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校园英语杂志2021年第52期目录
高等教育研究
基于产出导向法的综合英语课程思政教学探索
胡莉;
基于句酷批改网的大学英语写作教学有效性研究
曾庆阳;信晓洁;
基于ESP需求分析理论对旅游英语教学中传统文化的导入分析
李娜;
基于BYOD的大学英语混合式教学模式研究
刘寒冰;
公安院校英语口译课程教学方法研究
王铮;
断句分译法在大学英语汉译英段落翻译教学中的应用
杨峰;
外训文化类课程翻译中归化与异化策略的应用
杨密芬;苏凤娟;
思政教育在大学英语课程中的融入策略探索
杨双菊;
浅析开展大学英美文学史及选读教学的策略
张凤香;
基于产出导向法的大学英语阅读课程混合式教学模式研究
张丽;
国家级一流翻译专业课程思政实践研究
张睿;
“一流本科课程”建设背景下工科专业英语实战式教学探索与实践——以桂林理工大学勘技专业为例
张玉净;李静和;
跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透
郑濛濛;
“课程思政”英译评析
石教旺;
职业教育研究
“课程思政”与高职英语教学结合的实践探索——以《新生代英语》为例
贾思明;
新媒体背景下中专英语信息化教学的运用
蔡小芸;
基于现代学徒制的高职院校英语专业课程体系探析
陈华萍;
教育信息化2.0背景下的中职英语教学
陈晶;
高职英语新旧课程标准比较研究
代小玲;
基于“互联网+”的高职英语教学模式路径实施研究
樊幼兰;
基于微课的“翻转课堂”模式与大学英语教学研究
阮颖怡;
基于POA教学理论的高职《护理专业英语》课程思政实践探索
何比琪;周俊;张亚;颜丽霞;
信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计
蒋煜;
基于信息化环境的高职英语创设扶植式策略研究
林芳;
深研英语教学,落实立德树人——课程思政融入高职英语教学的策略研究
马静;
民航英语课程思政建设探索与实践
马艳红;
中职英语教学中学生合作学习能力的培养策略
苏燕;
功能翻译理论视角下高职学生英语翻译能力的培养
孙晓红;
现代学徒制下高职商务英语专业跨境电商人才培养模式研究——以揭阳职业技术学院为例
夏傲婷;
在信息化教学中培养中职英语学科核心素养的实践
闫小柘;
公共英语课程思政教学实践与分享——以北京社会管理职业学院为例
张丽秀;
“教学做合一”在中职英语教学中的应用实践探寻
张瑛;
核心素养视角下高职英语教学的优化构建
张宇华;
学业水平考试背景下对中职英语教学的探究
郑静;
“重要他人”视域下高职学生英语学习倦怠的原因及对策探析
郑一茜;
“三全育人”格局下的高职校园英语文化建设——以浙江东方职业技术学院为例
邹秋梅;
现代化网络环境下的信息技术与大学英语课程整合研究
杨婧;
基础教育研究
在高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的教学思考
陈希德;
初中英语名著阅读课堂教学初探
蔡玉佳;
利用情景剧,提升学生英语核心素养——以Little Red Riding Hood为例
曹莉;
浅谈核心素养要求下的高中英语课堂教学
曾慧媛;
分词在英语教学中的妙用
何小茹;
词块理论在高中英语词汇教学中的运用
陈桂兰;
初中英语教学中思维导图的应用研究
陈红;
如何在英语阅读课中培养学生的推理能力
陈立;
高中英语听力教学中的问题及应对策略研究
陈茂会;
课例视角下的高中英语读后续写技能探究
陈碰叶;
学习活动观下初中英语思维导图对作业布置的积极作用
陈学宏;
图式理论在英语阅读教学中的探究
程卓;
初中英语教学中词汇教学策略探析
邓馨怡;
活化任务,为建构深层英语阅读教学奠定“基础”
杜冬明;
大观念下的英语单元整合教学探究
杜菁;
“三段式”阅读教学模式在初中英语阅读教学中的探索
付钰琳;
优化小学英语云课堂的策略研究
葛红玲;
谈高中英语应用文写作中的母语负迁移现象
葛修敏;
思维导图在初中英语阅读理解文本下的多元解读
郭燕燕;
基于核心素养构建的初中英语写作教学实践
胡瑞芳;
依托兴趣教学 优化英语课堂——漫谈英语教学中学生兴趣的培养方法
黄素芳;
基于核心素养的初中英语文化意识培养策略探析
黄鸳鸯;
英语学科核心素养指导下的高中英语阅读RISE教学模式实例探究
黄治军;
德育教育在小学英语教学中的作用
纪颖超;
英语教学中辩论的作用及形式
贾志锋;
创造——生机盎然英语课堂的“沃土”
蒋雯;
打造小学英语灵动课堂,培养学生英语核心素养
景妮娜;
系统探究 以听促说——谈高中英语听说融合教学的新点子
孔德贤;
小学英语教学中英语文化知识渗透策略探讨
李金凤;
初中英语教学中互动探究式教学的应用研究
李瑞宏;
德育教育在小学英语教学中的渗透探究
李苏;
语料库及数据驱动学习辅助高中英语词汇教学
李志雄;
小学英语单元整体教学情境创设浅探
梁永芳;
深度阅读高中英语教材文本,促进学生思维品质的发展
林碧霞;
学科素养下英语口语表达能力的培养策略探究
林奖金;
高考改革背景下英语教学的实践性探索
刘芳文;
小学英语教学应用情景体验式教学模式的研究
刘丽;
网络学习空间支持下的中考英语复习分层教学实践研究
刘晓宇;
浅谈角色扮演在小学英语教学中的应用
刘雪琴;
英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用分析
刘媛;
基于单元学习任务的初中英语作业设计策略
罗雪连;
运用《空中英语教室》混合式教学模式学生的学习行为变化探究
吕岩;
核心素养视域下高中英语合作学习策略研究
马富国;
互动与合作学习让小学英语课堂充满活力
毛惠丽;
浅议如何提高农村中学“学困生”英语学习兴趣
孟晓东;
英语学科核心素养的发展与实现途径
秦翠芳;
初中生英语阅读中存在的问题及对策思考
任静楠;
小学英语教学中朗读教学方法分析
邵金梅;
小学英语教育中合作学习教学模式的运用
史锦;
初中英语实践课对英语学科素养的提升策略研究
宋逸凡;
核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用
孙珊;
形成性评价对提高初中英语听说能力的实践研究
孙霞;
核心素养背景下初中英语阅读能力的研究
唐倩;
初中英语教育中六个“点”整合的德育渗透法探究核心思路分析
田子雨;
思维导图在初中英语教学中的应用研究
汪彩鹤;
核心素养 责任担当——论高中英语写作教学中的责任意识培养
王彩萍;
学教互动 学思结合——小学英语教学实践研究
王佩华;
初中英语课堂教学中学生核心素养培养路径
王清翠;
基于互联网时代的高中英语教学
王婷婷;
高中英语教学中跨文化意识的培养
王潇冬;
聚集素养 差异发展——差异化教学与高中英语阅读教学的融合研究
王晓辉;
浅析提高初中生记忆英语单词的方法
王孝英;
基本哲学观对外语教学的理念浸润
王艳娜;
语用视角下绘本对小学英语教学的促进作用
王玉朝;
浅谈思维导图在小学英语教学中的运用
王芝桂;
如何在“双减”环境下把“育人”作为小学英语课堂教学的最终目标
魏瑞娥;
巧用阅读教学助推初中英语核心素养的培养
吴爱军;
构建学习小组 提高教学效率
吴敏捷;
基于语境的高中英语词汇教学实践
鲜小军;
核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力
肖冬青;
双减背景下的小学英语分层作业布置分析
肖婉青;
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
熊桂梅;
探究初中英语教学中的课堂导入策略
徐阔兰;
导学案在中学英语课内外阅读一体化模式构建中的运用
许娟;
试论初中英语写作高效课堂的构建
许术娟;
e学习平台建设背景下的高中英语阅读教学研究——以牛津英语模块二Unit 1 “Boy missing,police puzzled”阅读课为例
颜颖群;
浅谈我国初中英语语音教学的不足与改进
杨勇;
初中英语课堂活动设计策略探讨
殷秋晨;
刍议高中英语教学中读写结合的实施困境与策略
张薇;
小学英语绘本阅读教学之我见
张亚冉;
小学英语复习课的思考与操作
张彦;
高中英语教学中巧妙创设情境的思考与实践
赵会琴;
中小学英语课后作业设计及评价的思考
赵金海;
基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学思考分析
赵连凤;
农村小学生英语自主学习能力培养探究
赵婷;
浅析英语绘本在小学英语教学中的应用
朱斌磊;
核心素养下运用小组合作模式构建高效高中英语课堂的策略研究
朱菊燕;
浅谈任务型教学法在初中英语写作教学中的应用
庄小芹;
提升核心素养,感受阅读之美
邓媛媛;
语言文化研究
牛年中英文话“牛”
石春珍;
翻译研究
从后殖民翻译理论视角看歌词中文化负载词的英译——以《红尘客栈》为例
廖清琳;
英汉翻译技巧总结
徐洋;杨巧南;