刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2024-01-19 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2023年第45期目录

    本期关注

    项目式学习助力英语节游园会活动——以古今中外名校展为例

    胡歆;

    中职英语教学提升课程思政育人实效的对策研究

    沈洋;

    ChatGPT技术融合下高职英语课堂教学改革与发展

    杨金玲;

    教研探索

    读后续写教学现状调查研究——以深圳某中学为例

    刘佩瑜;

    中华优秀传统文化融入大学英语教育的研究

    陈霞;

    “双减”背景下农村初中英语作业的合理设计研究

    陈霞英;

    高校英语教学改革对学生学习动机的影响研究

    胡榕;

    跨文化交际视角下大学英语教学范式的创新发展研究

    黄煌;

    CLIL项目化学习中“专业精神”发展的叙事研究

    黄艳;

    “让学”视角下小学英语微项目教学策略研究

    刘芳;

    医药类院校高职英语课程思政实施探索

    齐明珍;王雪燕;任惠敏;

    翻转课堂:新课标下小学英语阅读教学的新思路

    沈洁;

    认知语言学理论在中职英语教学中的应用研究

    王琳;

    基于学科核心素养的高中英语“微写作”活动探究

    王雨;

    “双高”建设背景下高职高专英语教学改革创新探究

    徐敏;

    跨学科融合,让英语课堂展现别样精彩

    杨阳;

    人工智能背景下中职英语教学模式创新研究

    杨毅;

    实践前沿

    大学英语翻译教学中的文化因素

    曹志红;

    以“课堂”为舟,扬“微课”之帆——微课与初中英语课堂

    陈嘉卉;

    主题引领下的单元整体教学设计——以人教版高中英语选择性必修第三册Unit5 “Poem”为例

    陈文丹;

    “双减”背景下小学英语校本作业的优化路径探索

    陈燕;

    读—析—写—评:高中英语读后续写教学路径探讨

    褚婧雯;

    绘本在小学英语阅读教学中的应用

    董丹芳;

    情景教学法在高职汽车英语口语教学中的应用

    董梁炜烨;

    基于主题意义探究的初中英语阅读教学设计与实施

    杜枚洁;

    浅析情境教学法在小学中低段英语教学中的有效应用

    范菊萍;

    核心素养视域下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养

    胡程智;

    普通高中英语想象类题材写作思维培养的教学策略探究

    黄洁;

    中华优秀传统文化融入小学英语教学研究——以“What's the matter?”的教学为例

    李雅楠;

    “双减”背景下小学英语作业设计有效性研究

    林思岑;

    新课标背景下“四位一体”教学法在高中英语阅读教学中的应用

    刘海波;

    思维品质培养视角下的小学英语绘本教学研究

    刘慧娉;

    教学评联动,让英语学习自然发生

    刘琳丽;

    聚焦思维品质提高城镇中学初中英语写作教学质量

    刘淑云;

    自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用

    邵培培;

    “双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究

    孙怡君;

    小学英语教学中德育渗透方法和途径探究

    翁义霞;

    主题意义引领下的初中英语教学评一体化单元整体教学

    杨文红;

    五育并举下初中英语教育教学模式探究

    郑慧芳;

    新课标下高中英语词汇复习教学开展路径

    郑世炳;

    基于英语学习活动观的初中英语听说整合教学探究

    郑芝美;

    以词块教学法促初中英语词汇教学

    钟晔;

    主题语境下高中英语深层阅读探讨

    朱新萍;

    分层教学在高中英语写作教学中的应用

    朱璇;

    经验交流

    如何发展学生核心素养能力——高中英语读写教学模式探究

    刀杰曼;

    探究如何在初中英语阅读教学中渗透情感教育

    杜燕;

    提升高职学生英语听说能力的策略分析

    冷子君;

    小学英语作业多元化设计策略探究

    李津;

    基于核心素养的高中英语深度阅读教学策略探究

    刘天凤;

    英语学习活动观视角下高中英语词汇教学策略探究

    潘俊凯;

    剖析高中英语临界生,实施抗挫折引导策略

    汝美娟;

    “双减”背景下初中英语阅读教学情境创设的策略

    汤丽艳;

    以育人为导向的小学英语教学中文化意识培养探究

    王莉君;

    核心素养导向下小学英语生活化教学策略探究

    王巧萍;

    初中英语阅读理解推理判断题解题策略探析

    王赛菊;

    多维互动策略下高中英语读后续写教学分析

    邬佳莹;

    信息技术助力下的小学英语课堂建构方法

    吴锦意;

    指向核心素养的小学英语阅读教学策略

    吴妙慧;

    英语语用学与高中文化跨界交流的教学策略


    徐钟元;

    高职英语教学中课程思政的优化策略探索与思考

    郑韵千;

    深度学习视角下小学英语单元作业设计探讨

    周梦;

    文艺鉴赏

    评英语苗学名著《山地的移民》中的苗族起源研究

    王静;