刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-10-25 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第35期目录

    校园英语杂志2021年第35期目录

    高等教育研究

    互联网环境下大学英语听说课堂参与式教学法的应用

    高帆;

    基于微信公众号的雅思口语语料库的建设研究——以《新东方·雅思口语》教材为例

    陈紫晴;赵格亚;

    大学英语写作课程的分组教学探析

    菲鲁热·依力哈木;祈文娟;

    多模态理论在商务英语教学中的应用

    龚菊芳;

    任务型教学法在大学英语精读教学中的应用分析

    郭民;

    思政视域下的轨道交通英语混合式教学

    胡小明;梁美丽;闫虹;

    大学英语教学中思政教育的渗透研究

    贾良彦;

    从综合课程理论的角度看英语专业本科翻译教学

    李波;

    “互联网+”时代信息技术与高校外语教学融合发展创新研究

    李培云;

    英语专业实施课程思政教学改革的探索与实践——以专业核心课程英语精读为例

    李洋;

    互联网+背景下大学外语教学的新挑战和应对策略

    刘静;

    中华文化失语状况下英语教师的觉醒与作为

    刘维;

    高水平运动员英语教学的有效方法探索

    孙淑芳;

    基于格式塔心理学的文化差异视角下翻译教学探索

    王理;

    课程思政背景下英语专业课程教学研究——以英语视听说教学实践为例

    王璐;

    基于OBE理念的大学英语教学改革与研究

    王亚利;

    非英语专业学生英语写作错误分析及启示

    王莹;何英;

    “翻转课堂”在第二外语(英语)写作教学中的应用

    伍思婷;

    课程思政背景下英语学科核心素养在高校通识课程中的体现

    伍怡然;李中正;张冉;

    基于微信平台的大学英语口语教学设计研究

    杨双菊;

    情境教学法在高校酒店专业英语课中的应用研究

    易芳芳;

    浅析基于课程思政理念的大学英语混合式教学

    袁薇薇;

    新媒体时代下综合英语教学改革

    张格;

    线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的有效运用分析

    张丽影;张美丽;

    思政元素在《跨文化商务沟通》课程案例教学设计中的应用研究——以第二单元文化和交流的关系为例

    张哲;

    课程思政视角下的大学英语教学设计初探

    章婷娟;

    职业教育研究

    “课程思政”视域下酒店专业英语课程教学研究

    陈军容;

    关注情感,探讨中职英语阅读教学策略

    陈莉;

    “中国优秀传统文化”融入高职英语教学的主要路径探究

    丁奕;

    巧用“教学做合一”突破中职学生英语阅读障碍

    董皓月;

    高职英语混合式教学模式下的多元测评方式探究

    范春香;

    “课程思政”理念下高职公共英语校本教材建构

    何艳;

    基于新课标英语核心素养的中职英语阅读课教学

    黄文娟;

    浅析高职公共英语课教师团队思政素养及能力提升必要性及路径

    金姿;

    微话剧应用于中职英语教学的实践探索

    赖慧盈;

    高校英语教学中学生跨文化交际意识的培养

    李聪;

    浅谈英语核心素养背景下中职英语小组合作学习模式

    李莉;

    中国学生面临的英语交际问题及解决策略

    宁雪萍;

    输出驱动假设在大学英语教学中的应用研究

    石砾;

    论项目教学法在高职英语阅读教学中的应用

    谭洁;

    基于在线直播的高职《会展英语》教学模式研究

    谭梦娜;费圆苑;

    高职英语教育中存在的问题及解决办法分析

    王琳;

    中职英语教育的创新模式探讨

    王永申;

    “工匠精神”引领下的中职汽车专业英语教学改进探索与实践

    伍思航;

    “互联网+”背景下的高职英语移动学习社区构建与实践研究

    夏添;

    互联网+时代背景下技校生英语自主学习模式探究

    信锦;

    中职英语课堂中如何创设教学情境

    徐占霞;

    基于信息化视野下中职三校生英语学习成绩提升策略探究

    杨丽娟;

    信息化教育下高校英语教学模式改进研究

    杨秋萍;

    高职高专英语教学中微课运用探讨

    喻蓉;

    线上线下混合教学模式在大学英语教学中的应用研究

    张向娥;

    高职英语课程思政建设面临的困境与对策

    张晓瑶;

    基础教育研究

    高中英语教学中文化自信培养的路径研究

    陈洁;

    高中英语写作创造性思维性别差异

    李梦佳;

    高中英语课堂融入中华优秀传统文化教学实践与探究

    白生钰;

    基于“文学圈”模式的高中英语整本书阅读实践初探

    蔡晓莎;

    任务型教学模式应用于甘南地区小学英语对话教学中的路径探寻

    曹蕾;

    基于自主研学的高中英语语法微课的应用研究

    岑海霞;

    小学生英语词汇记忆能力培养研究

    陈嘉琳;

    多元读写模式在高中英语教学中的运用

    陈燕;

    体裁教学法在高中英语阅读教学中的运用

    邓旼霏;

    英语学习活动观视域下的初中英语教学实践

    冯丽花;

    如何打造小学英语写作教学的高效课堂

    高晨;

    探求新高考动向 做好英语迎考工作

    高丽;

    浅析初中英语教学中合作学习组织的实施

    戈婷;

    课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

    顾雨佳;

    中国文化在初中英语教学中的应用

    郭舒梦;

    情境教学法在初中英语教学中的应用策略

    何芳;

    微课在小学英语情景教学中的运用

    黄婵;

    英语简单句中的五种基本句型在看图写话中的应用初探

    黄俊妹;

    微课在高中英语教学中的有效应用

    黄美英;

    课堂提问在初中英语教学中的作用与策略探讨

    李爱芹;

    “互联网+”背景下小学英语教学试探

    李美玲;

    建构主义视角下初二英语阅读教学的问题与提升策略

    李欣硕;

    例谈核心素养在初中英语阅读教学中的体现与落实

    李艳雪;

    基于学科思维能力的边远山区高中英语阅读教学实践与研究

    梁庆霞;李朝辉;

    翻转课堂在高中英语教学中的应用

    梁先祥;

    新高考背景下如何读懂英语阅读篇章

    林梅云;

    基于主题语境 发展高中生深度学习能力——以一节市级英语阅读教学观摩课为例

    刘德林;叶玉水;朱志华;

    新时期初中英语话题式复习策略与实践研究

    刘明文;

    浅谈高中英语课堂结课艺术与教师专业化发展

    刘艳玲;

    调控互动,拒绝沉默——高中英语课堂沉默现象的应对

    刘勇;

    基于主题意义的小学英语单元整体教学设计案例分析

    龙韵洁;

    新理念下信息技术在高中英语教学中的应用分析

    马全民;

    巧用阅读素材,优化阅读体验——以脑为导向的小学英语阅读教学设计研究

    秦静;

    注重文化导入 助力英语教学

    邱丽红;

    以故事为主题的小学英语教学方法运用分析

    时娟;

    充分利用信息技术,构建阅读教学新模式

    史小彦;

    单字母音素和多字母音素在小学低年级自然拼读教学中的有效应用

    宋晓欢;

    核心素养下高中英语智慧课堂的构建策略

    田甜;

    游戏教学法在小学英语课堂教学中的作用及实施

    王军元;

    停课不停学期间低年级英语语音教学的问题及解决策略初探

    王娜;

    如何提高农村初中学生的英语单词学习效率

    王仕国;樊金存;

    初中英语课后作业设计方略探索

    吴昆鹏;

    例析支架理论在读后续写教学中的应用

    夏妍;

    基于模块单元主题设计的多样化课堂活动与学生语言能力的培养

    陈益;

    论小学阶段英语教学的方法与策略

    邢成琳;

    高中学生英语应用文写作常见错误分析及对策研究

    熊灿;

    多元智能理论指导下中学英语教师如何在“大班额”课堂进行“分层教学”——以江西农业大学附属中学为例

    熊文光;曹婧文;

    自然拼读法在农村小学英语词汇教学中的应用探索

    徐笑琴;

    自然拼读法在小学英语教学中的应用分析

    颜梓琳;

    在小学英语教学中实施美育的策略

    杨君凝;

    基于分层教学法的初中英语教学探索

    杨婷婷;

    应用插图提高小学英语教学效果的研究

    杨永明;

    浅谈小学英语趣味性作业的设计

    叶迎春;

    小学英语基于词汇教学合作学习的分层教学探究

    叶珍;

    初中学生英语听力培养策略

    游军;

    应用思维导图提升小学英语复习课教学成效

    于丹;

    思维导图在高中英语课堂教学中的应用

    张蓉;

    STEAM教育理念在高中英语教学中的应用分析

    张瑞;

    核心素养下英语绘本教学策略例谈

    张文静;

    多媒体课件在小学英语课堂运用中的存在问题及策略

    赵梦然;

    小学英语教学中学生自信心的培养策略分析

    郑英华;

    融教、学、评为一体的高中英语课堂活动设计

    周书琪;

    核心素养理念下的初中英语听说能力培养研究

    周雅芳;

    利用高中英语新教材的语篇进行读后续写的练习与指导

    朱娅云;

    语言文化研究

    It的功能——从句法、语用和篇章的角度探讨

    吴迪;

    婴儿言语感知能力发展理论对比研究:维持/丢失理论与功能重组理论

    王梦菁;

    跨文化视角解读中西文化——以脱口秀为例

    张紫玉;白乙彤;杜亚婷;

    翻译研究

    浅析文化差异对翻译策略的影响

    严桢;

    公共场所的英语翻译错误分析

    杨乐;刘梦可;

    卡特福德翻译转换理论指导下科技英语文本汉译方法探究

    郭敏;

    南京夫子庙碑文翻译的错误分析

    李亚芬;

    历史风貌区英文公示语翻译现状调查研究报告——以汉口历史风貌区为例

    刘瀚;肖瑶瑞智;翁胜凡;

    英译汉中人物传记翻译的难点及策略探究——以The Ezra Pound:The Solitary Volcano部分翻译文本为例

    杨钰垚;

    生态翻译学中三维视角下《雨夕》英译特点分析

    郑琪;