刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      bianji@xiaoyuanyingyu.com
  • 2022-05-20 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第13期目录

    本期关注

    基于主题意义的初中英语阅读教学

    邹超一;

    基于英语小视频的中职学生英语学科核心素养培养

    张丽智;

    基于任务型教学五原则的高中英语读写课教学——以人教版普通高中教科书《英语》必修第二册Unit 1读写课为例

    姜先杰;

    教研探索

    优化与探索大学英语词汇教学模式

    龙瑶;

    新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整与优化研究

    葛文庚;

    深度产教融合导向下的高校英语教学改革路径

    胡晓荣;

    思维导图应用于高中英语概要写作教学研究的课例分析——以译林版《牛津高中英语》模块一Unit2 Project板块为例

    黄瑶琪;

    信息技术与高中英语说明文阅读课整合模式探析

    景丽;

    词块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

    李佳;

    支架式教学在初中英语阅读教学中的应用研究

    李靖红;

    核心素养视角下小学英语混合式教学模式分析

    李宛庭;

    基于“雨课堂”的《小学英语课程与教学论》“线上+线下”混合式教学模式探索与改革

    李瑶瑶;

    “互联网+”时代多模态大学英语金课建设研究

    刘芳;

    基于自建双语平行语料库的中学英语语法教学探索

    刘帆;张馨月;

    高职院校《大学英语》课程思政教学研究

    刘芙;

    教育生态学视角下大学英语教学改革的问题探讨

    刘秀苗;赵娟;

    “三全育人”理念指导下中职跨境电子商务专业英语教学改革探究

    罗姝奋;

    语篇分析法在初中英语阅读教学中的应用分析

    闵昌祥;徐秀丽;

    基于“读思言”模型的概要写作探究——以人教社新版高中英语教材必修二Unit 1“FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS”为例

    王颖颖;

    新文科视域下大学英语课程思政育人的实施路径探究

    吴婷婷;

    课程思政视角下高技英语课程教学改革研究

    朱君;

    通过持续默读提升普通高中学生英语阅读素养的行动研究

    朱鹏祖;董卓亚;

    实践前沿

    用英语讲好“中国故事”——课程思政与安全专业英语实践教学的融合模式探究

    鲍冬娇;

    思维导图在高中英语写作教学中的有效性

    陈淑霞;

    初中英语教学与学生审美能力的培养

    陈源;

    多模态理论在初中英语词汇教学中的应用

    杜青;

    网络环境下如何利用手机App革新高职公共英语作业设计与评价

    刘晓敏;

    基于语篇分析的课例研究

    赵洪燕;

    学科核心素养导向下英语电影在高中英语听说课的应用——以电影UP(《飞屋环游记》)在人教社新版高中英语必修一Unit 2“TRAVELLING AROUND”的应用为例

    黄宽翀;

    高中英语阅读教学中思想政治教育的渗透策略

    姬彩凤;

    探究高中英语教学中的情境教学

    兰红梅;

    思维可视化背景下的小学英语单元整体教学

    李文娟;

    基于三维动态语法观的高中英语语法教学实践探索

    李玥;

    初中英语课堂中课文复述教学方法探究

    林赛英;

    浅析整体观在综合英语课程教学中的渗透——以独立学院英语专业课程为例

    刘娟;

    基于思维品质培养的小学英语写作教学

    柳秀丽;

    聚焦思维品质培养的高中英语读后续写教学探究

    卢艺;

    教育戏剧在小学英语绘本教学中的思考与实践

    钱琳波;

    运用角色扮演教学提升绘本教学效果——角色扮演在小学英语绘本教学中的应用

    王梦敏;

    “对分课堂”模式在高职英语词汇教学中的运用

    徐红燕;

    大学英语的文化教学探思

    姚进;

    基于活动导向的中职英语语法教学实践探索

    于路平;

    中职英语词汇教学之语境理论的应用

    袁梅;

    核心素养下的初中英语作业分层有效性探究

    张毅;

    绘本与小学英语教材融合的路径与实践探究

    朱国霞;

    经验交流

    核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学思考

    柏林丽;

    高职英语教学中课程思政元素的巧妙运用分析

    陈旭;

    核心素养背景下小学英语高效教学策略

    高燕;

    基于主题意义探究的小学英语高年段语篇教学

    季琪;

    用好微型英文绘本故事,塑造小学生英语阅读品格

    姜建萍;

    优化作业设计,提高作业实效——小学英语作业有效性提升的策略探究

    钱美琴;

    浅谈英语学困生的转化策略与方法

    宋行;

    核心素养视角下初中英语高效阅读课的设计策略

    唐蕊尧;

    “双减”政策下初中英语词汇教学中培养学生思维品质的策略探究

    王凤华;

    关注主题语境 提升思维——浅谈北师大版新教材的教学尝试

    王丽心;

    新课标背景下高三英语复习策略

    肖红;

    自我效能感对英语读后续写的作用

    张加浙;

    思维品质培养视角下高中英语课堂活动的优化策略

    张林丽;

    高中英语教学中自主学习能力培养策略探究

    赵培;

    语言文化

    小说《播弄》中Tricks的主客观解析

    赵颖莹;

    翻译探究

    茅盾翻译目的观内涵及成因浅析——以其不同时期翻译实践的选材为例

    郜紫因;

    从“可唱性”探析电影《了不起的盖茨比》主题曲Young and Beautiful歌词翻译

    颜天泽;