刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-04-20 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2022年第9期目录

    本期关注

    “SPOC+对分课堂”模式在商务英语写作教学中的探索

    叶嫦;

    他山之石,可以攻玉——利用课文标题为小学五年级英语阅读教学导航

    楼尹乃;

    大学英语期末考试命题反思及对策

    李明栋;

    教研探索

    支架式教学法在新高考背景下高中英语词汇教学中的应用

    崔燕翼;

    高中英语写作教学的现状及对策分析

    党仁兰;

    高职高专大学英语视听说教改的整体设计研究

    龚自娴;

    基于大观念的初中英语逆向教学研究

    胡鸽鸽;

    中职英语阅读策略培训与学生自主学习能力培养研究

    贾良梦;

    基于智慧课堂的小学英语教学策略研究

    焦凤楠;

    多模态视角下高职英语课程思政教学模式研究

    孔荷花;

    新课程理念下初中英语词汇教学研究

    凌静;

    “互联网+”时代高中英语微课新探

    刘玲玲;

    情境创设在中职英语教学中的应用研究

    陆伟;

    核心素养视域下高中英语读后续写的语言丰富性策略研究

    潘翔洁;

    初中英语教材中的名著阅读教学研究

    沈雯;

    指向深度阅读的初中英语阅读多元文本解读路径探讨

    童青春;

    智能语音系统在小学英语教学中的应用研究

    温颖;

    有声阅读在初中英语教学中的运用分析

    薛小娟;

    指向深度学习的高中英语大单元教学

    张博;

    以读促写在高中英语写作教学中的应用研究

    张晨曦;

    以外语类赛事促进人才培养研究

    张莉;

    论信息技术与中学英语教学的深度融合

    张胜君;

    新高考背景下英语读后续写教学策略探究

    赵福霞;

    中职英语教学渗透课程思政理念的着眼点

    周海燕;

    实践前沿

    课程思政理念下以产出为导向的高职英语教学设计——以《全新版大学进阶英语综合教程》第二册第五单元为例

    栗岩;

    基于核心素养的小学英语低段思维性口语作业设计与研究——以人教版PEP教材三年级下册前三单元口语作业“My family”为例

    褚燕萍;

    浅谈视听教学法在大学英语听说教学中的应用

    海月;

    小学英语阅读课教学案例及反思——以译林版小学英语教材五年级上册Unit 7 “At weekends” Period 1 Story time为例

    孔笑颜;

    认知词汇学在高中英语词汇教学中的实践与研究

    李春梅;

    思维导图在初中英语教学中的应用探讨

    李翠;

    “双减”背景下初中英语作业系统化建设的实践与思考

    李芳;李艳;

    基于读思言模型的英语概要写作教学实践

    李慧;

    初中英语教学中合作学习的实施探究

    刘晓凤;

    语境教学法在高中英语语法教学中的实践应用

    莫立芸;

    以思维导图为工具的小学英语阅读教学设计及实施

    潘东梅;

    译林版小学英语教材五年级上册Unit4 “Hobbies”读写微课设计

    彭蕾;

    基于学生语感培养的初中英语教学策略

    邵英;

    思维导图在高中英语教学中的创新运用

    孙丽丽;

    基于英语学习活动观的高中英语记叙文阅读教学实践

    孙志英;

    素质教育视角下初中英语项目化学习探微——例谈“学习中心”下课堂教学变革

    王钰;

    以听促说,打造高效听说课堂

    夏冬静;

    问题教学法在网络教学中的应用——以大学英语为例

    徐佳妮;

    核心素养理念下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以冀教版八年级上册Unit 2为例

    闫小娟;

    基于以生为本将“双减”理念贯彻到高中英语课堂教学中

    颜小丽;

    利用思维导图,提高学生英语写作能力

    杨凤琼;

    探讨小学英语教学中学生自主学习能力的培养

    俞晓燕;

    大观念视域下小学英语单元整体教学设计的实践探究

    张佳丽;

    论语篇意识在中学英语阅读教学实践中的运用

    郑春燕;

    项目化学习视角下的小学英语课堂驱动性问题设计

    郑梅娟;

    探讨多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用

    郑秀娟;

    基于生本课堂理念的初中英语分层教学探讨

    周科宇;

    例谈基于主题意义的初中英语读写教学实践

    周良;

    经验交流

    浅谈高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略

    毕莉莉;

    核心素养下的小学英语阅读能力培养策略

    陈灼花;

    新高考背景下创新高中英语课堂提高学生阅读能力探究

    侯志远;

    微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨

    阚文娜;

    基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读策略探究

    吴雅瑜;

    文化强国建设背景下中职艺校英语核心素养培养的对策思考

    翟春干;

    浅析主题意义下小学英语单元整体教学思考

    张海娟;

    挖掘英语德育资源 塑造学生健康人格——浅谈如何在小学英语教学中进行德育渗透

    张燕萍;

    在“动”中实现小学生英语学习力的提升

    朱英;

    翻译探究

    体认翻译学详略度视角下《扶桑》英译本的得与失

    吕佳茹;