究
赵静;
基于新闻新媒体语境的大学英语多模态教学的有效构建分析
赵艳;
高校英语课程思政实施的路径探索及实践
赵悦;
基于高阶思维培养的英语文案写作模式研究
邹其彦;林芸;
职业教育研究
以“金课”为导向的高职英语慕课的建设与应用
昌盛;
浅谈思维导图在中职英语口语教学中的应用
陈朝晖;
有关反思性教学运用于高职英语教学的思考
陈岩婷;
浅析微课环境在职业学院英语教学中的应用与思考
黄颖;
高职英语听说混合式教学的影响因素及应对策略分析
蒋大山;
基于ASSURE模式的高职英语教学设计中信息技术的应用实例分析
鞠丹;韩少佳;
《旅游英语视听说》OMO深度融合的教学模式探索
乐丽华;
基于智慧校园网的高职院校优质英语教学资源库建设
李传瑞;范杰;
英文电影在高职高专英语教学过程中的应用研究
李佳鸿;
浅析“外研社·国才杯”全国英语写作大赛——以高职组非英语专业为例
李明娟;
非英语专业高职学生二语词汇习得策略研究
李思阳;
“产出导向法”在技工院校英语听说教学中的应用——以《英语二(基础模块)》Unit 7教学设计为例
卢少华;
微课在高职英语词汇教学中的应用研究
陆碧静;
高职高专英语教学中分层教学法的运用
石红;
浅谈任务教学法在中高职衔接英语阅读教学中的运用效果
王川美;
职业院校技能大赛高职组英语口语大赛之即兴演讲归纳分析
王巍;
英语学科核心素养视域下的中职英语教学策略探究
徐桂荣;
基于智能手机辅助五年制高职英语词汇教学的研究
徐玉梅;
讲好中国故事、传播中国文化:高职英语思政教学案例浅析——以《新视野英语2》《新技能英语2》两个单元为例
杨峥;
浅谈学前教育专业学生的英语教学策略
余力萍;
思政视域下如何在高职英语教学中弘扬中华民族文化
张立彬;
以生为本视角下构建中职英语高效课堂的对策
郑祎;
合作学习在中职英语教学中的实践研究
周莉;
基础教育研究
利用教材资源和课外资源提升英语课内外教与学的效果探索
尤蔚;
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育
安丰娇;
“i+1”与ZPD理论的共性研究对高中英语教学的启示
安琦;
基于核心素养的英语课堂教学措施分析
安永霞;
新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决措施
鲍文兰;
母语负迁移现象对高中英语写作的影响及其对策
蔡家旋;
基于思维导图的初中英语教学研究
蔡心怡;
培养小学生英语学习兴趣的策略
曹梅;
中小学英语教学创新策略与实践
曹秀峰;
基于思维品质培养的初中英语阅读课堂教学实践探究
陈超;
核心素养下的初中英语学习中的背诵再探究
陈江梅;
英语阅读教学中运用思维导图培养思维品质的策略探析
陈玲;
基于核心素养理念,命制小学英语试题
陈香;
巧借绘本资源,点亮英语课堂
陈星焱;
概要写作方法点滴及教学应用
陈艳;
基于核心素养的初中英语课堂情景创设策略探究
方一莉;
高中英语词汇教学的层次性
高学峰;
如何构建高效初中英语课堂
官长青;
网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究
郭妮;
初中英语读写能力提高策略
郭诗梅;
浅谈产出导向法结合线上线下融合教学——以外研版高一第一册第六单元为例
郭一凝;
新高考背景下高中英语读后续写的实施途径
郝丽敏;
“英语趣配音”App走进课堂,让学生爱上说英语
何欢;
建构主义视角下微课在高中英语语法教学中的具体运用
洪芳;
论初中英语学困生学习现状与对策研究
胡开连;
小学高段英语课堂互动教学模式的研究
黄华;
小学英语学科教学与信息技术的有效性整合
黄妍;
英文绘本教学法在幼儿英文启蒙中的实施策略
江斯澜;罗颖;汪润彤;
高效课堂背景下初中英语小组合作学习模式探究
姜玲;
核心素养下小学英语语用能力的提升策略
鞠春燕;
基于培养学生思维品质的高中英语读后续写教学探究
赖伟昌;
小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
李娟;
谈英语学习中阅读能力的培养
李丽;
合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用
李艳艳;
新课程背景下英语教学渗透新劳动教育研究
李智慧;张金果;
核心素养视角下高中英语单元整体教学的研究
林年端;
核心素养视域下初中英语写作教学方法探微
刘伟;
初中英语阅读能力提升
马丽平;
初中英语多媒体课件制作的策略探究
潘杰;
阅读素养视角下的多模态外语教学
任洁;
核心素养下小学英语绘本教学策略实践
阮薇;
浅析初中英语听力所存在问题及消除方法
史鹏;
基于PAD课堂的抛锚式初中英语听说教学
宋佳栗;
培养“准确性”思维品质的语篇学习设计——以译林版《英语》三(上)Unit5“Look at me!”为例
宋烨;
初中英语教学中后进生转化策略探究
孙珺;
例说支架理论下的高中英语写作教学
孙燕君;
“以读促写”模式在初中英语写作教学中的应用
童柳香;
2018-2020高考英语全国卷阅读理解试题研究
童童;
小学英语教学中学生积极情感态度的培养分析
王曦红;
初中英语课程中培养学生家国情怀的教学实践
王以劼;
探究互动教学在初中英语教学实践中的运用
王灼英;
“互联网+”背景下小学英语智慧课堂的构建研究
吴蓉;
任务型教学法在高中英语教学中的运用探析——以外研社必修一第六单元为例
吴天姿;
“做中学”在初中英语翻转课堂中的实践应用——基于“教是为了不教”理念下学生学习方式的研究
夏芳芳;
“互联网+”时代下高中英语教学模式的构建与实践
邢文静;
如何开展初中英语核心素养教学模式
徐庆;
浅谈合作学习在初中英语教学中的有效应用
杨春艳;
信息化教学背景下小学英语合作学习模式探究
杨雯;
小学英语教学中小学生核心素养的培养路径
叶佩珠;
核心素养在初中英语阅读教学中的渗透
于敏;
学起于思,思源于疑——基于思维品质培养的译林小学英语Story time板块问学单实践研究
余荣梅;
小学英语核心素养培育理念下的阅读教学改革探究
袁红;
关于反思性教学在初中英语写作教学的研究
张念霞;
高中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略
张晓红;
传统文化在高中英语教学中的渗透
张晓菊;
例谈思维导图在小学英语故事教学板书设计中的运用
张晓玲;
小学英语绘本教学策略探究
张绪真;
发展学生批判性思维的初中英语阅读教学初探
赵磊;
高中英语翻译的文化意识培养——以文学作品《丰乳肥臀》为例
郑航思;
六步教学法在初中英语智慧课堂中的应用
周蕾;
学科素养下英语学习活动观在高中英语阅读教学中的应用探究
周妙平;
基于核心素养的2017-2019年福建省英语中考卷研究
周娜;
渗透英语学习策略引导 培养学生自主学习能力
周素姬;
网络环境下的小学英语教学策略研究
朱利清;
语言文化研究
言语行为视角下《破产姐妹》中的隐含表达——以抽具象选词推进为例
郭慧如;卫文清;张岳诚;
语音迁移视域下基于语料库的儿童二语习得研究
程婧;
跨文化交际中语用知识的语用功能研究
李晶莹;
翻译研究
英语翻译方法研究——以许渊冲《春晓》的译文翻译为例
宋宣;
从译本传播角度看待中国文化英译——以“零翻译”与归化翻译为例
李晓含;孙大为;
中文站名英译研究——以哈尔滨地铁一号线为例
隋昱;
英语谚语的修辞手法及其翻译策略探讨
颜娟;
功能对等视角下游戏本地化翻译研究——以游戏《欧陆风云Ⅳ》的英汉翻译为例
张斌;杜萌萌;
跨境电商平台中的农产品英语翻译研究
张小川;
零翻译在中医术语英译中的应用探究——以《伤寒论》为例
朱成成;