刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2022-07-01 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第18期目录

    本期关注

    大学英语课程思政元素挖掘维度探索

    李冰;

    混合式教学模式下批改网在大学英语四级写作教学中的应用研究

    李飞;

    人机对话测试背景下初中英语口语教学探究

    王新霞;

    教研探索

    基于工匠精神的高职公共英语教学优化

    曾艺;黄婉彧;

    “行知生活论”理念下小学英语真听、真看、真思考的课堂构建

    戴维;

    思维品质培养视域下小学英语绘本阅读活动设计研究

    耿莹;

    立足“学为中心”理念创新初中英语阅读教学

    黑维倩;

    新媒体背景下高职英语课程思政建设路径

    康富强;

    高校英语教师职业素养提升途径探究

    周芬;

    交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究

    李明珍;

    以思维品质培养为视角探索初中英语综合技能教学策略——以译林版初中英语教材为例

    梁茜;

    情感教育在高中英语教学中的应用研究

    梁珊;

    支架式教学法指导下的初中英语阅读教学设计与分析

    罗晓静;

    英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的应用研究

    孙洁;

    聚焦文化意识培养的高中英语听说课教学问题分析与对策

    吴丽娟;

    高职英语有效教学制约因素分析与解决策略研究

    肖桃华;

    核心素养视域下基于语篇的初中英语语法教学的行动研究

    邢雯嫄;

    农村初中英语小组合作学习:问题与对策——CZ城乡初中英语小组合作学习的比较研究

    杨菁;

    核心素养下的小学英语教材文本重构研究

    余小丽;

    基于模因论的高中英语写作教学研究

    岳思宇;

    “以学生为中心”视域下高职公共英语课程建设

    许岚峰;

    实践前沿

    基于英语学习活动观的高中英语听说教学活动设计

    杨琼;

    小学英语教学应用情景体验式教学模式的分析

    陈峰;

    基于英语学习活动观的初中英语阅读教学与实践

    陈维熙;

    思政教育在小学英语课堂的实施策略

    董媛;

    英语学习活动观视域下高三英语话题整合复习教学探究

    方彬彬;

    基于学生思维品质发展的高中英语阅读教学实践研究

    费孝慈;

    借助自然拼读法促进小学低段学生英语阅读能力的提升

    高峰;

    课程思政理念背景下高职英语课程建设

    龚艳薇;

    初中英语小说阅读导读的教学探索

    胡译匀;

    初中英语优化作业设计,让减负落地生根

    惠冰清;

    核心素养下高中英语教学中学生创新能力的培养

    贾丽丽;

    智慧课堂介入下的小学英语教学探索

    李承芳;

    支架理论指导下的小学高年段英语写作教学策略探究

    林景;

    信息素养能力视域下学生英语自主学习能力的培养

    刘珊;

    新课程理念下的高中英语分层教学

    鲁育锋;

    小学英语单元整体作业设计的实践研究

    张宇;

    读思达教学模式在高中英语读后续写教学中的实践与应用

    饶丽芳;

    英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用

    师琰;

    学科核心素养背景下的小学英语阅读素养教学

    孙晓梅;

    搭建支架,有效写作——支架教学法应用于中职英语写作教学的实践

    王静;

    初中英语阅读教学中语用能力的培养

    王勤;

    体验式学习在初中英语教学中的应用

    项美玉;

    以拓展性阅读培养学生思辨能力的教学实践

    许沪霞;

    指向学生思维品质发展的初中英语听说课实践探究

    许素芳;

    “课程思政”背景下中职英语课堂教学策略刍议

    陈彦妤;

    分级阅读教学在提升学生英语阅读素养方面的应用

    杨晔;

    利用TED演讲融入中国文化的高中英语教学实践

    杨子江;

    初中英语教学中阅读教学的实践策略

    张艳;

    基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践与研究——以人教版初中英语八年级上册Unit 8阅读课“Thanksgiving in North America”为例

    吕娇;

    善用“三思三点”去牵线,巧用“一线一图”来搭桥——从人教版八下Unit 2 Section B 2b语篇阅读素材中探索语篇阅读技巧

    任云波;

    经验交流

    依托信息技术实施精准教学,助力学生核心素养成长

    陈甘霖;

    借用任务驱动初中英语阅读高效课堂

    陈叶云;

    以文化人——渗透传统文化于中职英语教学的策略

    姜慧;

    留白预设,悦纳自我——小学英语课堂教学策略探究

    陆海燕;

    挖掘绘本资源,助力小学英语教学

    马秀珍;

    微课在中职英语教学中的教学设计思路

    潘晓荣;

    简析高中英语写作教学中的思维训练

    任晴;

    浅谈幼儿英语游戏活动中的德育教育

    杨阿斌;

    高中英语教学中核心素养培养路径

    杨敏;

    浅谈基于学生个体差异的小学英语合作学习方法

    张雪风;

    “减负增效”背景下小学英语作业的设计办法研究

    周萍;

    语言文化

    近二十年来中国学习者英语连接词使用研究综述

    吴晓燕;