校园英语杂志2021年第27期目录

高等教育研究

混合教学模式下基于POA理论的大学英语自主学习研究

张蕊;鲁晶晶;

论西部应用型高校商务英语产学研基地建设——以攀枝花学院为例

彭勇;

高级英语学习中易混淆的修辞对比分析

曲臻禛;

基于“互联网+”背景下大学英语翻译教学改革分析

丁玉梅;

中国传统文化在大学英语教学中的应用

黄菲菲;黄媖媖;

浅析“命运共同体”视域下大学英语课程思政教学设计与实践探究

蒋纾婷;

大学英语教师课堂话语分析

李靖;

策略融合式大学英语阅读教学

李梦溪;

核心素养视域下的大学英语课堂教学与变革

刘长江;

文化自信视角下中国文化融入高校英语教学探究

路茜;

海南高校英语专业学生应用翻译能力培养研究

马追寻;

线上线下混合教学模式下的大学英语思政教学

潘冬磊;

英美文学与大学英语教学一体化的价值刍议

苏静;

大学英语课堂思政教学探索

苏晓桐;

肢体语言在大学英语教学中的作用探析

万亚文;

基于思政教学思维的《大学英语视听说》课程实践路径研究

王红艳;

混合式教学过程中高校英语教师所面临的机遇与挑战

王梦莹;

应用型本科民办高校大学英语词汇教学探究

王妙兰;任洁;王杰;

英语专业写作评分标准设计探析

王托兄;

大学英语在线教学调研——一项基于本校的研究

吴志杰;

社会文化理论视域下的内容语言融合外语教学

杨画舒;

新文科背景下大学英语改革探究

张凤丽;

基于POA理论的大学英语课程教学研究与实践

张金华;刘芳;

“互联网+”环境下大学英语多维互动教学探究

种丽霞;

职业教育研究

职校英语教与学现状及应对之策

曾瑶;

高职英语课程思政实施路径探析

陈琳;

基于分层教学理念的中职英语教学策略研究

仇丹萍;

高职英语线上线下混合式教学模式研究

樊辰辰;

中职学前教育专业英语口语教学的问题及策略

姜俐;

英语语言文学对大学生基本功提升效果的研究

金玉芳;

形成性评价在技工院校英语教学中的应用分析

李洁;

PBL教学模式下高职英语的教学实践与探究

李俊蓉;

信息化条件下高职公共英语混合式教学模式改革

李珊珊;

基于项目教学法的高职英语教学设计探讨

梁凌云;刘小凤;

课程改革背景下高校英语信息化教学的应用探讨

聂玉洁;

百万扩招背景下高职英语“三教改革”实践研究

彭志贤;刘琦;

信息化背景下以就业为导向的高职英语教学策略研究

谭洁;

混合式教学模式下中职英语课程思政教学设计的探索与实践

王雪;

职业需求下英语翻译人才能力提升策略分析

文长虹;鲁燕;

“互联网+”环境下的高职英语教育模式探析

徐良红;

例谈外显与内隐相结合的高职英语语法教学

颜婷;

高职公共英语分层教学现状分析

杨梅;庄馥妃;

探析新课改下职业高中英语教学中的情感教育

杨相钰;

中职英语教育中现代传媒信息技术的应用

杨学丽;

多样化教学提高中职生英语学习兴趣

张劭慧;

基础教育研究

运用重点语法句式提升初中英语写作水平的实践

黄松兰;

基于核心素养的英语阅读教学课例设计

施凤亭;

语篇分析在小学英语听说课的应用——以《小学英语》PEP Book 8 Unit 1 Part B Let's talk为例

曹淑婉;潘翠琼;

运用微课手段辅助英语语法教学

曾红;

基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学模式探析

曾晓婷;

2019年英语高考全国一卷阅读理解及七选五试题分析

陈洁;

思维导图在小学英语学科教学中的应用与实践研究

陈琴琴;

英语电影在初中英语教学中的应用策略

陈雅惠;

新课改下初中英语课堂开展主题意义阅读教学的有效策略

崔菲;

初中英语阅读教学与写作教学的结合

葛珊珊;

如何进行英语听力教学

苟晓霞;

小学英语教学中小组合作教学模式的运用实践

郭柏惠;

合作共赢，谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

郭小东;

有关初中英语校本课程开发的探究

何斌静;

农村初中英语小班化课堂教学之“个性化”探索

何杰;

小学英语低年段早期阅读策略研究

何丽环;

新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究

蒋明;

生态课堂理念下高一英语阅读教学的实践研究

赖水梅;

初中英语中考复习的教学思路探讨

赖钰怡;

背单词App在高中英语词汇学习中的应用研究

郎田雪;

“体验式”教学在初中英语教学中的实践

黎岚;

文化自信融入初中英语教学的方法与实践——以人教版初中英语教材为例

李健;

让读后续写化险为夷，促进思维走向高阶

李灵子;

试析英语教学中如何培养学生识记单词的能力

李涛;

巧借信息技术手段，构建高效英语课堂

李亚玲;

初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略探讨

力玲;

基于知识可视化理论的小学英语教学实践

林文美;

乡村振兴下农村中学英语语感强化策略研究

刘红霞;

真实英语阅读在英语阅读学习中的作用

刘靖君;

基于合作学习的小学英语分层教学探究

刘宁;

“游”出趣味故事，“读”出绘本精髓——《黑布林英语阅读》系列The Beach快乐之旅

刘萍;

初中英语阅读教学与写作教学的结合

卢旭桃;

匹配教材主题绘本阅读教学，提升学生思维品质——基于丽声北极星分级绘本A Quiet House的探究

马琳珺;

如何在初中英语教学中进行分层教学

马文生;

基于核心素养提高小学英语教学课堂有效性的研究

马小芳;

浅谈初中英语听力教学策略

南芳霞;

融入教育信息技术，增效小学英语课堂

聂敏利;

“互联网+”背景下初中英语口语教学研究与实践探索

裴海莹;

小学英语绘本教学的误区及应对策略

沈怡;

关于初中英语阅读教学方法的思考

石益民;

高中英语教学中的师生互动模式运用策略

宋翠昌;

竞赛式教学法在小学英语教学中的应用

宋顺峰;

高中英语课堂教学的导入艺术探究

谈维丽;

智慧教育背景下初中英语的信息化教学策略研究

唐巧甜;

初中英语词汇教学策略探析

王爱君;

借助教材阅读文本，提升小学高年级学生写作素养

王春燕;

新课标下初中英语教学多元评价初探

王东惠;

轻负高效，智慧课堂——浅谈现代化技术在小学英语课堂中的应用策略

王礼蓝;

以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略研究

王雪梅;

浅谈英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用

王艳;

乡村教育振兴背景下乡村小学英语教师核心素养的研究

王昭宁;

“整本书阅读”在初中英语阅读教学中的实践与思考——以黑布林英语阅读The clever woman为例

吴艳;

基于在线学习平台的农村初中英语教学

夏冬艳;

谈互动教学在初中英语教学实践中的运用

肖燕平;

“语”教于“境”——小学英语情景化教学探究

谢根秀;

项目式学习在高中英语阅读课中的探索与应用

谢萌萌;

交互式电子白板在小学英语教学中的运用

徐彩萍;

微课在高中英语教学中的运用探讨

薛圣芳;

基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践

杨金翠;

构建读写结合新模式 助力农村初中英语教学

杨立红;

线上教学在初中英语教学中的运用与问题分析

杨临琳;

初中英语课外阅读策略研究

叶婉然;

浅析TPR模式在小学低年段英语绘本《黑布林英语阅读》中的实践

雍海燕;

关于游戏教学法在小学英语课堂中的应用

郁晓倩;

小学英语写作的有效训练策略

岳彩霞;

多模态理论下高中生“看”能力的培养

张素洁;

城乡初中英语教学两极化的成因及对策

赵华;

论如何提高中学英语作业布置的有效性

郑妍;

小学高年级英语绘本与英语写作的整合教学

周苗;

思维导图在初中英语词汇教学中的应用

周尚芬;

基于智慧课堂的小学英语教学实践与思考

周文祥;

英语教学中教师课堂用语的使用研究

朱旭;

语言文化研究

基于预制语块理论的雅思写作焦虑缓解策略研究

曾朔朔;

英语语言文学对学生语言能力的培养作用

李育青;

多模态隐喻理论研究综述

刘超;付正亚;胡梦月;钱震;

评价理论视角下辩论立论文体介入资源分析

谢苗苗;

翻译研究

新闻英语的词汇特征及翻译实践方式探究

陈泠汐;

商务英语中的隐喻及其翻译

李宇琪;

论“语音优化”在张培基《英译中国现代散文选》中的体现

杨露;

非物质文化遗产文化概念的英译研究

张崎静;

文艺研究

《少年维特之烦恼》和《少年维的新烦恼》对比分析

陈晶;