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2018年第02期校园英语杂志目录
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
秦红丽;魏辛;
“大学英语”慕课+微课混合教学模式的构建探讨
官晓敏;
论外语教师课堂教学生态环境的建立
尹业梅;
大学英语课堂教师反馈类型研究
席慧琴;
浅谈接受美学视角下“基础英语”的教学研究及方法
朱红;
翻译硕士研究生学术创新能力的缺失与培养
闫朝晖;
反思教学的内容、特点及对高校外语教师专业发展的促进作用
马玉红;耿娟;吴言;
甘肃高校外语学科与专业建设现状与思考
潘莉莉;
Research on Guidance Mechanism of Public Opinion in Colleges and Universities in Micro Era
Shao Zhu Jian;
浅析大学英语教学思辨能力培养模式构建
刘晓红;
基层学生党支部开展“两学一做”的实践探索
刘瑞瑜;田云辉;
大学英语写作中的英汉思维差异与教学策略
唐莹;
运用英美影视欣赏提升大学生英语语言文化素养的分析
宋伯潭;
英语专业阅读课堂“教与学”实践研究
张帆;
构建民族高校英语教学的实践共同体研究
张玉娟;
应用型本科院校英语专业学生学习现状分析
李媛媛;冯智娇;梁欣;
基于需求分析理论的高校英语教学改革模式探析
林乐雯;
高校英语专业生课外英语听力调查研究
罗蒙倩;曹媛媛;
以词汇丰富度训练为抓手的大学英语写作教学研究
蒋莹;
浅谈应用语言学与大学英语教学的关系
陈正汉;
分析多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用
韩璐;
高职英语教学应突出职业能力的培养方法浅析
孙宇;
基于职业导向的高职院校英语微课教学的思考
李宏娟;
“大众创业、万众创新”形势下深化高职院校创新创业教育教学改革研究
刘亚苹;郭军城;孟涛;
初探“理实一体化”在中职基础英语教学中的应用
余旭珩;
英语课堂的写作教学初探
刘心竹;
语用学视角下大学英语翻译教学探讨
刘桂英;
如何训练高职高专学前教育专业学生的英语教学技能
吴绍杰;
学生互评在高职英语写作教学中的实践
周云忠;
关于提升高职英语教学职业化的对策思考
张乐;
英语游戏,点燃英语课堂的金钥匙
张丽丽;
网络平台上的高职英语教学优化设计
张丽萍;邵菲;
论基于跨境电子商务岗位能力培养的专业英语课程体系改革思路
张新颖;
浅谈大学英语教学中的口语培养
李莉;
中职英语课堂中学生质疑能力的培养
李颖;
艺术类大学生英语课堂导入的实践探索与思考
杨婧;
校企合作教学模式下提升“双师型”英语教师职业能力的研究
杨晶晶;于亮;
学生英语学习自主性在高职英语教学模式下的培养
毛芳;
通过案例谈谈技工学校的工学交替对英语教学的影响
潘银芬;
基于慕课的翻转课堂在高职英语教学中的应用与实践探究
王慧媛;
“工学结合”模式下高职高专学生英语听说技能培训研究
王津津;
MOOC环境下高职英语O2O教学模式的探究
肖凡;
中职英语口语教学现状及对策
肖静;
高职英语课堂研究性学习活动的组织与设计
蔡赟赟;
如何提高中职学生英语学习兴趣
邢筝;
新时期高职英语课堂教学的研究
陆海焱;
中职英语课文阅读教学策略探讨
鲜承恩;
商务英语阅读教学中思辨能力培养的教学探究
鄢敏;
初中英语习作教学的思考
何敏洁;
分层教学在初中英语阅读课中的应用
傅健辉;
注重教学反思,提升课堂教学效率
周可芬;
简谈“如何学好初中英语”——针对家庭与学校教育的思考
刘晓梅;
Me in Ten Years
赵千卉;付亮;
基于图式理论下的中学英语听力教学浅谈
张淑婷;
基于新课改探析初中英语语法教学的实践路径
王丽嫦;
简述初中英语阅读教学中学生核心素养的培养
邓国璋;
高考改革背景下高中英语阅读教学的策略
李艳蕾;
浅议留守初中生英语“课堂沉默”
李守坤;
任务型教学途径在初中英语教学中的运用
陈燕;
好习惯让英语变得更简单
丛颖;
高中英语预习有效性的策略研究
任昕怡;
基于思维导图的初中英语写作教学的实证研究
任海霞;
小学英语教学中多媒体技术的有效应用
伍红艳;
谈优化小学英语课堂各教学环节的方法
何玉琼;
初中英语教学中如何培养学生的核心素养
何荣梅;
初中英语写作教学策略探析
俞文贞;
基于英文原版动画片的小学英语教学研究
冯勇奇;
浅谈高中学生英语自主学习能力的培养
刘冰倩;
初中英语阅读教学环节的分层教学方法解读
刘庆艳;
高中英语创新型课堂教学
刘晓宇;
浅析预制语块在高中英语听力教学中的应用
刘晓静;
基于分组教学的初中英语课堂教学模式研究
刘杰;
浅谈朗读对英语学习的作用
刘梦飞;
小学英语单元整合中的阅读教学探究
刘瑞棉;
肢体语言在英语教学中的优势、运用及注意事项
刘秋冬;
在新课改背景下如何在小学英语课堂教学中渗透心理教育
刘芬;
三阶段在英语复习课中的创新使用
刘金凤;
初中英语教学中的课堂导入策略
卢红英;
一节英语阅读课的观课体验
史翠梅;
“自主互助,展示反馈”在小学英语教学中的有效运用
叶华秀;
初中英语学困生分析及解决方案探讨
叶改云;
利用微信平台创新小学英语作业形式的实践
叶晓芳;
简析如何提高高中学生英语写作能力
叶绣岚;
“身临其境”学英语
叶花花;
思维导图在初中英语词汇教学中的应用分析
吴星烽;
基于新课程标准下的高中英语语法教学
吴迪;
英语教学中的创新思维能力
周宏;
巧用学习策略,培养学习能力
周颖;
张弛有度,“留”出精彩英语课堂
唐婷;
激发学生学习兴趣 提高学生英语素养
夏禹;
浅析互动式教学法在小学高年级英语教学的应用
孔朝霞;
情景教学法在初中英语教学中的作用
尹娜;
主动应用,提升完形填空讲评课教学效益
康雅玲;
小学英语教育中视觉素养培养的实现方式
廖丽环;
基于词块理论的初中英语写作教学探究
张亚楠;
初中生听力水平的提高
张亚红;
简论新课改高中英语有效课堂教学活动
张容;
高中英语分层教学背景下低学业水平学生教学策略研究
张延;
浅析如何在中学俄语课堂里培养学生的听说读写能力
张晓晓;
初中英语教学中的课堂导入策略
张燕;
探究提升小学生英语学习兴趣的教学策略
张玲;
农村中学初高中英语教学衔接现状调查分析
张珍;
谈提高英语写作能力的有效方法
张琛煜;
高中英语作文积累素材方法总结
彭榆格;
如何在小学英语教学中优化小组合作学习的策略
彭蓉蓉;
浅谈农村高中英语写作能力的培养及提高方法
徐沛鸿;
让学生的耳朵“动”起来——浅谈如何提高学生听力能力
成祖科;
高中英语词汇教学策略研究
戴文建;
巧用多媒体,提高教学效率——多媒体在初中英语作文教学中的应用
戴晓茜;
小学英语学困生的情感障碍及其转化策略讨论
卢玉灵;
浅谈初中英语阅读教学中思维品质的培养
曹冬梅;
No Arms, No Legs, No future?
曹原;
浅议情感投入在英语课堂中的作用
朱华东;
初中英语个性化作业设计探索
朱明明;
高中英语课前演讲对于提升口语的作用
李佩泽;
简论高中英语教师新课改中的校本合作
李兴海;
浅议高中英语批判性阅读的教学策略
李学雄;
如何提高高中生英语听说能力
李宇珂;
刍议如何开展高中英语阅读教学
李春媛;
借助思维导图开展初中英语写作教学
李朝英;
对激发小学生学习英语兴趣的几点探索
李淑贤;
浅谈思维导图在初中英语写作教学中的应用
李爱华;
浅语打造深度课堂——小学英语课堂教学的语言艺术探究
李玉玲;
初中英语课文教学有效性提高探讨
李美玲;
高一学生英语写作问题的成因及对策研究
杨喜亮;李芳芳;
探讨高中英语反思性教学
倪园芳;
探索新教材初中英语课堂教学
杨山英;
实施分层走班教学,培养学生核心素养
杨得军;
高中生外语学习动机激发之我见
杨心笛;
探讨扫除初中英语阅读过程中词汇障碍的方法
林晓璐;
利用思维导图优化初中英语写作教学
桑丽娟;
培养学生实际运用语言的能力
梁卓珊;
高中英语教学改进对策研究
樊春芳;
浅谈如何提高初中英语课堂教学的有效性
武正娟;
网络环境下对中学生英语自学能力培养的思考
武贯兰;
关于问题教学法在高中英语中的应用分析
段晓霞;
思维导图下的小学英语阅读教学策略研究
温焕廉;
网络资源辅助高中英语听力策略探讨
滕雨辛;
改善阅读习惯,提升高中英语阅读速度
潘亮;
农村初中英语写作教学中“以读促写”方法的运用研究
潘杏菊;
反思性教学在初中英语写作教学中的应用
王少科;
情境教学法在高一英语听说课中的实践与思考——以一节一等奖优质课为例
王斐斐;
模因论视角下的初中英语词汇教学探究
王旭;
定语从句中的六个陷阱
王曰福;
高中学生英语学习动机研究
王睿智;
探究高中英语学习的心得体会
王芮涵;
高中英语教学中学生语感的培养路径
田梅芳;
新课改下的初中英语课外阅读教学策略探讨
田玉秀;
浅谈思维导图在初中英语总复习中的运用
瞿蓉;
构建高效课堂视域下的高中英语教学研究
秦芳;
转变阅读教学方式 提高英语教学效率
缪玉;
解析高中英语写作教学中学生批判性思维构建途径
缪英英;
高中英语阅读理解中解题方法及技巧的研究
罗曦;
快乐阅读,回归童真——浅谈小学英语阅读能力的提升
罗月嫦;
小学英语教学中游戏教学法的运用
聂安;
新高考综合改革下高中英语教学初探
肖立娜;
初中英语教学有效性提高探究
肖衍群;
浅析高中英语书面表达能力训练策略
苏宇炀;
以生为本,强化核心素养——试论小学英语课堂教学中核心素养的渗透策略
范思雨;
浅谈思维导图在初中英语写作教学中的重要性
范瑞;
小学高年级英语写作教学“以说促写”模式探索
莫玉娟;
小学英语绘本教学的现状分析及对策研究
蔡建红;
词块背诵助力高中英语教学
袁芳;
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
赵小佩;
提升高中英语学习效率的对策
赵梦凡;
浅谈新课改下小学英语单词教学策略
赵玉梅;
高中英语听力教学研究
赵玉红;
微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究
辜从林;
如何在自主课堂中培养学生的英语口语表达能力
邓青;
通过渗透阅读方法培养高年级学生英语短文理解能力——以六年级下册Module 4为例
邢斌;
“留白”的课堂:学生自由呼吸的天堂
邱裕琴;
新课标下的高中英语词汇教学
邵明亮;张静;
简论如何提高学生的英语交际能力
邹国良;
新课程理念下农村高中提高英语写作的有效策略
郭兴旺;
运用思维导图促进初中英语写作教学的实践研究
郭婕;
浅谈高中英语写作教学的生活化策略
郭建红;
巧用“留白”让课堂自由呼吸
陆叶;
多种模式下的初中英语课堂活动设计与运用研究
陈国妮;
提高课堂教学实效在农村英语教学中的运用
陈希章;
试论自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用
陈成;
如何提升农村初中英语阅读有效性
陈杨华;
谈背诵对高中英语写作的作用
陈超;
Should schools ban certain hairstyles?
陈钟涵;
高中英语语法填空解题技巧与学生能力的培养分析
陈颖;
浅谈高中英语研究性学习教学
雪艺苗;
Protection of the Environment
霍佳文;
如何有效地提升我们的英语写作水平
霍雨佳;
课堂游戏在小学英语教学中的必要性
靳红霞;
在小学英语教学中培养韵律节奏感例谈
韩国女;
高中英语阅读教学改进策略的思考
马小玉;
浅谈故事情境教学法在初中英语教学中的实践应用
马迎花;
创设生态化教学,激发教学生命力
高红;
薄弱学校高中英语教学现状与改进策略
高翥雁;
小学英语课堂趣味教学模式的应用探讨
高静;
思维导图在小学高段英语阅读方面的作用
魏敏雁;
高中英语阅读教学中文化元素的导入研究
鲍成明;
初中英语作文教学的现状及对策探究
鲜静;
浅谈学案在高中英语教学中的应用
黄铃稀;于洪江;
概念整合视角下解读英语新词意义的构建——以2017年Word Spy英语新词为例
卢俊;
浅析在英语通用语背景下重新认识语言与文化的关系
张佳丽;
不同社会语境下人际隐喻的功能分析
张鑫;
浅析英汉习语异同的文化因素
朱彦之;
浅析物流英语中的名词化现象及语用功能
李玉霞;
Cultural Differences on Speech Act Between Chinese and English in both Aspects
武思宇;
认知语言学视角下的言语童稚化现象研究
米娜娜;
An Analysis of the Popularity of China English in China
耿娟娟;
外国语言文化学科战略规划研究
范程程;
浅析原型范畴理论与一词多义现象
郭兴华;
英汉翻译中人称代词主语的显化分析——基于语料库的考察
丁迎;
关于大学生英语翻译的基本技巧
于春怡;
英汉颜色词文化差异对比及翻译研究
史博姣;
浅析机器翻译与法律翻译的兼容性
庄培妮;
基于语义认知角度的翻译技巧
张建花;
浅析Transmate在科技著作翻译中的应用
曹仲凡;王秀峰;
文化对比视角下的翻译策略探讨
朱俊婷;
公共标志翻译现状及翻译对策探讨
李清滢;
《公共服务领域英文译写规范》译例浅析
李翔;
浅谈英语翻译中的归化策略与异化策略
熊永萍;
影视字幕翻译过程中文化信息处理策略探讨
王怡腾;
公共场所英文标识问题分析
田寨耕;
听辨能力训练与交替传译质量提升之关联度研究
赵圳;
A Psychological Analysis on Characters in Poe''s Short Stories——Take “The Tell-Tale Heart”, “The Black Cat”, and “The Cast of Amontillado” for Example
达娃央宗;
品特戏剧《风景》赏析
张艳霞;
从格律角度分析亚历山大·蒲伯的诗歌特点
尹媛华;
他者视角下的简·爱
杨冬冬;
A Brief Discussion on the Symbolic Meaning of the Kite in‘The Kite Runner''
王怡婷;
Maggie Tulliver—Chalenge to the Idealization of Womanhood
靳秀凤;
以布莱希特“陌生化效果”分析《蝴蝶君》
高敏娟;
英语报纸媒体的发展策略
胡煜彬;
Analysis of the supply and demand influence and price elasticity of film products based on the principle of Economics
庄园园;