刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2022-03-02 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第1期目录

    校园英语杂志2022年第1期目录

    本期关注

    信息化时代背景下中意英语教材对比研究

    李昕洋;杨志玲;

    应用转型背景下人才培养体系重构——以三亚学院英语专业为例

    潘红;

    商务英语线上教学初探——以广东工商职业技术大学为例

    邵丽娜;

    教研探索

    高中英语教材中的“中国形象”语篇修辞建构探析——以人教版高中英语教材(2019版)M1-3为例

    李雪琳;

    基于“线上线下”混合教学方式的高中英语教学改革研究

    陈清倩;

    利用配音软件提升初中生英语口语表达能力探讨

    刘瑛;

    “两性一度”视角下的商务英语课程教学现状与提升策略

    马凯昱;侯雨辰;

    高中英语教学中跨文化交际能力的培养

    孟浩浩;

    小学英语三段四环阅读教学模式研究

    阮冉冉;

    高职英语语音课程教学与思政元素融合的策略研究

    邵韵之;

    “一带一路”背景下外语院校人才培养的新挑战和新应对

    孙大平;曹波;

    聚焦思维品质培养的高中英语写作教学

    王宇;

    形成性评价在中职英语教学中的应用

    吴薇;

    课程思政视域下的高校公共英语课程教学改革

    杨紫沂;

    跨文化交际知识在大学英语听说课程中的应用

    张力;黄为;

    “互联网+”背景下混合式教学模式在大学英语教学中的应用

    赵莹;

    基于学生学科核心素养培养的初高中英语衔接教学策略研究

    庄静霞;

    实践前沿

    高中英语“看”与“听说读写”的有效结合——以新人教版必修一Unit2为例

    陈华珍;

    基于思维品质的初中英语写思能力培养实践路径研究——以人教版八下Unit1微写作教学为例

    方弦;

    多模态文本解读在初中英语教育教学中的应用

    冯盈;

    文化自信视域下英语国别研究课课程思政实践探索

    傅琼;

    公共英语教学中开展课程思政的困境和实施策略

    龚茂莉;

    小学英语教学中核心素养的培养方法探索

    郭美娇;

    微课在高职高专英语语法教学中的应用

    郭青;

    交互式教学在初中英语阅读教学中的运用

    韩宏霞;

    浅谈游戏化教学在初中英语课堂中的应用——以牛津上海版英语6A Unit10“Healthy Eating”公开课为例

    韩莉;

    主题语境下微课在英语语法教学中的应用

    何小兰;

    多元读写模式在小学英语教学中的应用

    黄月嫦;

    将课堂思政融入大学英语教学的实践探索——以《新视野大学英语》第二册Unit 6为例

    姜月;

    主题意义阅读下的小学英语写作教学实践与研究

    邝惠春;

    新课程改革下的高中英语听力教学途径

    李兆新;

    运用活动式教学模式构建小学英语活力课堂

    刘晓瑜;

    大观念视角下主题意义引领的初中英语单元复习教学实践——以仁爱版初中英语八年级下册Unit 7 “Food Festival”单元复习为例

    施燕容;

    基于学生个体差异的初中英语阅读思维品质探究

    唐琳;

    基于新课标的中职英语情境教学法的运用

    王景;

    小学英语单元复习课的三“新”模式

    王美燕;

    基于“CLIL理念”实施实用英语课程思政的教学研究与实践

    杨莉;

    大学英语新闻听力课程思政教学的实施策略

    岳俊琳;

    浅谈游戏在初中英语词汇教学中的运用

    张欢;

    基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究

    赵俊霞;

    高职英语教学“课程思政”实施策略探究

    赵娜;

    初中英语Task板块项目式学习设计与应用

    郑毅;

    英语阅读教学初高中词汇衔接问题与对策

    周俊华;

    大学公共英语教学中的隐性思政教育实践

    周妙妮;

    利用多模态语篇提升中考复习阶段英语写作教学有效性的探究

    庄晶晶;

    经验交流

    初中英语教学微课设计的技巧

    丁惠宇;

    微写作——读后续写情感表达的催化剂

    郭合英;

    “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

    矫香茗;

    小学英语课堂互动教学策略探究

    林明星;

    浅析英文歌曲中常见的连读和不完全爆破现象

    罗欣;

    中西方思维模式差异下的初中英语阅读策略

    苏珍玉;

    高考英语写作新题型读后续写技巧探究

    涂菊月;

    英语整本书“五读”模式建构——以Millions of Cats整本书阅读为例

    王方;

    试析如何立足英语学科核心素养开展高中英语课堂教学

    喜悦;

    如何打造轻负高效的初中英语优质课堂

    杨梅;

    口头纠错反馈在初中英语口语课堂教学中的应用与反思

    尹琳;

    新教育实验下小学英语理想课堂构建策略

    张广钰;

    初中英语课堂中教师有效话语之探究

    叶萍;

    语言文化

    外语情境下的认同建构与语言教育

    丁洁;

    跨文化商务谈判过程中的幽默策略分析

    张靖唯;孙君;

    翻译探究

    浅谈中英文化差异与翻译

    胡金爱;

    高职商务英语翻译技巧分析

    石梅琳;

    中国文学作品中的“水”隐喻及其英译研究——以《红楼梦》和鲁迅小说为语料

    信达;