2018年第48期校园英语杂志目录

以文化软实力的建设为背景,分析高校英语教学的文化导入

杜宜恒;

高校英语教学以多维互动教学模式提高教学质量的探讨

郭振献;

高级英语课程与思辨能力培养

石淇萌;

应用型本科院校英语专业人才培养研究

田妍妍;

“互联网+”背景下的英语翻译教学初探

但玉;

浅谈拼图阅读法在大学英语精读课堂中的应用

杜文;

浅谈背诵式语言输入在大学英语教学中的作用

侯雯静;

模块化教学法在大学英语教学中的应用研究

黄婉冰;

Learner Autonomy in Foreign Language Teaching

贾敏;

如何减少或避免学生商务英语写作中的表达错误

蒋萍;

基于KWL策略建构大学英语阅读自主学习模式

蓝金燕;

网络环境下高校英语翻译教学模式分析

马牧野;

英日双语专业就业前景分析

马千红;谢燕;

互联网时代下基于微课的大学英语教学研究

聂影;

生成性课堂PAD在《大学英语》读写课的应用

秦一涵;

衔接与连贯理论视角下的大学英语口语教学研究

秦兆荣;

试析强化我国高校英语翻译教学质量的途径

孙鹤;

“互联网+”视阈下新建本科院校大学英语教师教学能力研究

孙会芳;门辉华;

“翻转课堂”在大学英语阅读教学中的应用研究

武夕;

沈阳体育学院英语角模式构建探究

薛冰;

多模态话语视域下高校英语专业听力教学探究

杨虹;

信息化背景下大学英语学习共同体的构建综述

余歌;

英语教师职业倦怠的成因与对策

余乐;

中外合作办学背景下双语教学模式探微

赵珏;

大学英语四、六级考试环境下大学英语阅读教学探讨

周杨;

刻意训练在高职英语教学中的应用研究

黄靖;

大学英语教学中的跨文化交际能力培养探讨

甘文婷;

翻转课堂在高职院校大学英语教学中的应用

李雪;

高职院校英语课堂中提高口语训练比重的思考?

刘巧平;

项目教学法在中职英语教学中的创新与思考

邵殿波;

“互联网+”时代高职英语信息化教学模式探讨

王雪莲;

高职《商务英语翻译》课程改革探析

王宇涯;

高职高专学生英语学习动机的调查与反思

夏云;

翻转课堂在高职英语口语课上的实践

曹阳;

浅析高职高专公共英语教学中隐性分层教学的应用

陈玲洁;

信息化教学模式在高职酒店服务英语课程中的实践研究

崔怀荣;

影视赏析在大学英语学习中的作用

何霖姝;

“翻转课堂”教学模式在高职公共英语教学中的应用

贺阳;

高职高专英语教学面临的问题及对策

李华;

浅谈图画在英语教学中的作用

李悦容;

浅谈翻转课堂在高校大学英语翻译教学中的模式探究与应用

牟雅韬;张烨炜;

关于高职旅游英语专业学生在线自主学习的研究报告——以咸宁职业技术学院为例

舒飞霞;

微信在高职英语阅读教学中的应用研究

万瑞杨;管旭静;

中职英语课堂教学中的过渡环节摭谈

汪申花;

如何科学指导职业院校学生的听说训练

王蓓;

翻转课堂背景下的学生英语自主学习研究

王林利;

移动学习在高职英语教学中的应用研究与实践

王正英;刘娜;

在中职英语教学中提高单词记忆效率的策略

温映霞;

基于人文素养培养的高职医学院校英语教学模式研究

吴英华;

“互联网+”时代高职英语信息化教学模式探索

肖丽文;

提高中职英语课堂教学成效的策略浅析

肖燕;

任务型教学法在英语口语教学中的应用

姚特;

基于大数据的多元化教学思维在英语教学中的体现

尹航;

PBL教学模式指导下高职医护英语词块学习教学实践

朱孝雷;

培养高阶思维,提升阅读能效——高中英语阅读高阶思维能力的培养

蔡蓉;

现在进行时教学设计

古慧;

浅谈英语听力教学的方法

潘翔洁;

以school为例的话题式词汇复习探究

师宝娟;

高中英语语法学习总结

阳雨骋;

基于小组合作学习的初中英语翻转课堂的听说教学

叶燕英;

浅谈小学英语课堂教学中的激励教育

郑小玲;

基于Classdojo学生多元评价的实践与应用

郑雅芬;

当代高中生英语口语的思维模式及问题

曹庄靖;

浅析小学英语教学效率提升的策略

陈威;

浅谈任务驱动法在高中英语教学中的应用

陈益;

“隐性分层,递进导学”模式在小学英语教学中应用探索

程小芳;

如何提高高中英语作文教学之我见

方林佳;

浅谈高中英语定语从句中that学法纠差对策

冯敏;

小学英语教学中多媒体的应用研究

郭冉冉;

浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

郭汝农;

初中英语阅读和写作的有效结合研究

郭少清;

初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探析

洪爱萍;

浅谈Duty Report对培养高中生批判性思维的促进作用

黄玉观;

“互联网+”时代高中英语自主学习探索

姜雨欣;

高中英语有效阅读教学探索

蒋亮枝;

网络环境的特点与初中学生英语自主学习能力的培养思路构建

蒋志强;

浅谈农村小学生英语自主学习能力的培养

接钰涵;

新时期如何提高初中生英语口语表达能力

金红;

刍议农村初中英语“学困生”的教育转化策略

李惠真;

探究高中英语词汇教学的有效方法

林海蓉;

小学英语写作教学中分层教学的探讨

林琴;

阅读者得天下——对阅读课的反思

刘婵旭;

互动教学在初中英语教学实践中的运用

刘坤红;

“读-思-言”模式的初中英语阅读教学实践

刘美燕;

浅谈新课改理念在农村中学英语课上的推行

刘秋梅;

初中英语写作教学研究

刘晓慧;

小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

刘艳霞;

A Guardian Angel in My Mind

刘煜铖;王玲玲;

浅谈初中英语教学中人文素养的教学与渗透

刘园;

基于跟团教研乡村英语教师专业成长的有效策略

陆海生;

新课改下初中英语教学策略探究

罗艳;

Techniques for motivating students to learning English in junior middle school

骆芳芳;

文化教学策略在高中英语教学中的运用分析

倪士俊;

高中英语听说教学中多媒体技术的应用

潘东方;

新时期初中英语教学中的文化渗透

潘海园;

基于小型语料库研究的英语试题分析与启示

彭振;

解读如何利用交互式白板提高初中英语课堂教学有效性

戚敏;王晓梅;

高中英语有效阅读教学模式的构建与作用

饶斌;

在初中英语读写课中运用词块教学模式的实践

施雅心;

探究新课标高中学生英语词汇量与阅读能力之间的关系

宋欢;

如何构建高效率的高中英语写作课堂

苏玉玲;

初中英语语法教学问题的理性分析

孙绍恒;

构建英语高效课堂初探

王宝亮;

“绘”声“绘”色——小学生英语教学中绘本教学的探究

王欢梅;

浅谈中学英语转差策略

王继梅;

对话教学在农村中学英语教学中的实践研究——以甘肃省某九年制学校为例

王静;

挖掘小组合作价值,提高英语教学质量

王静;

浅谈小学英语课堂教学中的创意之举

王秋;

以核心素养为导向的小学英语绘本教学实践

王煦;

关于以句子为中心的初中英语教学法分析

温婵芳;

自主学习理论下小学高年级英语课前预习能力培养研究

吴翠;

初中英语情境教学实施途径分析

伍习会;

关于在初中英语教学中渗透德育的思考

武慧敏;

英语绘本在小学中段英语教学中的探究

徐昌会;

基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

许彤;

高中英语写作教学中学生自评和互评的运用

许艳;

任务驱动型作文立意提升方法探讨

薛莉;

探讨中学英语课堂教学管理的问题及对策

杨波;

小学英语高效教学策略探究

杨临临;

在高中英语课堂教学中如何培养学生的高阶思维能力

叶双珺;

浅谈初中英语阅读教学与写作教学的有效衔接

叶扬帆;

关于高中英语分级阅读的实践

移燕;

八年级英语学习两极分化的原因及对策

殷倩楠;

读文知理、受益无穷——阅读文中哲理话语的剖析

殷小庆;

初中英语书面表达赏析性评价在教学中的应用

虞萍;

微课在初中英语词汇教学中的有效运用初探

袁文生;

“新智力时代”背景下初中英语“识字脑”的教学策略构建

占静;

小学英语词汇教学常见问题的应对策略

张力;

教学评价在小学英语教学中的有效运用

张虔;

浅议小学英语差异性教学

张静;

初中英语课堂提问的有效性研究

张丽莉;

解析小学英语课堂互动教学模式

张莉;

英语教学中培养学生“动”起来

张亮;

科学运用信息技术,构建高效初中英语课堂

张玲;

高三英语阅读理解题型解题方案分析

张溪城;

小学英语朗读教学策略研究

张艳;

浅析一堂初中英语“好课”的标准

张瑜;

浅谈分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

赵可娜;

以全国卷为基,促语法知识教学

郑双螺;

浅谈初中英语教学中分层教学法应用

钟玉平;

多元形成性评价在小学英语教学中的有效应用

周萍;

新课改下高中英语阅读教学方法探究

周勇;

“翻转课堂”模式在英语词汇学习中的运用

朱德军;

如何有效地进行小学英语课堂教学提问

庄婷;

浅析英语语言学在商务英语中的应用

胡霁;

基于多模态话语分析的中外高校英文网站宣传对比研究

宋诚熙;张书敏;高佳;朱媛茹;

英汉互译中的直译与意译

邝敦花;

汉译英中译入语(英语)的连贯与语篇翻译

潘蕾;

从电影中看中西方文化英语翻译的差异

秦川;

从目的论看广告宣传语的翻译

石伟萍;

多“面”之秋——英语作家拟人化手法下的秋的多重角色

陈认真;

The Book of Songs “Like a boat of cypress wood”

李娟;

Use Propp Narrative Theoretical to Analysis Grimm''s Fairy Tales

温雅;

“平语近人”观后有感

李翔;

The Analysis and Thinking on the Phenomenon of Social Apathy

蒙英璨;