刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-03-14 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2022年第2期目录

    本期关注

    运用基于目标管理的ROMAE教学模式提升职场英语沟通能力——中职英语课程改革实践与思考

    刘婵君;

    基于学习共同体的大学英语新闻词汇教学探究

    熊雁娜;

    借助“336-ICE”混合学习模式,探索高中英语课程思政新路径

    李菁;

    “互联网+”时代关键能力导向的通用学术英语混合式教学模式研究

    赵晨光;高尚;

    教研探索

    以大学英语课程思政作为职业院校思想政治教育的有效途径研究

    蔡晓丽;

    浅谈中国大学生英语口语发音对听力的影响——以昆明理工大学津桥学院为例

    海月;

    长三角区域一体化背景下高职公共外语教师文化生存的问题及路径研究——以阜阳市三所高职院校为例

    李婷婷;郭晶晶;

    高中英语教学中学生语言能力培养研究

    林珊;

    新时期翻转课堂教学模式在高校大学英语教学中的应用探究

    刘娜;

    先行组织者策略在高一英语听力教学中的应用研究

    陆燕林;

    混合式教学模式在高职英语三级听力教学中的应用

    马静;

    新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策

    牛青青;

    教育戏剧在中职英语教学中的应用研究

    潘春蝶;

    少数民族地区农村英语教育现状与对策——以宁夏回族自治区预望镇为例

    蔚华;

    基于“洋葱模型”的项目式外语课程思政研究

    王晨曦;梁文青;王恂;

    实践前沿

    浅谈“读思言”模式在初中英语阅读教学中的应用

    龚彩莺;

    新高考下中国传统文化在英语写作教学中的渗透

    陈利维;

    项目式教学在初中英语教学中的应用

    郭建英;

    借助教学情境,激活学生情感——中职英语教学与情境模式的融合

    杭晓波;

    课程思政意识渗入中职英语课堂教学的实践探索

    何燕莉;

    浅谈“双减”背景下的初中英语作业多元化设计

    季祝语;

    高职英语专业汉英翻译中的母语负迁移研究

    李娟;周玮;

    小学英语教学中的美育实践探索——以外研版一年级起点小学英语课本第四册“Seasons”单元主题教学为例

    连滔;

    基于深度学习的小学英语单元整体教学研究

    刘欣;

    基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计

    罗睿祝;

    基于核心素养的小学英语单元整体教学设计探究

    强小霞;

    高校英语翻译教学中学生跨文化意识的培养

    申彩云;

    新译林牛津版高中英语教材拓展阅读中文学作品的语篇教学探索

    苏建玉;

    课程思政背景下地域文化融入大学英语教学的思考与实践

    孙晓燕;冯志国;

    翻转课堂与传统课堂在中考英语复习中的有效应用

    孙永军;

    “双减”背景下小学英语作业设计与实施探究

    王燕华;

    高中生学习用英语讲中国故事的实践探索

    温晓辉;

    小学英语核心素养导向的课堂互动教学实践研究

    徐小燕;

    基于合作学习的初中英语教学策略探析

    徐晓;

    交互式语言输入在二语习得中的重要性及在英语教学中的应用

    许丹阳;

    新课标下英语教学的知识多元化渗透

    杨翠霞;

    高职英语写作教学中学生思辨能力的培养

    杨惠敏;

    基于主题意义探究的小学英语故事教学的路径设计与推进——以LWTE3B Chapter1 Part C story time教学为例

    叶丽娟;

    中职英语教学中翻转课堂的应用对策探析

    张莉萍;

    初中英语口语训练之移动学习工具的应用

    张玛丽;

    立德树人背景下大学英语课程思政教育实践路径探析

    赵洁;

    指向学科核心素养的初中英语报刊群文阅读教学探究

    周更生;

    五维度探析小学英语复习课教学设计与实践——以《剑桥国际少儿英语kid's box》第四册期末复习课为例

    周璐;

    大教材观背景下高职商务英语教材的整合使用

    周倩倩;

    经验交流

    驱动力导向下的中职英语高效课堂探究

    高淑红;吴祯;

    高职英语课堂引入英美文化的重要性——以服装设计专业为例

    高曦;

    在小学英语阅读中培养学生的思维能力

    顾静;

    “学思齐驱”,促学生思维品质发展

    吕月云;

    稳重求变,注重能力,寓教于文——2017-2021福建中考统一命卷以来完形填空试题命卷特点分析

    孙婧;

    核心素养下的小学英语写作能力培养

    王尚郁;

    从错误分析理论角度探析小学高年级英语写作教学策略

    王素英;王方;

    浅谈基于语篇意识的小学英语词汇情境教学——以PEP教材(三年级起点)为例

    余春英;

    浅谈中职英语教学现状及如何提高中职英语教学质量

    张惠珍;

    探析高考英语作文读后续写的教学反拨与启发

    张伟芬;

    英语绘本与小学英语主教材融合的策略探索

    张志莲;

    语言文化

    微博中“某些人”的伪模糊指称

    叶浅吟;

    翻译探究

    目的论视角下的许渊冲《论语》英译研究

    陈婷婷;

    经济新闻标题的翻译方法——以The Economist经济新闻翻译为例

    谷冰洁;

    浅析在中国文化“走出去”战略背景下《红楼梦》翻译艺术对比平台的构建及意义

    李佳琦;

    跨文化语境下的商务英语翻译策略探析及意义

    刘凯琦;

    基于LIVAC语料库的英语外来词在普通话和广东话中的翻译方法研究

    王容宇;

    英汉直接引语标点符号对比及汉译英时的处理策略

    肖丛珠;