刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2023-12-29 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2023年第42期目录

    本期关注

    真实情境在初中英语教学中的应用实践探究

    郭晓红;

    OBE理念下的新工科院校大学英语实践教学研究

    文菲;曹东波;

    教研探索

    中职英语生态课堂的构建研究

    高兴;

    地方民办本科院校自编口译数字教材策略探究

    何文明;

    基于大单元整体教学的小学英语话题教学研究

    孔祥燕;

    “三全育人”视角下高职旅游管理专业课程思政多维融合教学模式探析——以旅游英语课程为例

    刘福双;

    提质培优背景下高职护理院校英语教学“注重基础”+“强化过级与学历提升”模式研究——以承德护理职业学院为例

    刘琦;彭志贤;王慧;

    小学中高年级英语单元教学中开展项目式学习的策略研究

    于晔;

    基于信息技术的初中英语“教—学—评”一体化研究

    郑颖;

    “绘”声“绘”色,让深度学习落地——指向深度学习的小学英语绘本教学研究

    朱亚萍;

    实践前沿

    基于思维品质培养的小学英语语篇教学研究

    范艳荣;

    基于单元整体教学的初中英语写作教学策略——以人教版初中英语八年级下册Unit9为例

    冯妮妮;

    合理应用建设性评价,切实提升初中英语教学成效

    郝怀艳;

    高中英语微课教学设计例谈——读后续写微技能之英语修辞手法

    胡敏儿;

    产出导向法背景下课程思政在高职英语教学中的实施

    黄薇;

    思维导图策略在小学高年级英语写作教学中的应用

    黄智青;

    新课标框架下语境理论在初中英语词汇教学中的应用

    李定山;

    中职英语教学中生活化教学的运用策略研究

    李霞;

    指向核心素养培养的高中英语“教学评一体化”实践

    冉茂碧;

    强化育人导向,注重素养立意——小学英语核心素养课堂构建探析

    任美华;

    践行新课标,落实“双减”政策——试论初中英语单元整体教学有效路径

    史彩霞;

    基于主题意义探究的高中英语读写结合教学实践——以一节高中英语优质课为例

    宋淼淼;李雪铭;

    以培养学生创新创业能力为导向的中职英语课堂教学实践

    王逸韬;

    单元整体教学下初中英语阅读校本作业设计与实践

    吴颖星;

    基于英语学习活动观的中职英语教学实践与思考

    杨艳;

    单元主题意义下小学英语教学评一致性实践探索

    余玙;

    基于核心素养视角的初中英语作业分层设计探究

    张华英;

    英语整本书阅读的导读课教学有效性探究——以Alice in Wonderland为例

    张晶晶;

    多模态视域下高职高专翻译教学问题探索

    张曼玲;

    有效开展初中生英语核心素养培养的途径探索

    赵光美;

    基于单元整体教学的“以读促写”教学实践探索——以译林版初中英语七年级下册Unit 4为例

    朱佳;

    线上线下混合式教学模式下高职英语课堂教学设计的探索与实践——以“Cooking Chinese dishes for you”为例

    冷子君;

    智慧环境背景下基于“岗课赛证”综合育人理念的高职英语教学改革与实践——以《高职国际进阶英语1》第七单元教学设计为例

    沈晓燕;

    经验交流

    浅析后进生英语自主学习能力的培养策略

    常娥;

    核心素养培养下小学英语阅读教学的策略

    胡婷婷;

    任务型教学法在小学英语教学中应用存在的问题与对策

    姜艳华;

    基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究

    李艳;

    新高考背景下高中英语有效教学策略探析

    鲁彩霞;

    浅析新课标下初三英语写作复习策略

    潘夏;

    试论如何提升初中生的英语作文质量

    任中南;

    基于主题意义探究的初中英语阅读教学探索

    吴雅园;

    新课标背景下小学英语前置性作业设计策略

    赵娟;

    核心素养背景下中职英语词汇教学策略探究

    赵媛媛;

    “读思言”阅读教学模式下初中英语深度学习的策略

    李少平;

    翻译探究

    从文化维度视角分析武侠小说中文化隐喻的翻译策略

    桑媛婧;