刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-01-10 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第47期目录

    校园英语杂志2021年第47期目录

    高等教育研究

    留学生线上全英文课程教学改革初探——以Macroeconomics课程为例

    邹淼;

    通识教育视阈下工科高校的大学英语隐性课程建设

    付继林;

    大学英语四、六级考试段落翻译特点与备考策略

    于增;

    浅析大学英语课堂导入环节教学策略研究

    陈玲;

    “金课”视域下大学英语“课程思政”的实施策略研究

    惠翠;

    大学英语教学与课程思政融合研究

    李婷;

    探究多元视角下的大学英语教育

    梁逸波;

    基于英语专业研究生课堂同伴互动的一项质性研究

    孟媛;

    大学英语教学异化的原因分析

    秦丽华;

    基于“体教融合”视角的高水平运动员在线英语学习的思考

    孙淑芳;

    任务型教学模式在医学英语教学中的应用

    王滢;

    新时代大学通识英语教学与课程思政建设研究

    吴毓华;陈诚;

    外语专业学生语用能力调查与研究——基于《中国英语能力等级量表》

    肖欢;周洋;彭耀;王琼;

    新国标指引下的英语文学与文化课程群建设研究

    肖智立;

    基于商务英语写作课程在线教学的思考

    杨虹艳;

    大学英语第二课堂活动提高学生自主学习能力的策略

    姚伏生;

    浅谈英语翻译在当前高校英语教学中的必要性及教学技巧

    张开慧;

    大数据背景下大学英语智慧课堂模式研究

    郑红;

    浅探学术英语和通用英语互补教学

    李丹;

    职业教育研究

    教育生态学视角下高职公共英语SPOC教学优化策略

    甘雯;

    基于思维能力培养的高职英语深度阅读教学研究

    蔡正云;

    巧用课堂教学活动,提升中职生英语核心素养

    陈雪静;

    多模态视角下对高职英语课程思政教学模式的探究

    程晓红;

    试论直播教学在成人教育公共英语课程的实施策略

    崔乐;

    高职双语课程混合式教学探索——以管理学基础课程为例

    邓文韬;

    互联网背景下高职英语教学中的课程思政融入路径分析

    冯德平;

    “三全育人”背景下高职公共英语课程思政教学方法与手段研究

    黄琴;

    新时代高职院校大学英语课程思政教育教学研究与改革

    李萍;

    艺术设计学院大学英语学分制改革初探

    李正锋;

    新课标背景下中职英语教学与德育渗透的有效策略研究

    梁柳鲜;凌县华;

    新媒体视角下高职院校英语教学的创新发展探究

    梁媚;

    高职院校英语口语教学存在的问题及对策探讨

    倪旭冉;

    基于语言与文化论高职英语教学中文化的导入

    邵军兰;

    基于学科核心素养的课程思政在高职英语教学中的融入设计

    佘晓洁;

    课程思政视域下的高职英语教学研究

    石沈磊;

    首届全国高等学校外语课程思政教学比赛初赛教学方案阐述——以阅读“Business Meetings Are a Matter of Precious Time”(时间关乎宝贵的时间)为例

    宋秀文;

    中高职衔接背景下中职升学班学生英语学习策略探究

    韦蓉萍;韦雅;李培娟;

    基于翻转课堂的高职英语新型混合教学策略分析

    文娟;

    慕课背景下高职英语教学的创新方法探析

    邬锦蕾;

    浅析高职英语课程思政研究与实践中存在的问题与对策

    谢媛媛;龚红;

    基于职业能力培养的高职英语教学方法研究

    许岚峰;

    双创视域下高职商务英语教学体系的构建浅析

    杨玲;

    基础教育研究

    思维导图在高中英语读后续写教学中的实践与探索

    蔡秀华;

    基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践例析——以人教版高中英语“Mother of Ten Thousand Babies”为例

    曹梦悦;

    核心素养下英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践研究

    曾姝慧;

    如何构建小学英语听力高效课堂

    曾小华;

    初中英语be动词用法的总结

    查镜芬;

    基于分层教学的英语学业水平考试的复习与备考

    陈建荣;

    减负背景下的初中英语教学研究

    陈娇;

    英语绘本阅读教学下小学生阅读体验的有效关注

    陈静;

    利用有效教学,让初中英语教学更加精彩

    陈敏贤;

    初中英语如何展开话题写作教学

    陈小羽;

    分析微写作在高中英语写作教学中的应用

    陈永平;

    情境教学在初中英语语法教学中的应用

    储佳慧;

    主题式教学法在初中英语教学中的应用策略探究

    戴萍;

    探究整体语言教学策略指导下的小学英语绘本教学

    单丽蓉;

    小学低年级英语游戏化教学实践与反思

    丁琰;

    基于核心素养的初中英语阅读课堂教学模式探究

    董进金;

    信息化教学背景下初中英语“四为”课堂教学的实践探索

    傅恭贞;

    核心素养视野下的小学英语绘本教学

    顾园园;

    浅谈小学高年级英语写作教学

    郭伶勤;

    初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

    韩斐;

    核心素养背景下的高中英语阅读教学探析

    韩益娟;

    英语教学应当以美育人、以美激情

    黄平爱;

    教学案例分析背景下论游戏辅助小学英语教学的有效性

    姜红欣;

    如何在小学低年级英语课堂教学中实现差异教学

    金蕴琪;

    刍议微视频在初中英语课堂教学中的有效运用

    李从海;

    基于核心素养巧设问题链,培养学生的思维品质

    李珊娜;

    英语阅读教学——从“文本”走向“课程”

    林红;

    基于大观念的初中英语单元整体教学实践探究

    林红霞;

    例谈培养学生思维品质的初中英语阅读教学——人教版八年级下册第5单元Section B “Do You Remember What You Were Doing?”

    林韬;

    让课堂走向生活——小学英语生活化教学探索

    刘金霞;

    留白预设 自主创新——小学英语课堂教学探究

    陆海燕;

    论信息技术在小学英语教学中的运用

    陆美宏;

    基于问题链的高中英语单元词汇复习实践

    伦倚琼;蔡红梅;

    互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究

    罗欣歌;

    小学英语写作教学的有效开展探究

    马玲玲;

    优化课堂任务提升阅读技能——以牛津译林版初中英语8B Unit5 “Good manners Reading”为例

    茅榛;

    核心素养下高中英语阅读教学的实践探索

    倪丽姝;

    浅议如何做好农村地区初中英语教学与研究工作

    牛作合;

    初中英语阅读文本深度解读的实施策略——以译林版初中英语教材7A Unit4阅读课为例

    潘茹;

    论中考英语听力提分教学策略

    邱剑青;

    小学英语教学中生活情境的有效运用

    荣琦;

    新课改背景下初中英语教学策略的优化研究

    邵燕;

    任务型教学在初中英语教学中的应用策略

    石婷;

    小学英语微课在线课堂的教学策略探析

    侍越男;

    基于单元大观念的初中英语作业设计与评价的实践与探索

    苏菊莲;

    初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

    孙冬梅;

    谈高考英语读后续写教学如何培养学生英语阅读的批判性思维

    孙淑萱;

    从“配角”到“主角”——英语语法课翻转课堂教学案例

    孙瑶;

    读而优则演:课本剧提升小学高年级学生英语阅读素养

    唐维佳;

    高中英语教学中问题导学法的有效运用

    陶淑英;

    从思维的视角对中考英语阅读试题的分析与思考

    童丽华;

    分层教学法在初中英语教学中的应用

    汪晶;

    思维导图在高中英语阅读文本中的应用

    王晨瑶;

    培养小学生英语语音意识的方法研究

    王大娜;

    中学英语写作评价中存在的问题与解决对策

    王芳兰;

    新课标下初中英语教学与传统文化的整合探析

    王龙;

    注重语用实践,培养小学生“用英语做事情”的能力

    魏婷婷;

    谈写作在英语教学中的引导与渗透

    吴亚芳;

    教育游戏融入小学英语教学的模式构建

    项听雨;

    初中英语核心素养培养的途径探究

    徐芳;

    小学高年级学生英语阅读与积累研究

    徐颖;

    核心素养理念下小学英语情趣课堂构建策略

    许巧钗;

    学生核心素养视域下的小学英语教学探究

    薛华;

    立足文本,以读促写——初中英语读写结合教学实践的研究和探讨

    杨芳;

    减负背景下的初中英语教学效率提升分析

    杨林;

    基于同伴互助的小学英语教学研究与探索

    于纷纷;

    核心素养视角下思维导图在高中英语教学中的应用

    袁丽苹;

    以睿智关怀 伴蜗牛成长

    袁烨;

    基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

    张丽波;

    小学英语绘本教学的应用困境及课程化探析

    张昱;

    优化英语教学环节 打造高效初中课堂

    赵琳;

    浅论初中英语学生自学能力培养方法研究

    赵苹英;

    “研”读文本,有效提升学习力

    郑丹;

    基于英语文化品格培养的学生情感教育

    郑少涛;

    例谈核心素养在初中英语课堂中的体现

    支翠平;

    核心素养视角下小学英语绘本教法初探

    钟桂兰;

    提高初中英语听力教学实效性的实践与思考

    朱笑梅;

    双减政策下如何提高小学英语的课堂教学效率

    朱雪珍;

    打造学习共同体 构建大阅读环境——初中英语课内外阅读的互动互补研究

    朱迎春;

    关注活动设计,提升学生英语学习能力

    庄安莉;

    语言文化研究

    二语习得关键期假说探讨

    杜梦洁;

    英语中搭配的象似性分析

    冯静;

    英语物称倾向和汉语人称倾向的对比分析

    江敏;

    翻译研究

    目的论视角下浅析《致命女人》第二季字幕翻译

    唐亚莲;何均洪;

    基于生态翻译学视域的中国文化“走出去”研究

    赵筱颖;