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校园英语杂志2021年第27期目录
高等教育研究
混合教学模式下基于POA理论的大学英语自主学习研究
张蕊;鲁晶晶;
论西部应用型高校商务英语产学研基地建设——以攀枝花学院为例
彭勇;
高级英语学习中易混淆的修辞对比分析
曲臻禛;
基于“互联网+”背景下大学英语翻译教学改革分析
丁玉梅;
中国传统文化在大学英语教学中的应用
黄菲菲;黄媖媖;
浅析“命运共同体”视域下大学英语课程思政教学设计与实践探究
蒋纾婷;
大学英语教师课堂话语分析
李靖;
策略融合式大学英语阅读教学
李梦溪;
核心素养视域下的大学英语课堂教学与变革
刘长江;
文化自信视角下中国文化融入高校英语教学探究
路茜;
海南高校英语专业学生应用翻译能力培养研究
马追寻;
线上线下混合教学模式下的大学英语思政教学
潘冬磊;
英美文学与大学英语教学一体化的价值刍议
苏静;
大学英语课堂思政教学探索
苏晓桐;
肢体语言在大学英语教学中的作用探析
万亚文;
基于思政教学思维的《大学英语视听说》课程实践路径研究
王红艳;
混合式教学过程中高校英语教师所面临的机遇与挑战
王梦莹;
应用型本科民办高校大学英语词汇教学探究
王妙兰;任洁;王杰;
英语专业写作评分标准设计探析
王托兄;
大学英语在线教学调研——一项基于本校的研究
吴志杰;
社会文化理论视域下的内容语言融合外语教学
杨画舒;
新文科背景下大学英语改革探究
张凤丽;
基于POA理论的大学英语课程教学研究与实践
张金华;刘芳;
“互联网+”环境下大学英语多维互动教学探究
种丽霞;
职业教育研究
职校英语教与学现状及应对之策
曾瑶;
高职英语课程思政实施路径探析
陈琳;
基于分层教学理念的中职英语教学策略研究
仇丹萍;
高职英语线上线下混合式教学模式研究
樊辰辰;
中职学前教育专业英语口语教学的问题及策略
姜俐;
英语语言文学对大学生基本功提升效果的研究
金玉芳;
形成性评价在技工院校英语教学中的应用分析
李洁;
PBL教学模式下高职英语的教学实践与探究
李俊蓉;
信息化条件下高职公共英语混合式教学模式改革
李珊珊;
基于项目教学法的高职英语教学设计探讨
梁凌云;刘小凤;
课程改革背景下高校英语信息化教学的应用探讨
聂玉洁;
百万扩招背景下高职英语“三教改革”实践研究
彭志贤;刘琦;
信息化背景下以就业为导向的高职英语教学策略研究
谭洁;
混合式教学模式下中职英语课程思政教学设计的探索与实践
王雪;
职业需求下英语翻译人才能力提升策略分析
文长虹;鲁燕;
“互联网+”环境下的高职英语教育模式探析
徐良红;
例谈外显与内隐相结合的高职英语语法教学
颜婷;
高职公共英语分层教学现状分析
杨梅;庄馥妃;
探析新课改下职业高中英语教学中的情感教育
杨相钰;
中职英语教育中现代传媒信息技术的应用
杨学丽;
多样化教学提高中职生英语学习兴趣
张劭慧;
基础教育研究
运用重点语法句式提升初中英语写作水平的实践
黄松兰;
基于核心素养的英语阅读教学课例设计
施凤亭;
语篇分析在小学英语听说课的应用——以《小学英语》PEP Book 8 Unit 1 Part B Let's talk为例
曹淑婉;潘翠琼;
运用微课手段辅助英语语法教学
曾红;
基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学模式探析
曾晓婷;
2019年英语高考全国一卷阅读理解及七选五试题分析
陈洁;
思维导图在小学英语学科教学中的应用与实践研究
陈琴琴;
英语电影在初中英语教学中的应用策略
陈雅惠;
新课改下初中英语课堂开展主题意义阅读教学的有效策略
崔菲;
初中英语阅读教学与写作教学的结合
葛珊珊;
如何进行英语听力教学
苟晓霞;
小学英语教学中小组合作教学模式的运用实践
郭柏惠;
合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
郭小东;
有关初中英语校本课程开发的探究
何斌静;
农村初中英语小班化课堂教学之“个性化”探索
何杰;
小学英语低年段早期阅读策略研究
何丽环;
新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究
蒋明;
生态课堂理念下高一英语阅读教学的实践研究
赖水梅;
初中英语中考复习的教学思路探讨
赖钰怡;
背单词App在高中英语词汇学习中的应用研究
郎田雪;
“体验式”教学在初中英语教学中的实践
黎岚;
文化自信融入初中英语教学的方法与实践——以人教版初中英语教材为例
李健;
让读后续写化险为夷,促进思维走向高阶
李灵子;
试析英语教学中如何培养学生识记单词的能力
李涛;
巧借信息技术手段,构建高效英语课堂
李亚玲;
初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略探讨
力玲;
基于知识可视化理论的小学英语教学实践
林文美;
乡村振兴下农村中学英语语感强化策略研究
刘红霞;
真实英语阅读在英语阅读学习中的作用
刘靖君;
基于合作学习的小学英语分层教学探究
刘宁;
“游”出趣味故事,“读”出绘本精髓——《黑布林英语阅读》系列The Beach快乐之旅
刘萍;
初中英语阅读教学与写作教学的结合
卢旭桃;
匹配教材主题绘本阅读教学,提升学生思维品质——基于丽声北极星分级绘本A Quiet House的探究
马琳珺;
如何在初中英语教学中进行分层教学
马文生;
基于核心素养提高小学英语教学课堂有效性的研究
马小芳;
浅谈初中英语听力教学策略
南芳霞;
融入教育信息技术,增效小学英语课堂
聂敏利;
“互联网+”背景下初中英语口语教学研究与实践探索
裴海莹;
小学英语绘本教学的误区及应对策略
沈怡;
关于初中英语阅读教学方法的思考
石益民;
高中英语教学中的师生互动模式运用策略
宋翠昌;
竞赛式教学法在小学英语教学中的应用
宋顺峰;
高中英语课堂教学的导入艺术探究
谈维丽;
智慧教育背景下初中英语的信息化教学策略研究
唐巧甜;
初中英语词汇教学策略探析
王爱君;
借助教材阅读文本,提升小学高年级学生写作素养
王春燕;
新课标下初中英语教学多元评价初探
王东惠;
轻负高效,智慧课堂——浅谈现代化技术在小学英语课堂中的应用策略
王礼蓝;
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略研究
王雪梅;
浅谈英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用
王艳;
乡村教育振兴背景下乡村小学英语教师核心素养的研究
王昭宁;
“整本书阅读”在初中英语阅读教学中的实践与思考——以黑布林英语阅读The clever woman为例
吴艳;
基于在线学习平台的农村初中英语教学
夏冬艳;
谈互动教学在初中英语教学实践中的运用
肖燕平;
“语”教于“境”——小学英语情景化教学探究
谢根秀;
项目式学习在高中英语阅读课中的探索与应用
谢萌萌;
交互式电子白板在小学英语教学中的运用
徐彩萍;
微课在高中英语教学中的运用探讨
薛圣芳;
基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践
杨金翠;
构建读写结合新模式 助力农村初中英语教学
杨立红;
线上教学在初中英语教学中的运用与问题分析
杨临琳;
初中英语课外阅读策略研究
叶婉然;
浅析TPR模式在小学低年段英语绘本《黑布林英语阅读》中的实践
雍海燕;
关于游戏教学法在小学英语课堂中的应用
郁晓倩;
小学英语写作的有效训练策略
岳彩霞;
多模态理论下高中生“看”能力的培养
张素洁;
城乡初中英语教学两极化的成因及对策
赵华;
论如何提高中学英语作业布置的有效性
郑妍;
小学高年级英语绘本与英语写作的整合教学
周苗;
思维导图在初中英语词汇教学中的应用
周尚芬;
基于智慧课堂的小学英语教学实践与思考
周文祥;
英语教学中教师课堂用语的使用研究
朱旭;
语言文化研究
基于预制语块理论的雅思写作焦虑缓解策略研究
曾朔朔;
英语语言文学对学生语言能力的培养作用
李育青;
多模态隐喻理论研究综述
刘超;付正亚;胡梦月;钱震;
评价理论视角下辩论立论文体介入资源分析
谢苗苗;
翻译研究
新闻英语的词汇特征及翻译实践方式探究
陈泠汐;
商务英语中的隐喻及其翻译
李宇琪;
论“语音优化”在张培基《英译中国现代散文选》中的体现
杨露;
非物质文化遗产文化概念的英译研究
张崎静;
文艺研究
《少年维特之烦恼》和《少年维的新烦恼》对比分析
陈晶;